《21世纪临床护理常规规范：外科护理常规（护理学专业用）》的撰写思路共分为三个层次。层次，即常见护理措施部分。该内容应该是所有护士必须掌握的基本部分，也是临床护理工作中各科护士经常会面临的普遍问题。第二层次，即各个系统疾病的护理常规。该内容概括了本专科共性的护理内容，通过本内容的学习，护士对本系统的专科护理特色会有比较清晰的认识，有利于提高护士专科护理水平。第三层次，即各个疾病在护理过程中需要关注的特殊部分，体现了各个疾病的护理特色。该常规结合了I临床护理工作中的实际工作流程、重点、难点问题，充分关注内容编排逻辑性、条理性。不但方便临床护士学习、记忆，而且有利于护士快速提高护理专科水平，有利于护士分层培训的实施。同时，护士以系统观、整体观来分析、解决临床护理问题。
一本将护理语言链接在一起的书！ 基于Iowa大学的多年研究工作，这本的参考书将美国护士协会认可的三种标准语言链接在一起，即将北美护理诊断协会护理诊断（NANDA）、护理结局分类（NOC）和护理措施分类（NIC）链接起来。本书与《护理结局分类》（第3版）和《护理措施分类》（第4版）完全匹配，当您需要为患者制订护理计划时，当卫生机构需要追踪和量化护理保健时，本书都是极有价值的工具。 本书突出特色 将所有NANDA认可的护理诊断与结局和三个层次的措施链接起来。 使用容易查找、的、使用方便的表格表述术语和标准。 将个案研究与护理保健计划联系起来说明如何应用链接。 提供所有NANDA、NOC和NIC名称的定义。
《名院、名科、知名专家临床护理思维与实践系列丛书：肾内科临床护理思维与实践》是人民卫生出版社出版的临床护理思维系列丛书之一，旨在指导高年级护理学生、临床型研究生、护士及护师提升科学的临床思维能力。《名院、名科、知名专家临床护理思维与实践系列丛书：肾内科临床护理思维与实践》以肾内科临床常见病、多发病病例为基础，包括典型的和不典型的、复杂的和简单的病例。为读者示范作者如何根据患者主诉、进一步问诊内容、体格检查重点和合理的实验室或特殊检查及正确诊断，提出合理的、相对应的护理方案，培养读者对肾内科护理的严谨和科学思维。护理方案确立实施后，通过观察患者症状体征和辅助检查报告的变化，确定原先护理方案的正确性和护理方案是否需要修改，以及在护理思维过程中引导读者如何将临床护理和基础护理等知
护理结果分类系统（NOC）为护理措施产生的护理敏感性病人结果提供了标准化的术语和度量尺度。该分类系统由Iowa大学一个研究小组开发，适宜各种临床、教育和研究机构中的各类临床工作人员、学生、教育者、研究者和管理者使用。该结果系统内容全面，并包含了以结果来评估和量化病人的具体指标，因此《护理结局分类（第3版）》必将成为护士、学生非常有价值的参考书。 《护理结局分类（第3版）》特点： ·包括330个以研究为基础的结果，可标准化期望的病人结果。 ·每个结果均包括定义、指标列表和度量尺度，以方便临床使用。 ·提供了NOC结果和NANDA护理诊断之间的链接，促进临床决策。 ·用编码的分类学方法将NOC结果组成一个概念框架，便于查找每一个结果。 ·提供了临床和教育机构实施NOC的例子。 ·提供了NOC与Gordon功能健康型态的
《名院、名科、知名专家临床护理思维与实践系列丛书：肾内科临床护理思维与实践》是人民卫生出版社出版的临床护理思维系列丛书之一，旨在指导高年级护理学生、临床型研究生、护士及护师提升科学的临床思维能力。《名院、名科、知名专家临床护理思维与实践系列丛书：肾内科临床护理思维与实践》以肾内科临床常见病、多发病病例为基础，包括典型的和不典型的、复杂的和简单的病例。为读者示范作者如何根据患者主诉、进一步问诊内容、体格检查重点和合理的实验室或特殊检查及正确诊断，提出合理的、相对应的护理方案，培养读者对肾内科护理的严谨和科学思维。护理方案确立实施后，通过观察患者症状体征和辅助检查报告的变化，确定原先护理方案的正确性和护理方案是否需要修改，以及在护理思维过程中引导读者如何将临床护理和基础护理等知
本书内容十分丰富，由总论、各论及附录三个部分组成。总论阐述了先心病、获得性的护理基础，并介绍了对人的心理与护理。由于近年来心脏外科的发展，新生儿、婴幼儿及老年患者比例增多，因而对不同年龄段中的心理、身体护理分别作了介绍，从而提高护士专业知识水平。书中对心脏外科的护理常规，呼吸治疗及心肺功能辅助方法，常用监测仪的保管、使用、监测指标及护理均一一论及。在各论中则将常见心外科疾病分五大类介绍，着重阐述各病症的病理解剖、病理生理、临床表现、诊断、治疗以及手术前后护理，以帮助专科护士在临床中能有预见性的早发现问题，并了解其机制及正确的处理问题。 本书的特点在于理论系统而全面，同时又密切结合护理实践，特别是在以病人为中心的整体护理工作中。作为一名心外科护士只有掌握充分的理论知识，辅以
一本将护理语言链接在一起的书！ 基于Iowa大学的多年研究工作，这本的参考书将美国护士协会认可的三种标准语言链接在一起，即将北美护理诊断协会护理诊断（NANDA）、护理结局分类（NOC）和护理措施分类（NIC）链接起来。本书与《护理结局分类》（第3版）和《护理措施分类》（第4版）完全匹配，当您需要为患者制订护理计划时，当卫生机构需要追踪和量化护理保健时，本书都是极有价值的工具。 本书突出特色 将所有NANDA认可的护理诊断与结局和三个层次的措施链接起来。 使用容易查找、的、使用方便的表格表述术语和标准。 将个案研究与护理保健计划联系起来说明如何应用链接。 提供所有NANDA、NOC和NIC名称的定义。
一本将护理语言链接在一起的书！ 基于Iowa大学的多年研究工作，这本的参考书将美国护士协会认可的三种标准语言链接在一起，即将北美护理诊断协会护理诊断（NANDA）、护理结局分类（NOC）和护理措施分类（NIC）链接起来。本书与《护理结局分类》（第3版）和《护理措施分类》（第4版）完全匹配，当您需要为患者制订护理计划时，当卫生机构需要追踪和量化护理保健时，本书都是极有价值的工具。 本书突出特色 将所有NANDA认可的护理诊断与结局和三个层次的措施链接起来。 使用容易查找、的、使用方便的表格表述术语和标准。 将个案研究与护理保健计划联系起来说明如何应用链接。 提供所有NANDA、NOC和NIC名称的定义。
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《脑卒中康复：优化运动技巧的练习与训练指南》是物理治疗师、作业治疗师和所有参与脑卒中患者康复的工作者的一本不可缺少的读物。
本书系统介绍了循证护理学的概念、外现状、发展循证护理学的必要性以及循证护理研究的基本方法；同时介绍了社会的定性研究方法及其护理临床研究中的应用；开展循证护理学教育的课程设置、教学内容与方式以及护士的继续医学教育；循证护理实践的基本技能，以外实例分别介绍熏蒸护理实践在内科护理、外科护理以及肿瘤护理护理中的应用；此外，介绍了循证护理临床指南的技术、方法与实例。 本书可用于医学院校护理专业学生的教学、护理人员的继续教育及培训，亦可供护理学院/系的教师参考。
本书汇集了日本老年护理学领域多位专家的护理经验，提出了目标指向型思维模式下的老年护理概念，介绍了老年人日常生活功能的护理、老年期常见疾病以及功能障碍的护理，是一本实用的老年护理全指南。本书分为三个部分：部分为日常生活行为视角下老年护理程序，涉及活动、休息、饮食、排泄、清洁和人际沟通六个方面；第二部分为病理生理视角（疾病视角）下的老年护理程序，介绍了老年期常见疾病的护理；第三部分为病理生理视角（功能障碍视角）下的老年护理程序，介绍了进食吞咽、排尿、排便、语言等障碍下的护理。
随着护理学科的快速发展和优质护理服务的深化，对护理从业人员临床专业能力提出了更高的要求。为了促进内科护理学的发展，满足临床一线护士的专业需求，我们组织编写了这本《内科常见疾病护理常规》一书。本书在内容和结构上，既适合初级护士的自主性学习，又便于教师引导性教学，同时也为临床实践提供指导依据。本书一共分为两部分，总论部分包括内科一般护理常规和内科常见症状的护理常规。各论部分包括内科各大系统常见疾病、理化因素所致的疾病、传染病以及结核病的护理。内容涵盖全面，操作性强，本书结合临床护理工作的特点和初级护士的理论和技能水平,使初级护士容易理解和掌握，指导临床实践，更好地为患者服务。
本书内容丰富，讲解深入浅出，不仅简要介绍了内科疾病诊疗的基础知识；还结合近年外医学研究成果，在总结病因、临床表现、辅助检查、诊断与鉴别诊断等基本要点的基础上，详细讲解了多种内科常见疾病的诊疗方案；此外，书中还对几种内科疾病的康复理疗方法做了阐述，使本书内容更为全面。在内容叙述上，我们注重比较、分析各种诊疗方法的优缺点和选择原则，期望可以帮助医师们建立清晰的诊疗思维框架。本书知识完善，实用性高，适合广大内科医师阅读参考。
随着微创技术的发展，硬式内镜已经广泛应用于各类手术治疗和疾病诊疗技术领域。硬式内镜精密且贵重，是由多元材料制成，包括光学材料、电子材料、橡胶材料、金属材料等。硬式内镜的处理过程涉及消毒供应中心多项技术和方法，以及质量管理要求、流程效率等环节。《硬式内镜清洗消毒及灭菌技术操作指南（专科护理临床实用指导）》为硬式内镜处理技术操作方面提供了一本参考书籍和培训教材。另外《硬式内镜清洗消毒及灭菌技术操作指南（专科护理临床实用指导）》的内容对开展手术器械和精密贵重器械的处理也有借鉴和参考作用。
《护理专案改善方法与案例》共分为五章，一章介绍了医院护理质量管理的新思维、专案改善的概念和专案改善活动的特点；第二章着重介绍了护理专案改善活动的方法与步骤；第三章为护理专案改善活动的组织和开展；第四章为护理专案改善活动的评审与激励；第五章精选了14个专案改善活动案例，从不同的角度加深读者对护理专案改善项目从选题到效果评价等活动方法的理解。《护理专案改善方法与案例》适合各级护理人员参考。
