《英美概况（第4版）/高等学校教材》学习外语的学生应该了解所学语言的国家的地理、历史、政治、文化、社会习俗以及该国人民的思想、态度和生活方式。然而多年来，外语教学却很少重视这些文化背景知识，致使念了三四年英语专业的学生尚不知“JohnBull”为何物，岂不贻笑大方？有些人把学习语言和学习知识对立起来，殊不知语言水平是“综合知识的汇集”。无论是攻读英美文学，还是阅读英美报刊，语言并不是困难，缺乏背景知识倒常常是一大障碍。况且中国与西方世界在政治、历史、文化诸方面有相当大的差别，一个中国学生在理解西方文化时将会遇到何等的困难是可以想象得到的。基于这种认识，我们在5年前就开设了英美概况课。可是，当时找不到一本合适的教材，我们只好给学生编写一些零零星星的材料，以解燃眉之急。后来，我们把这些材料收

晚清至民国是中国社会大变动时期。在这一时期，中国被动打开国门，开始接触和接受各种外来事物，而英语便是其中之一。作为一门外来学科，英语教育首先面临的问题就是教材的缺乏，从“拿来主义”到模仿借鉴，再到自主开发，中国中小学英语教材走过了一段艰难但稳步向前的发展历程。本书将这一历程分为萌芽期、启动期、发展期与自立期四个阶段，对各个阶段的引进教材和自编教材分别进行系统梳理，并选取代表性教材进行特点分析和内容举隅，同时配以极其难得的教材旧照，为我国的英语教育史和教材史研究提供了珍贵的史料。

%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;《中等职业教育涉外呼叫服务系列教材：商务英语听打》内容就是注重培养涉外呼叫从业人员的英文听打能力，《中等职业教育涉外呼叫

新的《英美概况学习指导》(第二版)是专门为《英关概况》第四版而编写的。2008年出版的《英美概况》第四版做了比较大的删节、补充和修订，因此《英美概况学习指导》(第二版)也相应做了修订和补充。%26

本书从纺织大类全科为出发点，选取纺织工业的历史沿革、原料、生产流程工艺、成品产出、维护保养以及服装等综合性、连贯性、系统性内容为主线予以介绍，共有英语文章100篇，并有汉语译文，后附词汇表。本书内容全面而详细，涵盖纤维、纱线、面料和服装等各个纺织细分领域，为纺织服装大中专门学校、职校、技校、成教师生，来华研修纺织科目的外国留学生，以及研究院所、海关、商检、纺织品从业人员和广大纺织品消费者等提供学习与参考的教材和知识读本。

为落实中职教学信息化改革，针对中职专业英语课程教学如何适切地开展混合式学习，本书在分析了中职专业英语课程教学现状的前提下，以建构主义学习理论、多元智能学习理论和学习金字塔理论为基础，依据中职专业英语课

现代英语教学强调的是交际教学法，更加注重对学生听、说能力的培养。本书基于优选的英语教学理论，从学生就业和发展的需要出发，把听与说融合在一起。从教学实践和学生掌握情况来看，这种思路是卓有成效的。本书分

《物流专业英语(中等职业教育物流服务与管理专业规划教材)》(作者牛薇妮、黄锦园)选题涉及物流中的运输、包装、储存、物流信息、商务信函、单据等。《物流专业英语(中等职业教育物流服务与管理专业规划教材)》

\"本书在编写过程中与高等教育出版社出版的英语教材紧密联系，能够夯实学生的英语学习基础，适用于所有中职学生的英语学习。本书共分8个单元。每个单元所附的习题，配合教材的Warming up、Listening & Speaking、Reading & Writing、Grammar以及For Better Performance五个模块展开，习题呈现方式多样化，以语音、填空、选择、对话练习、完形填空、阅读理解、改错及写作的练习方式帮助学生掌握词汇、课文内容和语法知识，拓展知识面，以促进学生英语能力的提高。针对学生高考的需求，在每个单元的学习内容结束后，又附有单元检测习题，习题内容符合对口英语高考大纲，且题型与高考题型一致，可以帮助学生在日常的学习中巩固基础的同时获得提高。 如在本书的使用过程中有不恰当的地方，请提出宝贵的意见，使其内容得以完善，质量得以不断地提高。\"

通过前期的学生及教师的问卷调查和个人访谈调研，本教材结合学生学情设计了12个章节，每个单元7部分Learning Objectives, Warm-up , Essential Expressions , Situational Dialogues , Oral Practice, Reading, Extensive Reading，重心在于训练学生护理过程中的英语口语和文本理解能力，切实贴合学生现有英语基础水平，集中攻克模拟场景下的口语和阅读能力问题。其中warm-up部分有丰富的医学图片，吸引学生眼球，扩充医学专业词汇；Essential Expressions , Situational Dialogues , Oral Practice，三个部分集中解决特定的工作场景的口语表达的问题；在reading部分结合了学生需要通过的大学英语A级考试要求， 设置了丰富的练习，不仅扩充医学护理的专业知识，而且助力学生在第二年考取大学英语三级证书；在Extensive Reading部分，扩大学生的国际视野，素材丰富，短小精悍。

晚清至民国是中国社会大变动时期。在这一时期，中国被动打开国门，开始接触和接受各种外来事物，而英语便是其中之一。作为一门外来学科，英语教育首先面临的问题就是教材的缺乏，从“拿来主义”到模仿借鉴，再到自主开发，中国中小学英语教材走过了一段艰难但稳步向前的发展历程。本书将这一历程分为萌芽期、启动期、发展期与自立期四个阶段，对各个阶段的引进教材和自编教材分别进行系统梳理，并选取代表性教材进行特点分析和内容举隅，同时配以极其难得的教材旧照，为我国的英语教育史和教材史研究提供了珍贵的史料。