本书是在原《概率统计》第四版的基础上，根据作者多年的教学改革实践修订而成，内容包括*事件与概率、离散型*变量及其分布、连续型*变量及其分布、*变量的数学特征、*变量序列的极限、现代概率论基础简介、数理统计的基本概念、参数估计、假设检验、回归分析与方差分析。书中各章附有相当数量的习题，书末附有习题的参考答案，供读者查阅。本书在*制定的教学大纲的基础上，紧扣硕士研究生入学考试大纲，并以此规范概率统计中的术语与记号。 本书以提高读者解题能力与解决实际问题能力为出发点，从实例引人抽象的基本概念，从抽象的数学定理又回到具体的应用问题，有助于读者较快地掌握近代的概率统计知识。本书可作为高等院校本科生(包括理：亡类与经济类)“概率沦与数理统计”课程的教材或参考书，也可作为广大概率统计应用人员的工
《应用型大学本科毕业论文（设计）写作教程》是一本专为应用型大学开设毕业论文（设计）写作课程而使用的教材。本书以指导写作*有效的 过程化 规律为编著理念，以毕业论文（设计）的写作过程为主线，分多个步骤，依次有序地分别给予具体指导。全书共十一章，分别从毕业论文（设计）的概述、选题、资料的搜集与使用、写作规范、撰写流程、答辩过程进行了专业和细致的指导。
这本约翰·洛克的《教育漫话》所述的教育思想有如下四个特点：(1)就德、智、体这三种素质彼此之间的关系而言，洛克认为：首先，应当把培养强健的体魄放在教育的 位；其次，精神品质的培养是人生教育中重要也是困难的事情； ，智育或者说是学问相对来说是教育中不重要的一件事情。(2)洛克 重视强健体魄的培养。(3)德育在洛克的教育思想中占有根本的地位。(4)在智育或学问和技能的培养方面，洛克主要强调了两点：其一，强调了功利的原则，即所学的东西一定要对未来的生活有用；其二，强调了教育方法。
本书系统地涵盖了泰语学习所应掌握的基础知识和技能。该教材从辅音、元音以及声调的读法和写法入手，发展为词的拼读和拼写，继而逐步转入短语、句子和短文的学习。编者将各个章节的内容编写得深入浅出，还给每一章节精心设计了全面的拼读和拼写练习，使得泰语初学者轻松入门，循序渐进。该教材涵盖了丰富的语言基础知识和配套的拼读、拼写技能练习，起到了检测学生学习效果的作用，是一本泰语初学者的好的基础阶段教材。
《基础泰语(4)》共有课文15篇，选材注重文化内涵、思想深意、创作视角和语言的规范。内容涵盖历史、文化、文学、外交、科技等领域，承载了非常丰富的文化信息，从不同的角度为学生的语言学习提供生动、多元的文化氛围。练习设计注重多种技能的综合培养，通过选文与练习传授文化知识，从而使语言学习、语言实践和文化体验结合。 教材中的每篇课文设置了泛读材料，在语言内容上有一定的重叠，达到培养语感，强化记忆，扩大词汇量，丰富文化知识，提高人文素质，最终实现提高泰语语言综合运用能力和学生的思辨能力的目的。
《中国传统音乐导学》内容简介：中国传统音乐在我国漫长的农业社会中成形、积淀；在历代各民族音乐文化的传承以及和外来音乐文化的交融中创新、发展；是数千年华夏文明的结晶。它凝结着我国各民族、各地区、各社会阶层人们的艺术理念与音乐才华，以其独特的历史背景、创作群体、形态特征、传承方式、文化底蕴，在世界的音乐宝库中独放异彩。
教育是为了帮助孩子从自然人成为心智健康的社会人。本书从这一基本思想出发，探讨社会变迁中青少年成长的心路历程，并结合典型案例，系统提出十项教育和辅导建议。同时，书中着力探索青少年心理和行为问题的深层次原因，并提供了系统的心理辅导技巧。
本书是普通高等教育土建学科专业 十二五 规划教材，根据《土木工程指导性专业规范》（2010）由高等学校土木工程学科专业指导委员会规划编写。 本书共分9章，主要内容有：绪论，流体静力学，流体动力学基础，流动阻力，有压流动，明渠流动，堰流、渗流和波浪理论基础等。本书针对土木工程专业的特点，在系统阐述基本理论与基本原理的基础上，注重对学生理论联系实际能力的培养。 本书也可作为交通工程、水利工程、环境工程、给水排水工程和工程力学等专业流体力学（水力学）教学用书。作为土木专业主干课程的教材，建议教学时数40学时。
本书从MPA学员和政府公务员实际需求出发，对电子政务的主要方面进行了系统介绍，全书分七大部分，共26章，分别阐述了电子政务的基本概念，我国电子政务的发展现状、存在问题，电子政务的规划，电子政务的实施，电子政务的运行与服务，电子政务中用到的主要技术，电子政务的管理等。全书注重理论联系实际、国外先进经验和我国国情相结合，抓住电子政务的核心——政务，重点介绍在信息技术支持下政务随之发生的变革和政府职能的转变。 本书是为MPA学员、公共管理专业学员编写的教材，也适于做政府公务员以及从事电子政务的专业技术人员的培训用书。
本书是攀岩运动学习与训练的实用教材，它包含了攀岩运动领域初、中、高级的知识与技能。是一本为普通高等学校体育教育专业和公共体育选修课学生编写的教材，也是一本写给攀岩教练员、运动员及业余爱好者的实用参考书。本教材力求通过简单明了、通俗易懂的图文将攀岩运动层次分明、系统完整地展现在学生及攀岩爱好者面前。因此，各级教练员、运动员以及登山、攀岩爱好者可以根据自己的不同需求选择学习；老师也可以根据不同层次学生的需要择要讲授；可供学生自学和课外阅读使用。
《大学体育与健康策略》围绕独立学院人才培养目标，坚持激发学生运动兴趣，培养终身体育意识；坚持健康的指导思想，促进健康成长；以学生发展为中心，注重学生主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益于现代体育教育理念的基础上，突出其特殊功能；促进适度体育运动，逐渐提升独立学院大学生体能素质，为实用型人才的培养打造生理基础；普及体育基本知识和技能，提升独立学院大学生情趣爱好，为实用型人才的培养提供丰富的精神生活前提；组织高质量低标准竞赛，培育独立学院大学生规则意识、竞争合作意识，为实用型人才的培养提供德行准备。本书由赵平主编。
本书是为中国音乐考古学和中国音乐史学专业的研究生编写的教材，它算不上本学科系统的《中国音乐考古学》理论专著，只是该学科领域的相关基础知识，是学习和研究中国音乐考古学的基础知识读物。 本书的章为绪论部分，重点论述了有关音乐考古学的一些基本概念，如该学科的定义、性质、研究对象及相关学科等；也简单地介绍了中国音乐考古学的学科发展历史和现状。第二章到第八章，章节实际体现了具有较为鲜明的某种历史时代特征。在其音乐考古学的总体框架下，按乐器的种类分别叙述，来演示这一时期有特点的音乐文化。第九章阐述的是有关音乐考古学的一些研究方法。包括田野考古方法、音乐考古学断代方法、测音方法、音乐文物命名方法、音乐文物分类方法等等。后一章可以看做为附录，收录了作者近年在音乐考古学方面的几篇较有代表性
本书根据历年来同济大学交通运输工程学科专业英语教学的实际情况，参考已出版的国外专业读物编写而成。主要内容包括：道路工程（第1章），交通工程（第2章），交通信息工程（第3章），物流工程（第4章），轨道工程（第5章），铁建工程（第6章）。 本书可供从事交通工程专业英语教学的教师，交通运输工程专业大学生、研究生及交通运输领域相关人员使用。
本教材具有以下特点： *，树立 健康* 的观念。紧紧围绕 体育与健康 这一主题进行叙述和分析，建立强身育人和发展个性，增强终身体育意识和培养体育能力，养成自觉锻炼 习惯、促进健康水平的教育体系。 第二，侧重体医结合的内容。针对高等医学院校体育教学的特点，突出地讲授了体适能、运动处方、体育卫生保健和医疗体育保健等方面知识，为学生将来用体育的 方法治疗疾病和促进患者康复奠定理论基础。 第三，应用性强。本书注重理论联系实际，使学生学以致用，书中配有体能和健康的自我评价，有助于学生了解自己的体能水平和健康状况；阐述了学生如何根据不 同人群和每个人不同情况开出运动处方，从而达到*的健康效果。 第四，结构新颖。每章设有 学习导言 学习提要 思考题 等模块。本书紧紧围绕培养目标
本课题研究成果分三大部分：部分为“新基础教育高中生物教材创造性使用的研究”总课题工作报告，第二部分为“新基础教育高中生物教材创造性使用的研究”总课题研究报告，第三部分为“新基础教育高中生物教材创造性使用的研究”部分子课题研究报告。
《新小学教材和教学法》在理论上受杜威、桑代克、克伯温以及赫尔巴特和陶行知的影响，并以心理学为依据。该书提出：“选择教材，一面顾到社会的需要，一面顾到儿童的心理，这是普遍的原则。”该书的内容以《小学课程标准》为依据的，主要表现有两个方面：1 引用课程标准所规定的课程目标、学科设置、各科学目标、作业要项、教学要点等具体的内容，在理论上论证和发挥，并结合实际加以说明。2 由于*规定师范生学该学科《小学课程标准》作为参考，该书为此写了许多提示。 本书完全依照部颁课程编的，传供师范学校教本用。 上编是通论，约占全书四分之一。下编是各论的，约占全书四分之三。 本书目次与课程标准完全一致的，备教学时检查的便利。实施时的次序，当然不必拘定。 本书材料都是历年实地教学得来的结果。 行文力求浅
