正如身体的健康需要物质营养, 孩子心灵的成长与心理力量的强大必须获取足够的心理营养。 在成长的不同阶段,给足孩子恰当的心理营养,也就给了他一生幸福的底层代码。 由林文采、伍娜著的《心理营养(林文采博士的亲子教育课)(精)》中,阐述了“心理营养”的理念,同时介绍了气质理论在亲子教育中的应用。结合“心理营养”的理念和气质理论,作者从12个方面全方位回答了父母育儿中的常见问题。 五大心理营养:无条件的接纳;此时此刻,我生命中你十分重要;安全感;肯定、赞美、认同;学习、认知、模范。 生命中的“五朵金花”:爱的能力;独立自主;联结;价值感;安全感。 12个方面的问题:安全感 、情绪管理 、性格难题 、行为偏差 、社交与社会化 、夫妻关系 、妈妈的自我成长和支持 、父亲养育 、隔代养育 、性教育、疑
饭点不吃饭,洗澡不洗头,该不该吃、该不该洗? 见到玩具走不动路,随他去哭还是妥协买单? 拿起手机、平板就放不下, 电子产品儿童 就要养成了? 别慌! 大多时候,我们不是做错了,而是把重点放错了。针对现代教育图景,本书通过7个主题,展现了不同情境中每个人的角色与担忧,并为我们提供了一个不同的教养孩子的思维方式,激发我们去思考、去寻找对孩子、对自己都更好的可能。 管是为了不管,教是为了不教。只有开启孩子的自主性,才能在教养过程中同时拥抱成功和亲密的亲子关系。 告别教养焦虑,做淡定从容的父母。
中学生教育成为持续的热点,已经出版的相关书籍以理论书籍为主,注重各类理论知识的传授,缺少直接关注具体生活及细节的书籍。本书作者陈默老师从1996年起从事心理咨询工作,长期工作在一线,接触过大量幼儿、小学生、中学生、职场青年,积累了大量疑难心理案例。她在学生学习适应和学习困难方面经验丰富,常为各类学校提供咨询及开设讲座。本书针对中学生 常出现的各类具体问题为父母及老师分析形成原因,并提出解决方案,其内容具有很强的操作性、针对性、可读性,语言流畅、感人, 感染力。责编对书稿的层次体例作了合理的编排,并对书稿
教孩子不如懂孩子,因为雕像本来就在石头中,家长要做就是 静观其形,因势而成 。 本书是教育专家、畅销书作者刘称莲继 陪伴教育 三部曲之后推出的全新作品,她用温暖而细腻的笔触,将陪伴孩子学习路上可能遇到的种种问题以及解决方法娓娓道来,带你读懂孩子学习背后的认知规律 如何提高孩子的专注力,写不出作文怎么办,数学成绩上不去如何找方法,英语学习有没有捷径,要不要报课外班,如何陪孩子写作业 每一个问题都细小琐碎,而又真实普遍。让我们跟随作者,把对孩子的爱化作教养的智慧,做与孩子并肩的人。
为什么要听妈妈的话, 长大后你就会开始懂了这段话。 这句歌词我们都很熟悉,出自周杰伦的《听妈妈的话》。然而有多少孩子会因为长大后明白妈妈讲的道理而选择现在就听妈妈的话呢?错误的沟通会给孩子带来压力、痛苦、不悦,让孩子想尽快逃离,不管有没有道理他们都会选择拒绝沟通。 为了解决这个大难题,资深亲子沟通专家赵雅丽老师通过5堂高情商亲子沟通课及11种实践训练方法,让妈妈和孩子的沟通更加顺畅。听懂妈妈的话并不需要长大才可以,只要妈妈用孩子能听懂的语言沟通,孩子一定会认真听你说的话,明白你讲的道理。每个孩子的内心都有 听妈妈的话,别让她受伤;想快快长大,才能保护她 的愿望。因此只要我们会和孩子沟通,他们一定会变得更优秀。
《周弘赏识你的孩子》(全新版)这本书,将“赏识教育法”这一教育瑰宝奉献给读者。本书分6次觉醒介绍了周弘教育女儿成长和找到“赏识教育法”的全过程;父爱,发现,顿悟,成功,走向和谐,推广赏识教育。书中的大量事例,有助于读者了解赏识教育的精粹,学习赏识教育的实施方法。周弘是一位伟大的父亲,他以自己无限的父爱,帮助女儿走出了残疾的阴影,将双耳全聋的女儿培养成中国式的海伦·凯勒,让女儿走上了一条超越身边所有健全同龄人的辉煌道路;成为全国靠前少年,第一位少年聋人大学生,留美硕士,中国妇女十大时代人物等。周弘成功的关键,是他在探索女儿教育方法的过程中,找到了“赏识教育法”这一个教育的瑰宝。用“赏识教育法”教育出来的孩子,潜能得到最充分的发挥,充分体验到成功的乐趣,并将这种乐趣自动地转化为继续
正如身体的健康需要物质营养, 孩子心灵的成长与心理力量的强大必须获取足够的心理营养。 在成长的不同阶段,给足孩子恰当的心理营养,也就给了他一生幸福的底层代码。 由林文采、伍娜著的《心理营养(林文采博士的亲子教育课)(精)》中,阐述了“心理营养”的理念,同时介绍了气质理论在亲子教育中的应用。结合“心理营养”的理念和气质理论,作者从12个方面全方位回答了父母育儿中的常见问题。 五大心理营养:无条件的接纳;此时此刻,我生命中你十分重要;安全感;肯定、赞美、认同;学习、认知、模范。 生命中的“五朵金花”:爱的能力;独立自主;联结;价值感;安全感。 12个方面的问题:安全感 、情绪管理 、性格难题 、行为偏差 、社交与社会化 、夫妻关系 、妈妈的自我成长和支持 、父亲养育 、隔代养育 、性教育、疑
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“帅呆了”、“酷毙了”——孩子们下时会说一些令我们乍听下满头雾水的言语。您能表达——并且愿意表达——您孩子的爱之语吗? 盖瑞·查普曼博士发现,人们在表达与接受爱时基本上有五种爱的语言:肯定的言词,精心的时刻,接受礼物,服务的行动,身体的接触。每个人都有自己主要的爱的语言。在人际互动中,发现自己和他人的主要爱主语是很关键的,用对“爱的语言”,才能正确地表达和接受爱,这是心灵满足与否的秘诀。因此在全世界,在各种沟通训练和团队训练课程中,爱的五种语言的应用都曰益广泛。 在本书中,查普曼博士把爱的五种语言的研究应用于亲子生活中。本书提出一套行动计划,其中包括许多案例与练习,可以帮助您向孩子表达五种爱语里的每种极具实践性。 奇妙的爱之语,透过实例的见证和传神的隐喻,帮助我们营造出家庭和谐