《外国电影史》首先明确指出电影作为 20世纪科学技术产物的特点。书中还指出,电影的美学是建立在科学技术的基础上的。作者强调了在各个历史阶段,记录电影的发展,尤其是几次大的记录电影运动,对故事电影的发展的重大影响,以及各时代的流派的一脉相承的关系。对好莱乌电影的发展是从电影工业的发展来讨论的,这是完全准确的。另外,把前苏联早期的电影大师门,如爱森斯坦、普多夫金等人的电影活动归为20年代先锋主义电影运动的一个重要分支,也是非常重要的。长期以来,社会主义的电影史学家始终不诚实地回避这一点。
本书共十章,以专题的形式,围绕导入、讲授、观察与倾听、提问、板书、演示、巩固与强化、结课与作业设计、组织教学、说课听课与评课等方面,详细讲解课堂教学的理论知识和实际技能。本书编写注重实践性,可促进教师获得稳定的职业技能。
本书主要结合真实国际*期刊论文(如SSCI、SCI收录期刊)语料对通用学术英语语篇中的短语词汇特征进行分析,包括如何对学术论文的IMRD(I-Introduction介绍;M-Method方法;R-Results结果和D-Discussion讨论)体裁结构的各个语步的语言特征进行分析,揭示特有的短语词汇特征。和同类教材比较,本书特点如下。首先,本书采用真实语料驱动的方法对学术英语语篇中的短语词汇使用特征进行了阐述,并且提供了实例演示了如何在不同的学术英语语篇结构中使用相关短语或词汇;其次,本书配套了10套试题供学生练习,并且提供了答案分析,能够让学生实现学练结合。
全书的正文共4个单元,系统介绍英语基本阅读技巧和方法。个单元介绍词汇学习技巧。该单元分为两个部分:部分介绍怎样利用猜词的各种技巧快速扩大词汇量;第二部分介绍怎样利用构词法迅速扩大词汇量。第二单元为句子阅读,介绍怎样通过各种技巧理解难句。第三单元分为4部分,介绍段落阅读技巧:部分介绍怎样快速找出中心思想(Finding the Main Idea);
本书为《实用警务英语(第二版)》教材的辅助学习用书,由10个单元的部分译文及练习答案、延伸阅读和参考书目组成。10个单元的译文及练习答案后,附有延伸阅读的11篇文章,旨在帮助学习者拓展国内外警务知识、提高阅读能力、积累本专业的英语词汇。修订的主要内容如下:1、对书中出现的错误进行了更正;2、对书中的句型和对话进行了补充;3、对书中的部分 警务小知识 和练习进行了替换;4、对书中的 法律条文 进行了补充;5、对书中十个单元中出现的专业词汇进行了汇总,以利学生掌握。
本书全面介绍讲解新《劳动合同法》,重点解读与人力资源工作密切相关的部分,结合实践和实际工作,深入浅出,理论联系实际,充分利用典型案例,使本教材达到理论性和实用性的完美融合。本书既可作为教材,也可用于人力资源从业人员的培训和学习。
本书由10个单元组成,每单元包括三个模块:模块一(专业语言能力)包括基本句型和情景对话;模块二(拓展与提高)包括课文、词汇表及警务小知识;模块三(综合应用能力)包括各类练习。部分单元后附有课后阅读:法律条文节选。本次修订在尽量保持教材的原版特色、组织结构和内容体系不变的前提下,对部分内容有所修正、更新和充实。修订的主要内容如下:1、对教材中出现的错误进行了更正;2、对教材中的句型和对话进行了补充;3、对教材中的部分 警务小知识 和练习进行了替换;4、对教材中的 法律条文 进行了补充;5、对教材十个单元中出现的专业词汇进行了汇总,以利学生掌握。
本书基于欧洲18、19世纪古典主义和浪漫主义音乐作品的审美观点,结合心理学学科,并从音乐听赏的角度,对音高、力度、缓急、曲调、节奏、曲式等音乐要素的审美意义进行了简明扼要、富有洞察力的论述。同时为说明标题音乐与*音乐之间的区别,特别讲述了 联想 这一心理要素在音乐创作和听赏中的作用与影响。著者在诸多音乐美学问题上的见解直到今天仍对我们富有启发意义。著者胡戈。里曼是德国近代著名音乐理论家,一生著述宏富,涉及音乐技术理论、音乐史、音乐辞书和音乐美学等众多学术领域。本书自初版以来,不断再版, 且有英、日等多种译本。本书对于我国从事西欧音乐和音乐美学研究者具有重要的参考作用。
本教程由原理编、技巧编和实用编三部分构成,以描写的手法,对各领风骚的翻译理念、优劣互见的翻译实例和普遍关注的翻译专题(外贸信函、涉外广告、契约文本、对外传播、企业名称等)详加阐述。读者从中可领略翻译艺术的甘苦,生发学习翻译的热忱,提高翻译的鉴赏能力,以及培养正确的从业态度。本教程适合用作大专院校翻译专业、英语专业以及商务英语、经贸和法律专业本科生的翻译课教材,也可作为广大翻译爱好者和涉外工作人员进修的读本。对于准备报考翻译学专业研究生、翻译硕士专业学位研究生(MTI)的学生则是一本入门书。
《婴幼儿心理发展理论》本书是关于婴幼儿社会性发展与教育的书籍,整体分为 知 情 行 三个维度,即社会性发展的 社会性认知 社会性情绪情感 社会性行为 三个维度,每个维度又从 概述 发展特征 教育活动 三个方面具体展开。不仅有理论的学习,还有大量具体的活动过程。