當時間變成了人類集體 zui 大的陷阱 我們如何掙脫被時間纏繞的困境 活出全部生命的潛能？ 楊定一博士全新作品 19 個練習，鬆綁時間的制約，解開人生 zui 後一道束縛 我們誰不是為了虛擲光陰而喟嘆？為錯失時機而懊悔？為趕上時程而隨時緊繃？ 你我活在時間的洪流，以為這就是人生的全部，從來沒有想過，生命本來是超越時－空，本來是「非時間的永恆」。 楊定一博士精闢解析，人類怎麼透過頭腦 zui 基本的二元對立，產生「時間」的抽象概念。雖然帶來生存的動力，卻同時成為人類集體 zui 大的陷阱－－ 我們數算時間，我們催促自己，我們要求彼此按著時間活、依照時間思考、感受、行動、反省、後悔、痛苦 不知不覺，我們都對時間上癮。時間變成了 zui 大的問題，生命沉重的負擔。 全
注音符號是孩子重要的學習歷程。針對此抽象的符號學習，本遊戲書採多元的學習方式介入： 1.以視知覺圖像協助符號記憶：如以「衣服」圖像融入「ㄧ」的學習，以「帽子」圖像融入「ㄇ」的學習等。 2.以聽知覺口訣協助符號記憶：如以「把手ㄅ」、「跑步ㄆ」、「帽子ㄇ」等口訣，藉由反覆唸讀，建立符號的聯想，再進一步針對37個注音符號設計短詩，例如：「王爸爸，拿茶杯，握把手，慢步走」，讓孩子找出共同的注音符號「ㄅ」。 3.以肢體動覺融入聲調學習：以人偶動作圖提示聲調的起伏與寫法，如人偶的手往上舉，表示音調上揚的「二聲」。 4.以操作貼紙增強學習意願：利用貼紙認識符號，練習拼音以完成作業，如題目為「ㄅ ㄚˊ」時，孩子需從圖像貼紙中找出「拔」動作的貼紙黏貼。 5.針對常見錯誤類型進行學習
