本套教材为国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材、全国高等职业教育临床医学专业（3 12）规划教材，教材很好地体现了“三基五性三特定”的规划教材编写要求，同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理
《小儿推拿》是通过手法作用于小儿体表穴位，用来预防和治疗儿科常见疾病的一门临床学科，是针灸推拿专业的必修课程,也是中医学、护理、康复治疗技术、中医骨伤、临床医学等相关专业的拓展课程。
本教材为全国中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材，由全国多省市长期从事职业教育的教师编写，并由有名行业专家审定，可供药学、中药学专业中药饮片调剂教学使用，也可作为药店、医院中药饮片调剂培训教材。本教
本书是《中医诊断学》教材的配套教学用书，以习题形式为学生学习提供参考，方便学生对知识点进行复习、巩固、强化，可供高等中医药院校本科生、成人教育学生、执业资格考试人员及其他学习中医药的人员参考使用。 本书由全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材《中医诊断学》编委会成员编写，参考了以往教材配套教学习题集，出题的范围与该教材教学大纲保持一致。习题覆盖了教材内容的全部知识点，对必须掌握的基本知识、重点内容以变换题型的方式给予强化。为便于同步复习，习题集与教材的相应章节顺序保持一致。各章习题之后均附有答案和部分试题解析，书末附有5份模拟试卷，供学习者自我测试，以便及时了解学习掌握情况。
《中医护理》是“全国中医药行业高等职业教育‘十二五’规划教材”之一。主要介绍了中医护理发展简史、中医护理的基本特点、中医基本知识、中医护理基本知识、常用中医护理技术操作、临床常见病证护理、中医预防保健
全国医药中等职业教育药剂专业规划教材《疾病概要》已使用多年，得到了全国多所中等卫生职业学校的认可和肯定。为跟进卫生职业教育的发展，顺应信息时代的变革，在中国医药科技出版社大力支持下，启动本教材的修订与再版工作。本教材由全国多所学校的骨干教师共同编写完成。本教材主要供医药卫生中等职业学校药剂专业学生使用。《疾病概要》编写的基本思路是：①遵循“以人为本”的现代医学理念，“以学生为中心，以就业为导向，以能力为本位，以岗位需求为标准”的原则。②明确教材的学科定位，突出医学与药剂学专业特色。③实现“教学与临床岗位”近距离对接，紧跟临床医学工作的发展，体现临床医学由医院延伸到社区，顺应健康中国规划纲要。反映医学新知识、新技术和新方法，使本教材更符合药剂学专业的课程特色；旨在提高药剂专业
中医药文化是继承和创新中医药理论与实践的源泉。为适应大力弘扬中医药文化、促进中医药文化建设、提高中医药人才文化素质的需要，本教材注重医学史、中国传统文化基础与中医药学理论与实践的有机结合，通过融会贯通
本教材按照教学标准中对相关课程的学时数及教学内容的建议编写，突出职业教育的特点，知识结构与社会发展现状紧密结合，容量与深度上以“需要、够用”为度，遵循卫生职业教育教学规律和人才培养规律，汲取康复医学、言语治疗学各种教材的精华，着重介绍言语治疗的基本知识和操作技能，如言语治疗、言语障碍的概念，正常人言语发育的过程，言语的产生、传导和处理的过程，言语功能的中枢神经定位，言语交流过程的神经机制，言语治疗的原则、途径、要求和注意事项，以及失语症、构音障碍、儿童语言发育迟缓、嗓音障碍、共鸣障碍、语畅障碍、听力障碍的康复评定和康复治疗方法等。
周先云主编的这本《病原生物与免疫学》包含4大学习情境：微生物、寄生虫、免疫基础和微生物与药学关系等；11个主要工作学习任务；42个工作学习项目。每个学习项目都有相关的知识与能力目标，学习与教学效果易于反馈与评价。教材中还设立了“课堂互动”、“导入案例”、“知识链接或拓展”和“目标检测”等，使教材的内容具有目的性、可读性和趣味性，激发学习的能动性，着重培养学生的发现问题、分析问题和解决问题的能力。本教材可供护理、助产、药学与药品营销等专业使用。
1、口腔设备学的概述（概述、口腔设备的标准和要求、分类和发展）2、口腔综合治疗台（基本结构和功能、牙科手机）3、口腔口腔四手操作技术（PD理论、保证正常操作体姿他的必要条件、医护患的体位及动作要求
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》将“稳步建立长期护理保险制度”作为全面推进健康中国建设的重要工作之一。“十四五”期间，长期护理保险理论与政策的传播不仅是政府和学界共同关注的焦点，也是高校大学生知识学习的热点和前沿领域。本选题的主要内容是介绍长期护理保险的基本概念和理论基础，对长期护理保险的制度背景进行详细说明，并具体阐述了主要国家的长期护理保险立法规范及长期护理保险的保障对象、基金管理、服务体系、质量管控、改革发展、制度效益等多个方面的内容。目前市场上涉及长期护理保险制度的图书较少，而关于长期护理保险方面的高校教材更是匮乏，本选题将在一定程度上弥补这一空白，成为国内第一部长期护理保险高校专业教材，不仅能够作为高校公共管理、劳动与社会保障
本书是国家卫生部"十一五"规划教材，供医学高专、高职教育使用。针对特定的培养目标和培养对象，编写尽量达到概念清晰、重点突出、内容丰富、联系实际,使教材符合学生发展的需要并适应社会进步和卫生事业发展的需
。。。
