本套丛书坚决贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》的基本精神，从编写理念到编写内容甚至于文本的形式，都努力体现面向21世纪的我国教育事业发展的方向，并以学习者便学、有用为原则。融合当代语文教育新理念、新内容、新方法于一体。本套丛书的编写者都是长期从事教师教育工作的高等学校教师。本书是可供高等师范院校汉语文学专业使用的语文教学论。
《技术经济学（第2版）》是作者在2000年版的基础上，借鉴发达国家相关学科知识，结合我国国情和有关部门的相关政策，系统介绍了技术经济的理论、方法与实践。主要内容有：资金的时间价值、单方案投资项目的经济评价、投资方案的比较和选择、设备更新的经济分析、费用一效益分析、风险和敏感性分析、投资项目财务状况分析、投资项目的可行性研究、价值工程等。《技术经济学（第2版）》延续了版既通俗易懂又有广度和深度的特点，第二版更突出了实用性和可读性，每章新增了难易程度不同的习题，例题也尽可能贴切生活和工作实际，同时增加了案例分析，使理论和实际结合的更紧密。《技术经济学（第2版）》可作为高等院校经济和管理类学生的，也可作为理工科学生的选修用书，同时可作为从事投资部门管理、企业管理、设计、规划、咨询、金融、财
《寻找幼儿园语言教育质量提升之路：第五届全国幼儿语言教育研讨会获奖活动评析》汇集了第五届全国幼儿语言教育研讨会25个语言教育活动案例。这些语言教育活动涉及到幼儿语言学习的三类关键经验（1.口头语言经验：谈话、讲述；2.书面语言准备经验：前阅读、前识字、前书写：3.文学经验：文学语汇、文学形式、文学想像）的学习和指导。幼儿语言学习关键经验.充分影响着幼儿教师每日每时的教育教学工作质量，如何促进幼儿语言学习关键经验的获得将成为今后几年的学前教育热点领域。 《寻找幼儿园语言教育质量提升之路：第五届全国幼儿语言教育研讨会获奖活动评析》活动案例由幼儿园一线教师撰写，包括活动设计意图、目标、过程和反思，幼教专家从促进幼儿语言学习关键经验获得的角度对每一个活动进行精当的点评，帮助教师更加清晰地理解
