土木工程材料是土建类多个专业的必修基础课,《普通高等院校土建类专业特色教材:土木工程材料(第2版)》主要介绍土木工程常用的水泥、混凝土、墙体材料、金属材料、砌体材料等的技术性质、配制原理及相关应用技术等,其内容与工程实际联系相当紧密。第2版更新了所涉及的技术标准规范,摒弃了陈旧、过时的内容,更贴近行业发展的现状,也更贴近教学之需。
本书主要内容包括室内植物装饰概述、室内植物的选择与配置、室内植物装饰类型、室内植物的栽培容器和基质、室内植物装饰设计的原则与要素、室内植物装饰设计的基本形式,不同功能空间的植物装饰设计、室内常用装饰植物、室内盆栽植物养护与管理以及室内植物装饰设计实例及实例彩图等内容。 本书图文并茂、内容新颖,可作为高等院校室内设计、园林设计、环境艺术设计等专业师生的教材或教辅用书,同时也适用于室内设计师、室内植物装饰的爱好者以及所有热爱生活的读者。
本书系根据*的法律、规范,结合 国内外招标投标与合同管理的*研究与实践成果,在保持第1版优点的基础上重新编写而成。本书系统地阐述了工程建设领域的招标投标与合同管理 ,全面地反映了招标投标及合同管理的国际惯例和我国法律、规范的新变化,重点介绍了《中华人民共和国标准施工招标资格预审文件》(2007年版)、《中华人民共和国标准施工招标文件》(2007年版)和国家标准《建设工程项 目管理规范》(GB/T50326—2006)中合同管理的内容。全书内容包括:绪 论、招标投标制度、招标条件与规则、投标业务与方法、合同的商签与履行、建设工程合同管理、国际招标投标概要、工程担保与保险、违约与合同纠纷的处理。附录中提供了70个相关网络资源的链接信息。通过研读本书,读 者能够基本掌握招标投标与合同管理的一般规律和技巧。 本书可作为高
本书依据《中华人民共和国安全生产法》和建设工程安全生产管理条例以及国家有关部门颁布的安全生产文明施工、事故处理等方面的法律、法规、规定,系统阐述了建筑工程施工安全管理基础知识及其程序,重点是建筑工程施工安全管理实务。全书共分三个单元:建筑工程施工安全管理基础知识,建筑工程施工安全管理实务和某省建设工程施工现场安全文明施工标准图例。书后附有国家相关法律、法规和条例。 本书可作为高职高专建筑工程技术、建筑工程监理、建筑工程管理等相关专业的教学用书,也可供从事工程建设的技术人员、管理人员参考使用。
《中小企业管理技能与实务/新世纪高职高专财经大类专业基础课系列规划教材》是新世纪高职高专教材编审委员会组编的财经大类专业基础课系列规划教材之一。 《中小企业管理技能与实务/新世纪高职高专财经大类专业基础课系列规划教材》共分九章,内容包括中小企业的创立、中小企业战略管理、中小企业组织结构设计、中小企业人力资源管理、中小企业生产运作管理、中小企业市场营销管理、中小企业物流管理、中小企业质量管理、中小企业财务管理。 《中小企业管理技能与实务/新世纪高职高专财经大类专业基础课系列规划教材》除可将其作为高职院校工商企业管理专业实训教材外,还可作为管理类专业群的实训教材或参考用书,如市场营销、物流管理、人力资源管理等专业。对企业中高层管理人员而言,尤其是中小企业中高层管理人员,《中小
《服务外包管理与实务/“十三五”高职高专改革与创新精品规划教材系列》每章有知识目标、能力目标,用通俗易懂的生活或寓言小故事进行情境引入;每节有引导案例,每一章后有思考练习与综合实训。围绕服务外包岗位人才技能需求,编写内容为服务外包所需的主要业务技能与职业素养,体现了服务外包学习过程的“跨界融合,实用为主”的特色。把知识技能学习与职业素质培养结合在一起,为从事服务外包相关工作奠定知识、技能与素养基础。 《服务外包管理与实务/“十三五”高职高专改革与创新精品规划教材系列》直接把企业服务外包相关内容融入案例与技能编写中,契合了人才培养的复合性与服务外包创新人才培养的要求。
本书围绕工业机器视觉的具体应用,基于HALCON机器视觉集成开发平台,通过 30 余个典型案例,详细介绍工业机器视觉的概念、原理和应用。主要内容包括HALCON编程软件、图像采集硬件的组成、图像处理的基本方法和原理、图像特征与提取、图像模式识别等,并通过综合实例介绍应用HALCON解决实际问题的方法和步骤。 本书面向实际应用,内容力求精炼,避免冗繁理论推导,适合高等职业院校和应用型本科院校相关专业的学生使用,也可供图像处理、模式识别、人工智能等领域的科研人员和工程技术人员参考。
本套系列丛书,以美仑美奂的摄影和专业化的文字解说,庄重地介绍了在建筑和室内设计领域中大多数流行的风格,以及它们的各个阶段。每一本书都有如下特点:对产生这种风格的时代和地区做一个简单的概括;描述并举例说明这种风格独特的建筑设计、装饰以及与众不同的细部设计;对展现了这种风格的精华和魅力的房间,用精美绝伦的摄影图片,真实地予以重现;为住宅设计与装饰提供极有价值的参考意见,把风格与品位带入生活空间。 英格兰乡村别墅最初是为了度假设计的,让人们能够脱离拥挤喧嚣的伦敦生活,归隐田园,在乡下度过一段安逸休闲的时间。在那里,他们可以喝喝下午茶,打打猎,钓钓鱼,画画素描和油画——而这也代表了英国乡村生活的基本方面。本书就是专门讲述这种古典风格的。 在本书的章里,集中讲述了英格兰乡村风格
《保险基础(金融事务专业)(第2版)》是中等职业教育金融事务专业国家规划教材《保险基础》的第二版,是在版教材的基础上修订而成的。全书共分十一章,系统、科学、准确地阐述了保险的基础知识。《保险基础(金融事务专业)(第2版)》以新保险法为依据进行修订,紧密结合目前保险市场的实际,讲解当今实施的险种。《保险基础(金融事务专业)(第2版)》表述准确,内容全面、新颖,信息量大,通俗易懂。 《保险基础(金融事务专业)(第2版)》采用出版物短信防伪系统,用封底下方的防伪码,按照《保险基础(金融事务专业)(第2版)》最后一页“郑重声明”下方的使用说明进行操作,可查询图书真伪并有机会赢取大奖。 《保险基础(金融事务专业)(第2版)》同时配套学习卡资源,按照《保险基础(金融事务专业)(第2版)》最后
《建筑监理员专业与实操》一书根据《建设工程监理规范》(GB/T 50319 —2013) 、《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB50300—2013)及与其配套使用的各分部工程施工质量验收规范的版本为依据进行编写,详细阐述了建筑施工监理员工作的专业基础和岗位实操知识。全书主要内容包括建设监理和建设监理制度、建设监理组织与实施、监理基本工作、相关专业基础知识、地基与基础工程、地下防水工程、混凝土结构工程、钢结构工程、砌体与木结构工程、屋面与地面工程、建筑装饰装修工程、监理造价控制、监理质量控制、监理进度控制、安全监理控制、监理合同管理、监理信息与文件资料管理等。
《中学物理教学技能及训练》在编写过程中贯彻以学生为主体,以培养学生技能为目标的职教理念,同时注意对课程标准的学习和理解,将课程标准的理念渗透到《中学物理教学技能及训练》中,使《中学物理教学技能及训练》体现教改精神,并具有可操作性。按照技能培训的微格教学模式,设计了基础理论、案例示范、技能训练等模块。
《食品法规与监管体系(依据食品安全法2015编写)》致力于高职食品法律法规类课程教学改革,按照“工学结合”进行教材设计。特色之一是教材内容按照现行食品行业监管部门及其颁布法律法规进行选取;特色之二是教材培养技能均为一线QC人员技能;特色之三是任务设计均体现“理实一体化”设计理念。 《食品法规与监管体系(依据食品安全法2015编写)》适合食品质量与安全专业、食品营养与检测专业、农产品质量检测专业等,同时可以作为食品行业一线质量安全管理人员工作手册和培训教材。
本书参照“1+X”《传感网应用开发职业技能等级标准》高级部分,根据物联网相关科研机构及企事业单位产品研发、部品开发等岗位涉及的工作领域和工作任务所需的职业技能要求,通过8个学习单元介绍了传感网应用开发中数据采集、RS-485总线通信应用开发、CAN总线通信应用开发、ZigBee协议栈组网开发、蓝牙通信应用开发、Wi-Fi通信应用开发、NB-IoT通信应用开发和LoRaWAN组网通信应用开发等内容。 本书是“1+X”职业技能等级证书—— 传感网应用开发(高级)的培训认证配套用书。
《园艺植物病虫害防治(第2版)》以国家职业技能鉴定标准为依据,以工作过程为参照系,以工作任务专业知识,简明、扼要、全面、系统地介绍了园艺植物病害识别与诊断、昆虫识别与分类、病虫害发生规律及预测预报、病虫害综合治理、安全科学使用农药和常见园艺植物及其苗期与根部病虫害的识别诊断与防治措施,囊括了蔬菜、果树、花卉及草坪等的常见病害292种,常见害虫269种,附彩色生态照片250多幅,黑白插图190多幅。 《园艺植物病虫害防治(第2版)》为给学生提供个性化实践学习和进一步探究式学习的机会,在相关章节后提供了模拟农业生产实际或工作过程的开放性实训项目;为方便学生学习,每章前列有“知识目标”和“能力目标”,章后有“本章小结”和“巩固与拓展”;为学生复习、测验、巩固、提高和教师参考提供更多的途径。 《
《通信技术基础(第三版)/“十二五”职业教育国家规划教材》遵循技术技能型人才成长规律,尊重学习者的认知特点,以通信技术相关知识的逻辑层次为主线,合理安排教材内容。全书共分六章,~5章介绍了通信的基本概念和主要技术,包括通信技术概论、信号与信道、数字编码技术、数字基带传输系统、调制与解调技术;第6章用较大篇幅分别介绍了常见的通信系统与网络,包括计算机网络、移动通信系统、卫星通信系统和光纤通信系统。 希望通过本课程的教学实施,达到以下目的: 1.通过在课程引入多种先进通信技术,拓宽学生的专业知识面,继而引发学生对专业的兴趣,也为学生进一步的学习指明方向。 2.通过构建“电路一功能模块整机一系统一网络”的体系,从微观到宏观,帮助学生建立系统的概念,培养学生系统分析问题的能力。 3.