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    • 播音发声学(修订版)
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    • 徐恒 著 /2012-10-01/ 中国传媒大学出版社
    • 一、本书是北京广播学院汉语普通话播音专业的专业基础教 材之一,目的是帮助学生掌握播音发声的理论,懂得练 习方法的根据,以利播音发声实践。 二、播音发声是语言发声的一种,它的理论必然涉及到语言 学、汉语普通话语音,以及发声的物理、心理机制和生 理活动诸方面。本书力图对这些方面的有关问题作出简 要的叙述,重点放在发音吐字的生理活动控制上。 三、发声是一门实践性的课程,学习成效终要以实际发声 能力与质量来检验。本书的主要观点是在前人播音发声 实践基础上形成的,用来服务于实践。离开了发声实践 则观点就失去了意义。因此对于各项控制练习需要给以 充分的重视。 四、在探讨发声的物理特性、心理特性及生理特性时,不能 不引入自然科学的观点、实验语音学的成果。这些观点 和成果有助于探索播音发

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    • 外国文学史辅导与习题集(修订版) (配套郑克鲁版、朱维之版、聂珍钊版《外国文学史》)
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    • 唐红梅 主编 /2010-02-01/ 崇文书局(原湖北辞书出版社)
    • 前 言 外国文学史是汉语言文学专业的专业必修课,在整个汉语言文学专业课程中占有重要位置。首先,外国文学史的学习,有助于我们获得世界文学的整体发展框架和开阔的文学视野。其次,中国文学的发展难以绕开外来文学的影响,尤其是我们的现当代文学,更是在外国文学的直接影响下发展起来的;所以,了解外国文学的发展历史,可以帮助我们进一步认识自己的民族文学,以及当代文学面临的民族性与世界性等迫切问题,从而推动中国文学创作与研究的发展。再次,外国文学史对东西方文学的发展进行了梳理,呈现了不同文化背景下的文学样态,总结了不同的民族文学在审美方面的特征与创作上的成就,这些都为我们认识和发展自己的文学提供了多元的参照体系。 然而,外国文学史又非常难以掌握。它在空间上横跨东方与西方;在时间上从

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    • 诗词格律简说
    •   ( 42 条评论 )
    • 姜仁涛 著 /2015-10-01/ 高等教育出版社
    • 本书汲取了现有讲解诗词格律论著的精华,用通俗简洁的语言,向普通读者介绍古典诗词基本的格律知识。全书共分六章,从格律诗的形成背景谈起,依次说明了格律诗的押韵、平仄、对仗,词的格律,以及诗词格律对诗歌创作和诗歌发展的影响。书末附有两个附录:一是辨识今平古仄的字,二是平水韵106韵及其常见字。

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    • 法律基础教程
    •   ( 11 条评论 )
    • 顾俊杰 主编 /2004-08-01/ 同济大学出版社
    • 为适应我国建设社会主义法治、促进社会主义市场经济发展的要求,现代大学生在掌握有关专业知识的同时,理应掌握法学的基本知识,熟悉我国宪法和主要法律的有关规定,加强法治观念,提高法律意识。为此,根据中共中央宣传部和*《关于普通高等学校“两课”课程设置的规定》、《关于印发 的通知》及其实施工作意见,本书总结了长期进行“法律基础”课程教学的经验和体会,编成本书。在内容上,本书以我国现行宪法和重要的部门法为主,数量繁多的专业不不多涉及,这也是符合开设本课程的基本精神和实际情况的。同时,本教材完全按照修改后新颁法律和有关规定撰写,并做到理论性和实践性相结合,普及性和针对性相结合。本教材适用于高等学校和高职高专类学院非法律专业的教学。

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    • 天一文化·成人高考·过关宝典:大学语文(专科起点升本科)
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    • 本书编写组 编 /2012-03-01/ 中国言实出版社
    • 1.本丛书依据*考试大纲进行编写,覆盖全部考试内容,系统全面、简明扼要,荟萃所有常考点和必考点,考试得分点用曲线勾勒,清晰明了,是考生学习的得力小帮手。 2.考点速查 特殊的编排模式使得本丛书目录清晰明了,考生依据大纲均可在目录上查阅到必考的知识点,让考生可以迅速查阅复习,以快捷著称。 3.方便携带 本丛书以64开型纸张双色印刷,小巧美观,携带方便,考生可以在繁忙的学习中,充分利用闲暇时间进行复习,以便提高学习效率。

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    • 教育生物学
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    • 张栗原 著 /2007-12-01/ 福建教育出版社
    • 在这部著作中,张栗原先生运用了生物学的基本原理,系统阐述了人的生命的产生、孕育和发展的过程,论及了人类遗传的基本原理以及遗传与人的发展关系方面,介绍了各种生物学理论的基本观点,并对它们的偏颇之处进行批判,特别是将论述的焦点放置于遗传、环境与教育的关系之上,为当时尚处于初创阶段的教育生物学的发展奠定了基础。在这本书中,作者引用了大量的相关科学实验和调查报告的数据、表格进行论证说明,态度严谨,内容详实,资料丰富。

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    • 教育科学纲要
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    • 罗延光 编 /2007-12-01/ 福建教育出版社
    • 全书共七章,主要探讨了四个问题:一、“教育”及“教育学”的涵义;二、教育学是否是一门科学,以及教育学是何种性质的科学;三、教育上所用的科学方法;四、教育科学与教育哲学及其他科学的关系。从这些问题来看,它是一本论述教育学的专著,具有“元教育学”的性质。

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    • 公共项目管理与评估
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    • 程名望李永奎马利敏 /1970-01-01/ 同济大学出版社
    • 《公共项目管理与评估》面地介绍了公共项目管理与评估相关领域的基本知识,目的是使读者能在此基础上,更好地了解公共项目前沿的关键技术及发展趋势。全书共分10章,分别介绍了公共项目管理导论,公共项目组织,公共项目团队,公共项目沟通,公共项目计划与控制,公共项目成本管理,公共项目采购与合同管理及公共项目质量管理等内容。每章后附有复习思考题,以帮助读者掌握书中核心理论和思想的内涵。《公共项目管理与评估》概念清晰、理论性强,紧扣当前项目管理的研究前沿和热点话题,既可作为高校管理科学与工程、工程管理、工商管理、行政管理及公共管理类专科生、本科生教材,也可作为项目管理工程硕士、MPA及项目管理专业人士的培训教材。

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