郭小红、谢英彪主编的《耳鸣耳聋防治132问》 简要介绍了耳鸣耳聋的定义、病理、基础检查、临床 诊断等基础知识，重点介绍了耳鸣耳聋的防治方法， 包括耳聋基础知识、西药治疗、中医中药治疗、外用 药物治疗、特别疗法、饮食调养、起居生活、运动疗 法、耳针疗法、按压疗法、推拿疗法、足底疗法等。 其内容科学实用，深入浅出，适合耳鸣耳聋患者及大 众阅读。
本书对临床眼科、耳鼻咽喉科、口腔科常见病、多发病的药疗、食疗方法进行了全面介绍。药疗方面，在明确五官各科疾病西医概念和中医对应病名以及病因病机的基础上，首先全面介绍中医辨证论治方法、常用单方验方、、中医外治法等；其次介绍西医治疗方法。中西药物均表明药名、剂量、用法、加减、适应证、注意事项等。食疗方面，选择方便、有效、廉价、易于制作的药膳食疗方，主要介绍处方来源、制作方法、功效、适应证、服用方法等。个别疾病未收集到药膳食疗方则暂付阙如。 本书不仅资料翔实，内容全面，而且简明扼要，方便实用，关键是书中药食同备，便于医者、患者根据病情选择：或药治，或食治，或药食同治，以达尽快康复的目的。
2006年全国第二次残疾人抽样调查显示，目前我国约有各类残疾人8296万人，其中听力残疾2004万人，语言残疾127万人，更严重的是我国每年还以新出现聋儿3万～4万的速度增长。我们深深感到有责任去向社会普及关于耳聋预防方面的知识，以减少耳聋的发生，减轻社会和家庭的负担；普及对聋儿进行听力语言康复的知识，以使聋儿能及早、及时地受到良好的康复训练，语言得到较好的发展，为他们的健康成长、回归主流社会奠定基础。 我国聋儿听力语言康复事业起步较晚，发展很快，急需大量师资，而特殊教育师范专业这方面的教材没有，参考书也很奇缺，为此，我对近几年讲授该专业课的讲义进行了整理，并加入本领域近年来新的成果，在此基础上编写了《耳聋的防治与康复》，供特殊教育师范专业学生选用，同时本书也可以供聋儿语言康复训练工作者参考使用
《医师速查丛书》即为便于临床医生在繁忙的实际工作中快速查阅到不同科别、专业疾病的诊断、治疗资料，而组织具有丰富临床经验的资深医师们编写的一套具有临床实用手册性质的系列丛书，陆续出版内科、神经科、妇产科、小儿科、五官科等分册，以便于不同专业的医师选用。 本书为五官科速查分册，内容编写特点是：从临床症状入手，引出有关疾病，包括常见病、多发病、疑难病、危重病及罕见病等，列有临床表现、诊断标准、治疗方法、基本药物等项，为读者提供成熟、新颖、有效的诊疗方案。
本书分为两大部分。部分为耳鼻咽喉科常用药物。收录了目前耳鼻咽喉科临床常用药物及具有新用途的老药。依临床用药习惯，先根据药物作用机制和临床应用分类，再以表格形式分别介绍药物名称、规格、剂型、用途、用法、用量、相互作用、不良反应和注意事项等，便于临床医师用药查询。需要说明的是，每个药物有六个栏目，本书采用“和合面”排版，也就是翻开书后，所见的左面(双页)和右面(单页)作为一个整页来排。表格的栏从左边的双页起排，前三列排在左边的双页上，后三列排在右边的单页上，以便查阅。因为是表格，也就难免有的“列”因为内容多而很长，按表格排其他“列”空白就很大，为减少空白，过长的“列”下面的内容从表中抽出，以“注”的形式排在表下。另外要说明的是，表格上下及表格之间的文字(包括“注”)在“和合面”上相当于
《人工耳蜗植入——原理与实践》一书，全书共14章，为美国约翰霍普金斯大学医学院John K.Niparko教授等编著，2000年出版，是一本较好的科学论著。本书全面地阐述了人工耳蜗植入研究的发展进程和有关人工耳蜗植入的听觉生理、听神经病理生理、耳聋病因、多通道语言信息编码策略和设计，以及病例选择、手术操作和术后语言康复等。在附录章节中还介绍了母爱对人工耳蜗植入效果的影响、聋儿父母的选择、聋人文化、人工耳蜗和音乐，还有人工耳蜗植入成本和效应的评估以及FDA评估程序等；另涉及与人工耳蜗植入有关的社会、文化和法律诸方面的问题。这是一本内容丰富新颖，理论结合实际，资料翔实的著作，对耳鼻喉科医师、听力工作者、语言康复教师和实验研究人员很有帮助。我相信聋人和聋儿父母也将从本书有关章节了解人工耳蜗植入，心中有数，获得
