《婴童医理》是作者临证中为小儿医之感悟、观点、体会、经验，或者共识，或识证之技，或临证施治之法，或先人医理之释，凡此诸多，皆为婴 童医理，内容题目，皆以 论为名，如 小儿脾 胃论 小儿问诊论 小儿亚健康论 小儿欲 病论 ，名称以传统中医称谓冠首，无者冠以现代名词、名称，如 小儿疱疹性咽峡炎论 小儿秋 泻论 等。所谓 论 者，小议之论也，非故弄虚玄之意。书分上论、中论和下论，上论者，关乎小儿之如何吃、睡、玩，或为医之道，为师之表，为 徒之守，或四诊之技，或研读古人之悟。中论者， 关乎临证之治法、治则、外治之术、方药之论、调理之技，总关小儿临证施治之验。下论者，关乎临 证多病证之议，关乎小儿常见多发之病、之证，如 小儿汗证八法论 小儿上病下取论 小儿久咳论 小 儿退热八法论 小儿 三炎 论 小儿血病论

读者对象： 儿科医生、全科医生、 中医院校师生、小儿保健医师、中医爱好者。 本书卖点或亮点 ：①侯主任近40年的治疗经验。②封面设计大气简洁，用纸精良。 内容提要： 为什么有的孩子长得快，而有的孩子长得慢？为什么有的孩子吃饭很 容易食积，而有的则不？为什么有的孩子容易患病，而有的就很少生病？ 为什么有的孩子患病容易发热，有的则容易咳嗽，还有的容易转为肺炎？ 为什么有的孩子容易发生过敏反应，有的不容易发生过敏反应？为什么有 的孩子急躁易怒，而有的胆怯内向？等等。孩子之间之所以有如此差异， 与孩子的体质状态密切相关。人的体质状态影响着他们的健康状态，体质 状态关乎生长、发育、心理、性格，更关乎疾病的发生状态及转归，进而 也影响着人的自然寿命。小儿体质状态更是如此，而且孩子体质状态有着 与成人

读者对象： 小孩子的家长及准爸爸和准妈妈。 本书卖点或亮点 ：①侯主任近40年的儿童的养护经验及儿科常见病及疑难病治疗经验。②封面设计大气简洁，用纸精良。 内容提要： 作为父母，最期望的是孩子健健康康的，然而孩子 老生病、长得慢，这些是家长最为烦恼的事儿。在本书 中，专家采用聊天的形式、口语式的语言，对如何让孩 子长得好、少生病，若生了小病如何在家自行处理等这 些父母所希望学习的内容进行答疑解惑。其实，孩子许 多健康问题是可以避免的。小儿很多常见和多发疾病， 往往是与过度治疗有关， 过则伤身 ，对于小儿更是 伤敌一千，自损八百 。 要让孩子长得好、少生病，父母需要把握好孩子生 长中的 三个坎儿 ！这就像种庄稼一样，第一个坎儿 是 选好种、育好苗 ，就是为生一个聪明健康的孩子 做好孕前准备、孕期保健

《宝贝心事：先天性心脏病患儿家属***》从心脏的基本结构讲起，不仅为广大读者介绍了各种常见先天性心脏病的特点、治疗方法和手术流程，详细阐述了术前术后的一些护理要点和康复策略，还对爸爸妈妈们在治疗过程中*关心的问题做出了较为全面的解答。 本书是泰达国际心血管病医院心脏外科专业医师团队编写的先天性心脏病科学指导书，深入浅出，兼顾科学性和通俗性。翻阅本书，读者可以学习先天性心脏病的基础知识，了解手术的种类和过程，掌握科学护理原则，守护孩子健康成长。 全书共分为5章，第1章描述了正常心脏的生理结构特点。第2章根据先天性心脏病类别，分别阐述了各类先天性心脏病的临床表现。第3章介绍了临床针对先天性心脏病的一些常规手术方法，使读者更好地了解手术操作原理及过程。第4章讲述了先天性心脏病患儿入院诊疗的一系

《抽动症儿童的养育手册》由罗云涛,邓旭主编

本书介绍了北京协和医院反应科是中国临床反应学的发源地和摇篮。1956年5月1日，个反应科在北京协和医院正式创建，至今已经58年。北京协和医院反应科在最早将变应原制剂用于诊断和治疗过敏。50年前，叶世泰等反应科的前辈们用4种美国变应原制剂诊断中国患者未发现阳性反应；根据疑似患者临床特点经过缜密的环境调查、花粉曝片、皮肤试验和鼻黏膜激发试验，最终证实蒿属花粉是中国北方地区诱发夏秋季过敏性鼻炎和哮喘的重要花粉。

本书版出版以来很快受到广大读者的欢迎，初版不久即再次印刷充分说明了这一点。在本书出版前我们曾预料到它会受欢迎，但是没想到除深受住院医生欢迎外，它还受到各个不同层次医生的共同欢迎。作者在全国各地开会和讲课时，许多同行都会提到这本书，大家都认为这本书编排很有特点、内容很实用，有不少其他参考书上所没有的宝贵临床经验，所以不少年轻医生把本书选作上班时随时翻阅的读物。 当然，本书也有不足的地方，为此，我们在这次重新修订之时，根据大家的意见进行了相应的修改。此次修订，除删去了几个不常见的疾病外，还对于一些近几年发展比较多的疾病增加了相应的内容。与其他参考书相比，本书具有两大特色，一个是“临床经验”，另外一个是“医患沟通”，这两大特色在修订时都得到了保留和加强。

根据疾病谱的变化，本书包含了更多的内科及儿科病种，突出常见病和多发病。既介绍基本诊疗措施，又适当反映该学科领域新进展，借鉴国际上的临床治疗指南。每个病种按不同型别、病期、缓急、程度列出诊疗程序，提出诊疗思路。儿科部分中如与内科相同的疾患，均在内科疾病的注处列出具体的诊断与处理原则，读者应根据儿科情况选择合适的治疗药物。在医嘱中写“或”者，即指择用其中一种；列出同类药多种的，也只是供开医嘱时选用。 本书列出药物参考用法或诊疗措施，主要是为实习医师和住院医师提供参考。读者在选用药物时，还应认真阅读药品说明书或其他著作，核对适应证、禁忌证、用法、剂量和副作用，避免不良反应。

《儿科临床医嘱手册》包括营养、新生儿疾病、传染及各系统的常见疾病的医嘱，所列医嘱内容是以诊断明确或基本明确为前提，并选择有关疾病的多发年龄作为案例。有些疾病因病情、类型不同而处理不同则分别列出医嘱内容。也包括常见的急诊，如心跳呼吸骤停、昏迷、惊厥等，医嘱着重紧急的治疗及必要检查，以及常用检查(如胃镜、心导管术等)的术前术后医嘱。编写中考虑到内容的成熟性、实用性和先进性，并尽量与已有的儿科诊疗规范衔接。治疗或用药可有多种选择以及不同情况而需要的检查分别用“或”及“必要时”注明。在医嘱的注释中尽量说明特殊药物的剂量、用法及应注意事项，特 殊的检查项目的意义及适应证等，以便读者理解掌握，灵活应用。附录中包括各种护理常规、儿科膳食、静脉营养、常用检查正常参考值及常用药物剂量等供医嘱书写

科学家如何提出疾病新解释?那些解释如何被接受为真?当医生们面对新的科学证据，医学诊断又是如何变化的?这些都是在这本提出了一个崭新的综合性科学研究方法、具有突破性的著作中所追索的问题。 本书既对把科学视为逻辑的传统科学哲学，又对把科学视为权力的当代科学论研究提出了挑战。利用分布计算和人工智能理论，保罗-萨加德建立了新的模型，将科学变化看作是一个认知互动、社会互动和物理互动的复杂系统。

本书依据作者数十年自身临床实践的经验和体会，以临床思维为中心，提出100余个涉及内科各系统的常见症状和体征，对每一个症状和体征均按“病史要点”、“体检重点”、“重要辅助检查”和“鉴别诊断”予以叙述。“病史要点”、“体检重点”和“重要辅助检查”部分主要是为读者提供症状诊断的思路、方法和步骤，而“鉴别诊断”部分则将相同症状的疾病放在一起，有助于读者辨明其特点，分析其不同之处。本书可供临床各科医生阅读，对提高医生临床诊断水平将会有很大帮助

本书以妇产科学第六版规划教材为蓝本，由北京大学医学部临床和教学线的中高级专业人员根据多年的教学经验，以帮助学生较好地掌握该门学科的理论知识为出发点，结合临床工作中的难点，并在分析学生考试易犯错误的基础上编写了本辅导教材。 全书分产科与妇科两个部分，有选择题（A、B、C、K型）、填空题、名词解释和问答题4种题型，并对重点问题进行了点评。可作为医学院校本科生复习和研究生入学考试辅导用书。

小儿疾病因年龄原因往往主诉不清，临床表现不典型，局部疾病常表现为全身症状，影像学及病理学表现与成人有较大不同，常易误诊或漏诊，导致治疗延误。 胡晓丽、黄敬孚主编的《小儿疑难病例临床与病理》收集了近年来天津市儿童医院收治的120例有病理结果证实的相对疑难的临床病例，涉及领域除了病理学外，还包括小儿内科、小儿外科（普通外科、胸腔外科、神经外科、泌尿外科、急创外科、微创外科、骨科、新生儿外科、整形外科）、小儿耳鼻咽喉科、小儿皮肤科、眼科和影像学专业。病种包括先天性畸形、炎性病变、瘤样病变、小儿良性肿瘤、交界性肿瘤和恶性肿瘤、遗传代谢性疾病、免疫缺陷病、呼吸疾病、肾脏疾病等。《小儿疑难病例临床与病理》特别重视临床、影像、病理相结合，特色是对每个实际病例从临床、影像和病理三个方面进行较详细

查房是内科医师最重要的医疗活动之一，是获取患者资料并进行病情评估的重要内容，是医师建立诊断并做出治疗决策的重要环节，也是训练年轻医师、培养临床思维能力的关键环节。有鉴于此，我们组织内科各专科的专家，按照内科查房的工作流程编写了这本查房手册，期望对进入规范化培训的住院医师及临床实践的专业研究生起到培训教材的作用，也希望对低年资主治医师有所帮助，作为常备的案头参考书。

为适应全球医学教育发展趋势，培养“厚基础、强能力、发展后劲大”的高质量21世纪医学人才，发扬我校医学教育“三基”（基本知识、基础理论、基本技能）、三严（严肃态度、严格要求、严密方法）的优良教学传统，构建“三早”（早期接触临床、早期接触科研、早期接触社会）的教育模式，我校不断深化改革，切实实施医科教学质量工程，积极推进医学教育教学质量的提高。 临床实习是医学教育的重要部分，是医学生培养职业道德，学习医学知识、临床技能和临床思维的重要学习阶段。近年，我们以临床八年制人才培养模式和课程设置改革为契机，逐步构建和完善了“243”型的课程总体系，即构建两重格局、四个主题、三个渗透的课程体系，制定临床教学质量标准，从理论课、见习、实习各个教学环节，全面规范临床教学管理和教学实施过程，确保临床

本书详细阐述了普通外科学领域常见手术的外科解剖和手术技巧。解剖学部分包括正常解剖和常见的解剖学变异，特别阐述了这些异常变异与外科手术的关系；手术技巧部分包括常见手术的步骤、方法和注意事项，并编入的腹腔镜手术的技巧和方法。解剖学和手术学前后相应，以解剖学知识指导手术学实践。 本书特点是以图为主，图文并茂，图象清晰，手术步骤明确，对外科医师临床手术实践有很好的指导作用，是外科住院医师培训、主治医师提高、高级医师指导的著作。

尽管近年来医学科学有了长足的进步，各种实验室和器械检查有了惊人的发展，医学已从经验医学向实验医学和循证医学过渡，但是，通过详细的病史询问和细致的体格检查，透过临床的各种症状和体征，结合所学过的医学知识和临床实践，进行综合分析判断，仍然是临床医务工作者诊断疾病的最基本手段和主要依据。从某种意义上来讲，用最简单的物理检查和设备就能正确诊断疾病的医生才是明的医生。但令人遗憾的是，当前不少年轻医生普遍存在轻临床重实验的倾向，有时单凭详细的有启发性的病史和体格检查就足以作出诊断的病症，却仍然要使用“先进的”昂贵的实验室或器械检查来诊断疾病，这样不仅给病人带来了不必要的麻烦或痛苦，而且增加了医疗费用，加重了社会和病人的负担。这是不可取的。笔者并不是要排斥必要的、有针对性的和合理的实验室

《全国特殊师范教育专业课规划教材·特殊儿童康复概论》共分三篇，篇是总论，主要讲述了康复的一般概念、康复的对象、康复的领域(即康复的内容)。第二篇是方法篇，主要介绍了特殊儿童康复常用的方法。这些方法涵盖三个康复领域(医学领域、教育领域、职业领域)里的一些常用方法：主要有运动疗法、感觉统合疗法、游戏疗法、音乐疗法、作业疗法、心理治疗、物理治疗、言语治疗。第三篇是案例篇，具体列举了七种特殊儿童康复的案例。

对临床医师而言，疾病的正确诊断和及时治疗是临床两项主要工作。而良好的临床思维能力是十分重要的。 本书搜集了100余例北京大学各临床教学医院儿科近10多年来临床上的疑难病例，主要包括三种病例，即诊断困难的病例；或诊断明确，治疗困难的病例；或急症病例需及时做出正确诊断及治疗的病例。每个病例包括较详细的病历摘要、病例特点、人院初步诊断及诊断依据、鉴别诊断，入院后辅助检查结果，诊治经过及最后诊断；专家点评包括本病例的问题、诊治中的经验教训及最后确诊疾病的介绍。对提高儿科各级医师诊治水平有重要价值。 本书基本可反映北京大学医学部儿科学系所属各医院儿科疑难病例的诊治水平，渴望与儿科学界同行医师分享。