色彩对人的情绪有着巨大的影响。我们感到高兴、悲伤、怀旧、浪漫，这些情绪全都可能因为某种颜色而触发。 《配色：源自时尚、艺术与风格》，一本配色参考书。书中包含15种情绪氛围及其对应的配色方案，通过150幅精美照片和插图生动展现。书中有900余种色彩组合，标示RGB和CMYK值，方便使用。每一章，一种情绪，多种色彩组合方式，读者可以尽情尝试不同的可能性！ 设计师的实用工具书。无论你从事时装设计、衣料设计、平面设计还是室内设计，都能从中获得配色灵感。普通读者也能从中了解到更多有关色彩与情绪的隐秘关系。

本书是一本归纳了日本庭园相关知识的入门书，面向对日本庭园感兴趣且有着学习意愿或已经拥有日本庭园，开始着手维护管理园林而犯愁的人们。内容方面在旋转设计方面略作概述之外，从庭园历史、庭园构成要素、制作方法、维护管理到各种使用道具等全面地介绍了日本庭园的各种知识。其次，随着日本庭园在海外建造日益增多，庭园的树林修剪，维护管理等方面给当地人员带来不少麻烦。另一方面，海外新计划建造的日本庭园的事例也逐渐增多。本书列举了海外日本制作、改修、施工等注意要点。日本庭园无论在世界任何地方都不会改变其主要的精神思想。 本书是日本庭园设计、施工、维护管理等技术人员的参考用书。如果能通过本书让世界各地的人们对日本庭园产生举并能更多地了解日本传统美学思想的话，便是莫大的荣幸。本书不仅仅可以作为园林

这是一本教读者如何打造自己花园的的花园设计工具书。本书较为全面地介绍了小庭院设计思考的内容和过程，扩展了读者的庭院设计认知范围，从专业的角度给读者解惑。本书适用于刚开始接触庭院设计的设计师，也适用于拥有庭院想做设计的业主、园艺爱好者。

本书内容分促芽技艺、促花技艺、月度管理三部分。促芽技艺部分，介绍简单有效的促芽方法，包括：促使兰花多发芽的技术，如适度分株、老苗另植、扭伤处理等；从植料选配、翻盆分株，以及管理措施入手，培育壮苗措施。促花技艺部分，介绍促长花蕾、控制花期、开品优化的有效方法，包括：在气温不太高时应该尽可能多给阳光；“干养根，湿养芽。”在花苞孕育期注意控水，以利于生殖生长；花芽的孕育需要一定的温差，增加昼夜温差也是催花有效的技术；可用磷酸二氢钾或者市场上磷钾含量多的兰花专用肥；选择容易开花品种；激素催花，如用细胞分裂素促进生长。月度管理部分，根据不同月份兰花所处的生长发育阶段、气候条件，指出关键的管理措施。

本书是一本“思考设计”的书，从历史、社会、文化、经济、生活方式、科学技术、材料等各个角度，探讨设计艺术的本质意义和质疑现代设计。书中涉及大量来自不同领域的设计理论和设计观念问题。例如，形式之争的问题、消费主义、体验源于交互的问题、 复杂性的问题、中性风格、设计伦理、图像文化甚至“身体美学”等等。全书分为9章：历史长河、设计的意义、走向现代设计——职业化、科学与艺术的“边缘”、现代设计与社会经济、现代设计与材料，现代设计与人的生活方式、现代设计与富裕生活以及现代设计与现代观念。本书一方面是让正在学习设计的人了解设计理论已经达到的理论范围和深度，另一方面巍峨研究设计的人提出来自不同领域的设计理论问题。

《成衣工艺学（第4版）》作为“十三五”普通高等教育本科部委级规划教材，继承了《服装工艺学》（成衣工艺分册）的特色，摒弃了若干落后于时代潮流的内容，拓展了现代加工技术的知识面，增补了若干新的知识点。《成衣工艺学（第4版）》内容有机缝工艺、手缝工艺及装饰工艺等成衣工艺基础，材料的准备、检验、预缩等前整理，衣片的排列、裁剪、捆扎及裁剪原理分析，服装生产流水线的设计与管理，衣片的缝纫加工原理与缝制工艺，衣片的熨烫定形工艺，服装标志使用说明，服装质量控制标准与检测方法以及成品后整理、包装和运输等。本书可作为高等院校服装专业教材，也可供服装技术人员参考和阅读。

本书围绕景观设计手绘表现的内容，涵盖了景观手绘基础训练（如不同的工具介绍，不同的线条练习、不同的材质如何表现、各种景观植物的表现技法以及山石组合表现、景观小品、建筑配景的表现、平面图、立面图）、透视原理与构图、马克笔表现技法、景观方案整体设计与表现、手绘优秀作品欣赏等几大章节的内容，图例中包含有步骤讲解，读者可以直观地进行学习与借鉴，是一本实用的教材与参考书。

本书从菖蒲文化引入，分成上、中、下篇，重点介绍了日趋热门的观赏名草——菖蒲的文化渊源，种植、养护及造景实操知识，以及围绕着菖蒲衍生的周边。书中出现的菖蒲实景图均为原创，文图并茂，设计精美，文化性及实用性兼具。一书在手，可以从入门到精通。主要作者为菖蒲圈内的名人，“菖蒲造景非遗传承人”“菖蒲制香非遗传承人”人称“朱菖蒲”的朱长虹，多年来，她一直致力推广菖蒲种植艺术和文化，拥有一座有千盆菖蒲的菖蒲种植观赏园，本书是她多年研究菖蒲种植艺术文化的精品力作。本书出版后，将成为菖蒲爱好者的手中值得收藏和经常翻阅的“菖蒲大全”。

开展班级文化建设是教师和学生共同成长的过程。《活力班级的文化建设》结合作者胡珏自身实例，通过多方位的角度，阐述了班级文化建设的重要意义和如何建设良好的班级文化。作者从班级文化的符号如班训、班名、班歌、班徽的建设，班级建设项目及班级制度文化建设，展现学生创造力的班级文化场建设，班级主题活动的开展，家校携手共建班级文化等方面细致地介绍了自己开展班级文化建设的过程及经验。《活力班级的文化建设》内容精炼、图文结合，对班主任开展班级文化建设有的借鉴意义。

本书从室内设计的基础知识入手，讲解了线条练习和透视的概念，然后分别介绍了家具、陈设单体与人物表现，家具、陈设组合表现，马克笔与彩色铅笔上色技法，室内手绘材质表现，室内综合空间设计表现，并附有经典作品赏析和视频教学。本书基本理论与实战演练并重，书中不大量的手绘作品可供读者参考，还有教程带领读者一步步进行手绘。本书结构清晰，内容全面，形式丰富，是一本综合性的室内设计手绘教程。

《从都江堰到岳麓山（摄影珍藏版）》是作者的历史文化散文精选，并相关摄影照片。本书是通过一个中年人和一群青年人的心灵和眼睛，发现和感悟的中国文化的现代聚集。 李冰、李白、柳宗元、范仲淹、苏东坡、朱熹……这一个个在中国历史上响绝一时的名字，至今依然光芒闪亮。千百年后，文学家余秋雨、摄影家郑义相继踏上了先人们曾经到过的土地，以他们的镜头，诠释了古老而又永不会老去的诗意，留给后人的敬仰和深思。

水草造景是造景设计师依据生态理念，按照水中生物和水草的生活习性及特点，从大美学艺术的角度出发，连系主人快乐喜爱所设计建造的一套完整的生态系统景观，也被形象地称为“水中微缩园林”。真实的水草不仅增添了鱼缸的勃勃生机，更能凝造一个最适合鱼类繁衍生息的自然环境。本书面向水草造景爱好者，由浅入深地向读者介绍如何进行水草造景，以及水草造景中需要注意的一些问题等。结合文字内容，书中附有大量精美的造景作品图片，让广大读者在学习水草造景方法的同时，有一种美的享受。

作者将自己多年来创作庭院作品的实践和心得，分别记录了下来，并从当今的视角审视当初，分享了自己亲自作庭和赏庭的无上乐趣。讲述了日本庭园的抽象和*之美，并且在讲解各个庭园作品的同时，还穿插讲解了各种造园细

有些商品能够长期销售，其包装起到了非常重要的作用。商品包装在销售周期内会经历多次演变，以适应市场的变化和消费者的需求。本书分为饮料、食品、调料和日用品4个部分，精选了25款不同的商品，讲述了其包装的延续和变化。本书并未将着眼点停留在包装设计本身，而是从商品的定位、市场、宣传、销售出发，分析商品包装演变的奥秘。 本书适合平面设计师、工业设计师、包装设计师阅读，同时可供策划人员、市场人员参考。

版式设计领域有很多高手，对于初学者来讲一开始就模仿这些高手对自己的成长是不利的。原因很简单，基础不扎实的人，即便使用再高级的工具或技术，也不会做出的版式设计。 本书从“什么是版式设计”开始讲解为什么要进行版式设计，版式设计的基本要素、分类以及文字排列的基本方式。除此之外，作者针对如何吸引读者注意以及如何引导读者视线做了比较详细的阐述。本书还有一个的特点，就是作者不断提醒设计师“版式设计要从读者角度出发，为读者着想”这样的基本原则，因此本书更像是一本深谙读者心理并以教授版式设计基础知识为目的的教程类用书。本书凝聚了南云治嘉先生40年实践经验和教学经验，相信设计师们会受益匪浅。

本书的内容分为两大部分。第一部分讲述建筑规划相关知识，首先从宏观上介绍建筑规划概论，使建筑规划在读者心中呈现一个简略的整体面貌;然后，从微观上详细介绍城市建设涉及各方面的具体规划，给读者留下深刻的印象。第二部分阐述建筑最观设计基本理论，首先介绍城市景观设计的基本知识，然后从广场景观、公园景观、街道景观、居住区景观四个方面阐释设计理论与实践。本书注重知识的系统性、完整性、科学性及前沿性，同时与实践相结合，提出与规划实践、城市建设现状、建筑晨观设计相关的案例及问题，以帮助、引导读者积极自觉思考和分析问题，鼓励读者创新意识，力求培养读者理论联系实际、解决实际问题的能力。城市规划与建筑景观设计体现了城市发展的思路，是相关研究人员与全体市民智慧的结晶。培养城市规划与建筑景观设计人才、提

也许是“两方设计”的概念以及深受古老东方哲学影响的缘故，谈到设计我们常常会相到Dichotomy这个从希腊语dichotomia发展出来的词。 英汉词典里对这个词的解释是二分法。更进一步解释指出它的两种可能性：一种指相互对立的双方，一种指互补性的双方。对古老的东方哲学而言，事物的双方相互对立，同时也相辅相成。 《两方世界两方设计》里提到的对立的双言只是与本书所涉及的一些设计实例有关的，它们有些是与社会相关的事物的对立面，有些是视觉构成上的、形式上的对立面，算是信手拈来，并没有什么系统性。对一每一种对立事物的处理方式各有所异，每个人会有不同的认识、不同的态度、不同的选择。

本书综述了我国城市道路绿化景观的现状与发展趋势、道路类型及绿化景观设计、道路绿化树种及行道树的配置；介绍了行道树的种植时机、栽培管理、大树移植方法以及行道树整形修剪、病虫防治等内容；收集了我国各地适用的行道树名录。可供城乡建设、园林工程、园林规划设计、道路设计管理人员及有关院校师生阅读参与。

活动区的创设不仅仅是教室布置的问题，也反映了教师的教育观念。我们可以设想一下，如果教师认为，幼儿的学习方式是听老师讲课，看老师的示范，观看图片，听从老师的指令和从事安静的活动，如看图书、给图画着色、穿珠子和学写数字和字母，那么，这样的教室会是什么样的呢？这个教室就不必有较大的空间。教室里可能放满了椅子和桌子，教师则坐在教室的前面，组织和评判幼儿的学习。如果将教室分成若干个明确的活动区，每个活动区的材料分类放置，并贴上标记，这样就能使幼儿独立自主地活动。

目前学界对设计学的已有研究成果主要集中在设计概论、设计史和设计美学上，而作为设计学主要分支之一的设计批评还处于待开发状态。本书即以设计批评为主题，在全面论述中西设计批评的发展历史、设计批评的主体与媒介、设计批评的对象与领域、设计批评的职能、设计批评的视野、设计批评的思维与意识以及设计批评的标准等问题的基础上，系统阐释了设计批评学的五个方面：设计批评的本体论、设计批评的主体论、设计批评的客体论、设计批评的功能论和设计批评的方法论。同时，本书亦在对重要知识点进行论述的过程中，辅以大量的来源于中外设计文化资源中的一些经典作品和近期新作品，以图文并茂的形式对设计批评学的主要内容进行了形象地展示。

本书是“中国国家文化公园丛书”中的一册，以大运河国家文化公园为切入点，以一问一答的形式，全面呈现大运河国家文化公园的独特文化内涵，突出其重点建设段的示范引领作用，向全社会广泛宣传国家文化公园这一项国家重点文化工程，是一部通俗易懂、图文并茂的科普读物。习近平总书记指出：“大运河是祖先留给我们的宝贵遗产,是流动的文化,要统筹保护好、传承好、利用好。”本书共约100篇小文，分序篇、历史文明篇、文化艺术篇、科学技术篇、绿色生态篇、时代精神篇五个篇章，既有大运河知识的介绍、大运河申遗的过程，又有大运河文化带建设的动态，更有大运河国家文化公园的概念、内容、政策、各地建设的进展情况等近期新的内容，可以说是一部关于大运河及大运河国家文化公园的小百科，并设计了“延伸阅读”“名词索引”等辅助板块，兼