本书是中英合作广东省职业教育重点教改课题“广东省计算机网络技术专业中高职衔接课程研究”、广东省高等教育教学改革项目“高职教育计算机类专业标准与课程标准的建设与实践”、广东省高职教育教改课题“中高职衔接的计算机类专业与课程评价体系研究与实践”、 广东省首批中高职衔接专业教学标准与课程标准项目“计算机网络技术专业中高职衔接专业教学标准和课程标准研制”的阶段性研究成果。系列课题基于构建广东特色现代职业教育体系的要求，研究分析了以国家资格为核心的英国职业教育体系，调研分析了中高职衔接、网络人才培养和人才需求现状，针对专业设置、培养目标、课程衔接等问题提出了相应对策。课题借鉴了英国以职业为逻辑起点的课程开发思路，从岗位职业能力分析入手，研究了与计算机网络技术相关的职业资格证书，围绕中高
网络流量分类是网络空间安全领域的核心基础技术之一，在支撑网络服务和网络安全管理等应用方面具有重要的理论意义和实际价值。面向网络安全管理的实际需求，根据物理空间人的行为到网络空间网络流量的层次化映射规律，《网络流量分类》体系化地提出了一种网络流量四层分类模型，包括明密文分类、协议分类、应用分类和行为分类。在此模型架构下，《网络流量分类》以海量真实网络流量数据为科学依据，以网络流量客观规律的实践发现为支撑，以分类特征模型的层次化系统性构建为核心，运用机器学习和深度学习技术来解决一系列流量分类问题。
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