本书是国医大师周岱翰教授主编的中医肿瘤学教材，在2007年*版的基础上修订而成。本次重订的总体原则是基本内容和框架不变，厘正*版的不足与笔误，补充新内容，在本书的专业学术特色上，坚持中医本位，发挥中医优势，强调传承创新。其中，上篇总论充实了近代中医肿瘤学术进展，增加 中医肿瘤护理 章节；中篇对治疗学各论的编写体例进行调整，如新设 治疗进展评述 ，记述对各种癌瘤的治疗进展与展望，力图反映整体治疗水平；新设 名家治验及医案 ，从*版治疗学 21个病种增加至重订版37个病种，满足中医肿瘤学课堂教学和临床应用的迫切需求；下篇抗癌中草药及制剂新设抗癌中草药章节，选录了139味药物，皆适当引入古籍本草原文，加入现代药理研究资料，方便读者检索及参考.
美国精神医学学会于2013年5月推出了美国精神障碍分类与诊断标准的 版本——《精神障碍诊断与统计手册（第五版）》（DSM-5）。DSM被誉为精神障碍领域的\" \"，是一本美国及其他 常用的诊断精神障碍的指导手册。为了能进一步改进精神疾病的诊断、治疗、科研和在所有临床工作者中产生一种共同语言，DSM-5对所有精神疾病进行了重新定义和分类，并制订了 和具体的诊断标准，因而 实用价值。 2022年3月美国精神医学学会（APA）在DSM-5的基础上推出了其修订版——DSM-5-TR，它将 初发布的 DSM-5 诊断标准与对 70 多种障碍的修改（大部分做了澄清）相整合，并基于自 DSM-5 出版以来的文献回顾，全面 新了每种 DSM 障碍的描述性文本， 大多数是显著的修订。同时增加了延长哀伤障碍的诊断，以及 行为和非 性自伤的症状编码。 本书是DSM-5-TR的案头参考书。这本书只包含
《口腔组织学与病理学（第3版）》主要介绍口腔颌面部和牙的发育过程，正常口腔各器官、组织和细胞的结构特点，同时口腔病理学章节着重从细胞和组织水平反映口腔疾病的本质，也包含一些有关疾病的分子生物学研究进展。本教材将口腔胚胎学、口腔组织学和口腔病理学做了更系统的梳理和有机的结合，更加突出口腔颌面部组织结构在正常和疾病状态下的不同和联系，有助于学生在学习中更好地将正常形态和病理变化进行对比分析。在这次修订过程中，我们除了加入一些理论新进展，依据WHO头颈部肿瘤新分类（2017）增减或更新相关内容，增添和更替一些图片外，各章节的编者还根据需要加入了大量的数字化学习资料，在书中均以插入二维码的方式引导，读者可通过扫码获取与教材内容相关、形式更为丰富多样的视频、动画、图像和文字材料，如模拟呈现
凯斯特、卡帕、弗拉纳编著的《整合药理学（原版影印第2版）》*的特色就是在保持药理学知识体系完整的同时插入大量的 整合框 。这些 整合框 出现在需要链接到其他学科相关知识的位置。这些分布在本书中的 整合框 ，把各学科之间知识点连接起来，不但方便了读者学习，更是体现了学科整合的理念。 该书可作为国内医学生整合课程教材、双语教学教材及来华留学生教材，也有利于医学教师拓展知识，方便备课；同时也是美国医师*考试的优秀参考用书。
《国外经典医学教材改编 影印系列：格氏解剖学基础教程（双语教材）（英文）》自出版以来一直被全球学者奉为解剖学界的 圣经 ，但对于初学解剖学知识的医学生而言，其容量过于庞大。为了更好地适应不同层次的教学需要，《格氏解剖学》的全球编者们开始以全版本为基础，进行结构改变或精简，创作特色鲜明的衍生版本。
《神经系统（基础与临床 第2版）/ 以器官系统为中心 翻译教材》提供了医学生所需的有关神经系统的基础与临床的核心知识，并且是以标准教课书中不具备的系统整合方式予以提供，即根据临床需要综合和重组神经系统学科基础知识，以实现形态与功能、微观与宏观、正常与异常、生理与病理等多种知识的综合和重组；强调了基础课程和临床课程之间的系统性和完整性。 《神经系统（基础与临床 第2版）/ 以器官系统为中心 翻译教材》分为两部分。前面的章节讲解了神经系统的整体组成和调控其功能的细胞和分子机制，并用单独的一章讲解了神经系统的临床检查。后面的章节围绕临床案例展开，构成《神经系统（基础与临床 第2版）/ 以器官系统为中心 翻译教材》的主体部分。每一章都是从临床情境开始，通过对患者问题的呈现引发出对特定问题的探讨
《核医学病例点评200例》精选了200例颇有价值的病例，涵盖了常见及部分不常见的SPECT和PET相关病例，结合不同显像剂的表现形式，融入CT的精确解剖结果，不仅诊断明确、定位清晰，而且在病程、分期、病理反应及疗效和预后等方面均显示出核医学分子影像的独到作用及关键价值。本书由齐斯曼等著。
临床医学为实践性极强的一门科学。学生单单通过理论学习不可能掌握和应用临床知识及临床技能，必须通过长时间的反复实践和训练．才能使知识融会贯通。从见习医生起．教师应培养他们熟练而规范地采集病史和进行体格检查．正确判断辅助检查结果．对临床常见病典型病例建立正确的临床诊断思维能力．为后期做好实习医生乃至住院医生奠定良好的基础。 在儿科学实践教学视听教材中，通过儿科一些典型病例．在教师的引导下见习医生积极参与临床实践．教师采用启发式、引导式、互动式的教学方法，教学内容紧密结合儿科临床实践．每个系统的内容围绕一千儿科典型病例，分6步进行教学。可对医学院校附属医院和教学医院教师的教学和临床医学本科学生的学习提供一定的帮助。 本教材内容共分8千部分．包括儿科病史采集和体格检查、新生
本书系全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材《中医内科学》（全国高等中医药院校规划教材第十一版，新世纪第五版）配套习题集。本次编写综合了教学与临床，注重理论运用于实践，帮助学生梳理、回顾教材知识点的同时，以临床问题为向导，希冀学生在思考做题的过程中能够领悟到培养临床思维的重要性。同时适当增加中医经典、古文古义以及名家医案的考察，目的也是在于提高学生对中医经典的重视，注重在学习、掌握经典的基础上进一步体会和感悟临床。真实实现学生能够把中医经典知识和前期所学中医基础知识，转化为能够有效解决临床实际问题的应用能力。因此，《中医内科学》教材为“体”，《中医内科学习题集》为“用”，体用结合，相得益彰。
《中医妇科学》参照了普通高等教育“十一五”国家级规划教材新世纪第二版、中医妇科常见病诊疗指南、夏桂成实用中医妇科学等多部教材编写而成，博彩众长，内容深入浅出，适合中医、西医、中西医临床工作者查阅，力求为各个不同阶层的临床医师提供参考，成为当代妇科的一本百科全书。 为了能够适应更多的读者，书中包含了对疾病的人士发展、病因病机的探讨，中医辨证论治、中医外治法、常见的中成药的使用，还有疾病的预防转归，以及相关文献摘录及病案选录。本系列图书既满足了中医学者对疾病的深入认识理解的要求，又可以为一些西医临床大夫开具中药或者中成药提供理论指导，也可以作为中医相关考试的参考用书。本书简单易懂，又有一定深度，适合广大中医药基层人员学习和爱好者探索。
卡罗尔编著的《整合生理学（原版影印）》*的特色就是在保持生理学知识体系完整的同时插入大量的 整合框 。这些 整合框 出现在需要链接到其他学科相关知识的位置。这些分布在本书中的 整合框 ，把各学科之间知识点连接起来，不但方便了读者学习，更是体现了学科整合的理念。 该书可作为国内医学生整合课程教材、双语教学教材及来华留学生教材，也有利于医学教师拓展知识，方便备课；同时也是美国医师*考试的优秀参考用书。
《医院改扩建项目设计、施工和管理》内容包括：第1部分概述；第二部分甲方管理篇；第三部分设计篇；第四部分施工篇；第五部分财务（投资）监理篇；第六部分施工监理篇。《医院改扩建项目设计、施工和管理》由吴锦华、张建忠、乐云编著。《医院改扩建项目设计、施工和管理》属于 复杂工程管理书系 医院建设项目管理丛书 。
这是一本全新又全面的卫生经济学教材，由斯坦福大学教授跟哈佛、耶鲁的博士生合写。内容包括：医疗服务的供需、保险的道德风险和逆选择、药物创新与卫生技术评估、卫生政策及世界三大卫生系统、人口老龄化、流行病和肥胖、行为健康经济学。本书一大特色是：将经济学概念通过个人轶事、动画片、故事案例形象化，并将自己充满活力和想像力的教学风格从课堂转化到教材上。此外，该书非常全面，给教师提供一份现成的“菜单”，让他们轻松引导学生对健康经济学议题展开讨论。最后，它力图保持理论和政策之间的紧密联系，让学生和相关从业者建立理论基础，并进行实证研究和政策决策。
《皮肤病病例精粹：从临床到病理（*辑）》共收集少见、特殊皮肤病病例62个，病例来自全国29家医院。 入选病例病理特征典型，临床及病理图片精美。 临床资料 简明扼要，突出疾病特点； 临床要点 条理清晰，重点突出，便于读者理解和记忆。 有助于临床皮肤科医生提高少见皮肤病的诊断水平尤其是皮肤病理诊断水平。
《乳腺癌临床病理学》一书于1993年出版发行，当时作为国内部乳腺癌病理学专著，曾为乳腺癌病理学启蒙做出贡献。转眼20年一瞬间，时过境迁，正如Tavassoli教授所言，乳腺癌的研究取得飞速发展，乳腺癌临床出现巨大演变，对乳腺病理学提出了新的机遇及挑战。我们必须面对，必须与时俱进。我们努力的方向是尽量反映近代病理学的新技术、新进展、新认识。此时正值WHO新版乳腺肿瘤分类（2012年版）问世，有幸及时阅读参考，甚得启迪。
《中医临床病证大典·脾胃病卷》以中医常见脾胃病如胃痛、痞、呕吐、噎膈、腹痛、泄泻、痢疾、肠痈、便秘、肠鸣、肠痹、饭醉12个病证为纲，广泛收集历代中医药古籍中的相关论述，选取其精要，分辨病名、辨病因、辨病机、辨病证、论治法、论用方、论用药、医论医案等进行梳理、分类、归纳、评价，阐述历代医家对脾胃病证的命名与内涵、病因病机、临床表现、诊断、治疗、方药等方面的认识，归纳总结历代医家诊治脾胃病证的理论和经验，揭示中医脾胃病证的历史沿革与学术源流，展示古代医家对脾胃病证的辨治与认识轨迹。本书收集资料广泛，遵循中医药规律，立足中医临床，体现传统认识，展示脾胃病证体系，梳理中医辨治方法，为临床提供中医思维与素材，力求使本书成为一部中医脾胃病临床、教学、科研的重要参考工具书，从而既为现代临床诊
