适用人群：翻译理论研究者和学习者，高校教师、学生、外语考研人群《文化翻译论纲》对文化翻译的理论架构进行系统探索《文化翻译论纲》提出了实用性很强的 中国式 研究模式《文化翻译论纲》文化翻译理论见解深刻，论述严谨清晰《文化翻译论纲》是翻译学习者和理论研究者的得力助手表明文化视界中的翻译研究逐步走向了成熟三易其名、四易其稿的 十年磨一剑 之作刘宓庆翻译论著精选集（全6册）重磅推出！ 国内翻译界引用率高居前列、影响极大； 诸多高校图书馆、资料室装备书目；外语类专业教材或基本参考书；刘宓庆翻译论著精选集理论贡献：加强了译学整体性整合研究，在维根斯坦的语言哲学基础上，提出了比较完整的功能主义翻译观； 从本位和外位的角度，深入探索了中国传统译学、当代译学和西方翻译理论的多维比较研究，为中国当代译学

《新编实用翻译教程（修订版）》是一本围绕实用类语篇的翻译教程。教程涉及企业宣传、新闻报道、饮食文化、公共标识、旅游简介、图片画册、人际交往等各个方面。教程以功能目的论为指导，重在对比和实践，没有过多的说教。书中翻译理论与实践结合，翻译策略与技巧兼备，个案分析与实例示范并举。个案和实例大多来自作者的翻译实践，分析和例解中既论翻译思想，也谈翻译经验。这是作者多年从事翻译理论研究、翻译教学、新闻翻译和大量其他实用类语篇翻译的结晶。书中每章有练习，适合于有一定英语基础的读者深入学习和研究。

本书以上海市中、高级口译考试大纲要求为基础，搜集、整理了大量的素材，编写了与之对应的8套标准模拟试题，并配有参考答案与听力原文。目前，上海市口译资格证书考试拥有广泛的考生人群，广大考生亟需一些高质量的模拟试题进行针对性的训练，并结合听力原文与参考答案进行比对，达到在实战中提高的目的。本书很好地满足了考生这方面的需求，是中级口译笔试复习准备过程中不可多得的、具有较高价值的考试辅导用书。

本书是中外跨文化交际语言研究中，语义比较是一个理要而棘手的问题。语义学的研究，跟语言学其它分支相比较。在我国外语界是个相对薄弱的环节。这是因为：，专门从事语义研究的人员比较缺乏，其中不少人原来是学外语的，对语义学的理论有些陌生。第二，语义学涉及哲学、逻辑学和数学的理论，对专门学外语的人来说显得十分深澳，令人生畏。第三，前些年从国外引进的关于语义学的资料相对匮乏，新信息更是凤毛麟角。

本书为《通达英语写译系列教程 4：英语基础写作教程（第二版）》。该书稿以语言学理论为指导，从外语教学和各类英语交流与应用实际需求出发，为广大学生和读者提供英语写作的基础理论与基本技能指导，引导并培养学习者形成用英语思维的写作意识，熟悉英语写作环节、类型、内容、格式和要求。通过实例分析、循序渐进的练习与实践，掌握从基本到中高层级的英语写作技能可作为高校英语写作课教材。

《简明英汉互译教程》的*特点是兼顾了翻译教材的人文性和适用性。 人文性方面：首先，本书用章专门介绍中西翻译史，除了阐述自中国先秦和欧洲古希腊以来的翻译活动和翻译理论的发展以外，更强调了翻译在文化交往和民族文化形成过程中的作用。其次本书特地开辟一章，对历代翻译佳作进行简要分析，目的是提高学生对译作的审美兴趣和欣赏水平，达到怡情养性的效果。 适用性方面：首先，本书由英汉两种语言的对比出发，找出语际转换的基本规律和原则，并将这些原则用于指导翻译活动，做到理论联系实际，有的放矢。其次，在讲解翻译技巧的各章中，不流连于空泛的理论，而是在简单介绍一个规则之后用充争的例句进行支撑，起到立竿见影之效。后，除了一般文体的翻译外，本书还开辟专章讲授科技文体和经贸文体的翻译，以便更好地满足学生

口译能力是衡量英语水平的一个重要指标，体现了英语学习者综合素质和双语表达能力。现阶段外语教学偏重于常规的听、说、读、写、译，而对于口译能力的培养关注不足，在课程开设、课程资源开发、教学模式探索以及教学效果评价等方面都需要改进。 为了适应外语专业的发展和社会对应用型外语人才的需求，我们编写了这本《英汉一汉英口译教程》。 本书对口译活动类型进行梳理，立足于典型覆盖，话题涉及外交外事、国情民俗、历史文化、社会生活、商贸谈判、学术交流、技术合作、旅游休闲等。在每个单元的编排上尽可能体现口译能力的相关要素——理论简介、基本技能、词汇语句、记忆反馈、句段练习、语篇练习，实现理论和技能相结合、语句和语篇相结合，体现难度和深度的自然延伸，提供口译活动的典型范例和训练指导。为了方便

“关联—顺应研究路向”是一个跨文化的、以译者为中心的理论范式。在该理论框架中，我们认为，翻译既是一个寻找关联的明示推理过程，又是一个动态的顺应过程。即，译者在原文认知语境中寻找关联，在译文认知语境中作出动态顺应。在翻译过程中，译者站在原文作者和译文读者之间与其进行跨文化交际。在正确认知处理原文作者的交际意图之后，译者是以确保译文读者认知和谐的方式与他们进行交际的。译者调动其现有的认知资源并发挥其主体意识在原文认知语境中寻找*关联，以及在译语认知语境中以变异、协商、顺应的方式进行语言选择。在找到与原文作者交际意图相匹配的*关联之前，以及在作出合适的语言选择传达其信息意图和交际意图之前，译者的思维运作处于不确定的状态。译者找到*关联，以及他的语言选择满足了译文读者的审美期待和接受能