中国北宋（公元960-1127年）。译官孙穆在他出使高丽俊撰写的《鸡林类事》一文中，用汉字字音记录了三百多个当时朝鲜半岛住民的社会生活用语。通过以之与现代朝鲜语比较可以发现，《鸡林类事》所记当时朝鲜半岛高丽话语汇的音义与今朝鲜语相近甚至相同。也就是说，迄今被称作朝鲜语“固有词”的语汇，与中国最早的语言典籍如《山海经》、《尔雅》、《说文》等记录的古汉语语汇之间，存在着惊人的相似程度和极大的相似比率。经过比对和分析可以作如下推测：朝鲜语的祖先和汉语的祖先，在较久远的历史时期（大约公元前二十世纪前），可能是同出一源的；自彼时的古代朝鲜语至现代朝鲜语的发展，较之自彼时的古代汉语至现代汉语的发展要缓慢得多。朝鲜语是极其稳定的一种语言。而这，正是现代的朝鲜语与汉语之间存在较明显的差异的原因。非但
《新编今日粤语》共上、下两册，上册以广州日常生活情景为主题，旨在满足学习者基本的日常粤语交际需求；而下册则由生活情景延伸至文化习俗，学习者可以由具体的词句、对话感受真实的粤港澳市民生活，以及蕴含在他们生活中的习俗底蕴以及文化变迁。 《新编今日粤语（下册）》从普通市民生活到多彩港澳之旅，从饮食、购物、旅游到婚嫁、建筑、商贸，再到环境、生活、文化，不仅为学习者提供日常交际所需要的地地道道的粤语词汇与句式，更为学习者提供了粤语所根植和浸润的文化底蕴和语言承传。 相信通过《新编今日粤语（下册）》的学习，你的粤语学习过程肯定会“易过食生菜”，“好到有得顶”！
斯瓦希里语属班图语系，是非洲语言之一。早期曾采用阿拉伯字母，19世纪中叶起改用拉丁字母拼写。目前在非洲约有一亿人口操不同程度的斯瓦希里语。斯语主要分布在非洲东部的一些国家和地区，是坦桑尼亚和肯尼亚的国语。 本教材可供大学基础阶段斯语教学及自学者使用，教学目标主要在于通过反复实践使学生掌握斯语的语音、语调、拼写基本语法和基本词汇的运用，同时特别注重口语表达能力的培养。册1-6课为语音教程；从第七课其为基本教程，每课包括对话、课文、词汇、语法和练习。
本书册从生活、学习、工作中的日常内容着手，深入浅出地传授语音、词汇、句型等语法知识。通过学习本册教材，学生能够运用葡语进行简单的日常会话，具备扎实的基础葡语语法知识。学生用书主要用作葡语本科专业一年级学期的教材，共16课，另设有2次复习内容。本书由徐亦行、张维琪主编。
北京大学东语系越南语专业创办以来，编写过多种越南语教材，其中一、二年级基础教材曾数次修改。但是，由于种种原因，这些教材始终未能正式出版。自l980年起，越南语教研室又组织人力，参考国内外资料，重新编写了《基础越南语》(共三册)。这次，我们选用了《基础越南语》的部分内容，并参考其他教材(包括兄弟院校的教材)，重新编著《越南语基础教程》。 在编写过程中，还吸收了兄弟院校越南语教师提出的宝贵意见，在此，我们向他们表示谢意。 本教程的对象主要是大学越南语专业的一、二年级学生《越南语基础教程》共三册，一般在三个学期内教完。
