在《无边界组织》中,四位曾经帮助杰克韦尔奇创造了无边界文化的管理专家,为我们详细阐释怎样才能实现无边界组织:深度呈现等知名企业实施无边界的历程;六个问卷帮助你测试你的企业无边界的程度;四种强有力的杠杆帮你找到实现无边界的途径。领导无边界组织,需要采纳的新领导方法。《无边界组织》对传统管理体系的核心,包括它的一切壁垒、边界和限制发起了猛攻。书中充满了实用的行动建议,它们对任何规模的企业都会非常有帮助。
到目前为止,学习型组织在很大程度上还是一个理想。本书将有助于管理者实现从理论到实践的跨越。 戴维 A.加尔文认为,组织学习的核心在于一套精心设计、实施和推动的流程。他首先描述了知识的获取、解释和运用——这是每个学习过程最基本的步骤,并深入讨论了管理者在各个阶段面临的关键挑战,以及应对挑战的各种方法。基于几十年学术研究和来自各个领域的大量实践案例,加尔文提出了三种学习模式——收集情报、体验与实验,并介绍了如何最有效地实施这些模式。这些方法完全来自现实生活,包括了诸如施乐、美国陆军以及通用电气等公司组织学习的翔实案例研究。本书也包括了对领导角色的讨论,指出高层管理者必须积极发挥作用,将组织学习落实到日常工作中。 本书经典且通俗易懂,如果说经理人只读一本关于学习型组织创建方面的书,本
徐晨教授是上海交通大学医学院组织学与胚胎学教研室主任、博士生导师,所在学科是国家“211工程”重点建设学科,2003年获首批国家精品课程;作者是来自全国24所高等医学院校长期工作在教学、科研一线的教授、学者,根据高等医学教育组织学与胚胎学培养目标,融汇多年教学实践经验,吸纳现代学科知识编写而成。《普通高等教育“十一五”规划教材:组织学与胚胎学》系统、简洁地叙述了组织学与胚胎学的基本内容,重点突出,脉络清晰。既保证了教材的准确性、科学性和严谨性,又体现了学科的进展。为了增加人文内涵和促进基础与临床医学知识的整合,各章节均有相关内容的插入框,并附有英文概要(Summary),书末列出了汉英名词对照和外的细胞学、组织学与胚胎学专业网址等,便于学生自学和进一步的学科拓展。《普通高等教育“十一五”规划教材
本书主要是帮助读者理解现有理论、研究和实践,带其深入考察组织内部并帮助形成和掌握有效管理组织行为的方法。全书由五个部分组成,部分对组织行为学进行了简要介绍,并讨论了目前组织行为学研究的热点问题,包括组织行为学入门,文化对组织行为的影响,全球化与中国化;第二部分对组织内个体行为及相关问题进行了介绍,包括个体行为和差异,激励:背景和理沦,激励的过程理论及其应用,工作场所压力:问题和管理;第三部分分析了组织内群体行为及人际影响,包括群体和团队行为,冲突与谈判,权力与政治,领导:基础,领导:推陈出新并且变化着的概念;第四部分介绍了组织结构和组织设汁,包括工作设计,组织结构;第五部分介绍了组织过程,包括有效沟通过程的管理,有效决策过程的管理,组织变革与学习的管理。每一章节都加入了大量