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王亮是一名 资深文学中年 ，也是一位非常疼爱女儿的爸爸。随着女儿步入小学，他把自己的 一人读 ，变成了和女儿之间的深度共读。他或围绕课文，或挑选自己喜欢且适合孩子的文学作品，记录下他与女儿的细读日常。 从 幻想游戏 的绘本共读过渡到纯文字作品的阅读，王亮渐渐揣摩出孩子的心理特点。他将文学变成一副拼图玩具，变成清晨阳光的接力棒，变成爱舔别人脚后跟的迟到巫婆 借着有趣的熟悉的方式，王亮铺设出这些拾级而上的台阶，帮助女儿轻松登上山顶，领略文学世界的辽阔与美好。 在这样的共读中，王亮也意识到， 一些文字、经验与往事，在女儿那里，被她蓬勃旺盛的生命力重新锻打出绚烂的火花 ，共读成了一件让他们彼此都愉悦放松的休闲活动。
《小学语文部编教材文本解读及学习设计（一年级上册）》是 由 汪潮专家工作室 的语文名师精英团队研制，由浙江外国语学院小学教育研究所所长汪潮教授任主编的一本实用性很强的小学语文教学指导书。 本书稿根据 小学语文部编教材编写，分为九个单元（含入学教育单元），每个单元的主要内容包括 文本解读 学习目标 核心内容 学习设计 ，既注重对教材文本进行教学角度的分析和评价，又强调了每篇课文教学的学习目标和核心内容，更着重对每篇课文进行系统的学习设计。
这是专为小学生学习吟诵而编写的一套儿童吟诵读本。每个年级分为上卷、下卷，共计 64 篇古诗文，每个学期 32 篇。书稿中选取的都是适合该年级孩子阅读和吟诵的篇章，从内容背景、诗文大意、声韵分析、意象与注释、诗文主题五个层面来解读和分析一首诗歌，而且每首诗上面都配有相应的吟诵调，方便初学者学习。这套书后还附有二维码，扫一扫就可以听到每首诗对应的吟诵音频，孩子可以跟着学吟诵。
2017年全国开始使用部编本教材，教材从一年级开始，在教材中陆续出现思维导图，这是一个强烈的信号：中国语文教学从今以后，将越来越重视学生的思维训练，语文教学并非仅仅是"听说读写"，而要加入非常重要的一个要素--思维。编辑部策划这套书的目的是希望通过此书，让学生开始接触思维导图，并将思维导图运用于语文学习。使学生逐渐形成一种良好的思维品质：有条理的思维、有深度的思维、具有创造性的思维。
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《复活》是作者 一部长篇小说，是作家一生探索和思想的总结，被誉为俄国批判现实主义发展的高峰。 小说通过玛丝洛娃的苦难遭遇和聂赫留朵夫的上诉经过，广泛而深刻地抨击了法庭、监狱、官僚机关的腐败、黑暗，揭露了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和反动官吏的残暴昏庸、毫无人性，撕下了官办教会的伪善面纱，反映了农村的破产和农民的 贫困，勾画了一幅已经走到崩溃边缘的农奴制俄国的社会图画。
本书与统编教材一年级上册配套，以思维导图的形式帮助学生梳理每课的学习内容，并设计了富有趣味的读读、说说、写写练习，学和练相结合，培养学生的思维能力。同时，针对低年级学生的学习特点，配有相应的视频、音频指导。
《小学教材全解yi年级语文（上）RJ》 基本信息 主 编：薛金星 出 版 社：陕西新华出版传媒集团 本册主编：梁艳 字 数：380千字 版 次：2015年5月第1版 2018年6月第3次修订 印 次：2018年6月第4次印刷 印 张：14 页 数：216页 开 本：小16K 纸 张：胶版纸 I S B N ：978-7-5450-3637-4-03 包 装：平装 定 价：36.8
《 小学语文部编教材文本解读及学习设计（一年级下册） 》是 由 汪潮专家工作室 的语文名师精英团队研制，由浙江外国语学院小学教育研究所所长汪潮教授任主编的一本实用性很强的小学语文教学指导书。 本书稿根据 小学语文部编教材 编写，分为八个单元，每个单元的主要内容包括 文本解读 学习目标 核心内容 学习设计 ，既注重对教材文本进行教学角度的分析和评价，又强调了每篇课文教学的学习目标和核心内容，更着重对每篇课文进行系统的学习设计。
