教材建设是教学改革的核心，在高等师范院校(教育学院)开设公共课心理学，是提高师范生(进修教师)自身素质，进而适应教师专业化发展需要的根本措施之一。但据一些院校的调查，学生普遍对公共课心理学缺乏兴趣，其主要原因之一就是：教材陈旧，跟不上时代的步伐；内容枯燥，激不起学习动机；学科本位思想严重，脱离学生实际和社会发展的需求。因此，编写出真正受学生、教师欢迎的优秀心理学公共课教材，是心理学公共课教学改革的当务之急。 有鉴于此，全国十二所重点师范大学教育科学学院根据*高教司有关高师课程改革的精神，结合公共课心理学的调查研究情况，于2000年底开始策划组织高等师范院校公共课教材的编写工作。2001年6月，全国十二所重点师范大学的心理学专家、教师在北京举行了 高等师范院校公共课心理学教材 研讨会。会上

当你拿到检验报告时，你是否会为无法看懂那些印满英文字母和数字的检验结果而苦恼呢？本书以问答形式对常见检验结果进行了解读，让读者轻松读懂检验报告。为方便读者查阅，本书根据器官和疾病不同，将所有检验项目分类汇编，每个检验项目都对检验指标的概念、生物参考区间、异常结果的临床意义等做了详细介绍。本书适合大众读者阅读，也可作为社区医生及社区健康宣教的读本，以及基层检验医师培训用书。

单穴治病是针灸治疗的精粹，因其操作简便、见效迅速而受到历代针灸医家的重视，只要取穴恰当，运用得法，即可起到事半功倍的疗效，因而具有疗效高、痛苦少、易被患者接受等特点。本书对近百种临床常见病及多发病提供了多种单穴治疗方案，操作方法以针刺为主，配合拔罐、艾灸、穴位注射、小针刀、穴位贴敷等多种方法，并附精确的真人取穴图及穴位解剖图。书中治法简明、有效、易学、易用，方便低年资临床医师、医学院校师生及针灸爱好者阅读参考。

本教材将泌尿系统与男性生殖系统的法语组织学、揭破功能学、病理学、药理学和泌尿病理生理学的内容有几组合，并结合临床学常见病进行知识的讲解，本教材以学生为中心，以能力培养为导向，将知识、能力、素质有机结合教材中，学以致用。

本书展示了头部、颈部、胸部、腹部、盆部、脊柱及四肢的 CT多平面断层、三维解剖及具有临床意义的 CT解剖变异，全方位地描述了不同器官的形态和结构，涵盖了神经、骨骼、呼吸、消化、泌尿生殖及心血管等系统。本书行文简明扼要，重点鲜明，图文并茂，具有较强的实用性

本书为我社2009年出版的《西医学概论》的新版教材。包括人体解剖学、组织与胚胎学、人体生理学、病理学、医学微生物学五大部分内容，重点突出西医学基础知识，着力讲述基本概念、基本知识和基本方法，并力求各知识点之间融会贯通。在遵循科学性、系统性、逻辑性、内容先进性的原则的基础上，力求内容少而精，概念准确清楚，语言简练易懂，符合教学需要，同时便于学生在有限的时间内了解基本的医学基础知识。适用于医药院校本科非医学专业、高职成教医学专业、药学专业学生使用。

本书是一本优秀的领导力教材，优选特色是将学术研究成果、案例学习与实际技能开发整合，强调应用和领导技能开发，使“领导力”这一略显抽象、宽泛的概念变得通俗易懂，易于学习和掌握。 全书共分15章，分别从个体、团队、组织和社会等层面进行了全面介绍。第1~4章重点探讨了领导力的含义、领导角色以及领导者的个人特质等；第5~11章论述了领导伦理与社会责任、团队合作、激励和教练、不同情境下的有效领导行为与实践、影响策略、权力运用与组织政治等；第12~14章讨论了具体的领导技能，包括沟通和冲突解决、创新和创造、愿景与战略设计、知识管理等；第15章概述了领导力开发和学习的各种方法。 本书非常适合管理类本科生、研究生和MBA学生使用，也适合从事管理和领导工作的业界人士参考。

本书共分为四篇。第一篇为总论，主要介绍胸外科常用诊断技术、围手术期处理京则、呼吸机的应用和管理、心脑肺复苏及快速康复医学在胸外科中的应用。第二篇为胸外科疾病各论，重点介绍胸外科各种疾病的概况、诊断和治疗。第三篇为胸外科常用手术，具体介绍胸外科常用手术的适应证与禁忌证、术前准备、手术方法、操作要点、注意事项及并发症防治。第四篇为胸部恶性肿瘤的多学科综合治疗。附录介绍了与胸外科疾病相关的多种检查的正常参考值及食管癌、肺癌的最新TNM分期。本书内容简明扼要，重点突出，能够较为准确地体现现代胸外科临床诊治的最新进展，可供胸外科临床主治医师、住院医师及医学生等参考使用。

《方剂学习题集/普通高等教育“十五”国家级规划教材》与已出版的46门规划教材配套，所命习题范围与现行全国高等中医药院校本科教学大纲一致，与上述规划教材一致。习题覆盖规划教材的全部知识点，对必须熟悉、掌握的“三基”知识和重点内容以变换题型的方法予以强化。内容编排与相应教材的章、节一致，方便学生同步练习，也便于与教材配套复习。题型与各院校各学科现行考试题型一致，同时注意涵盖国家执业医师资格考试题型。命题要求科学、严谨、规范，注意提高学生分析问题：解决问题的能力，临床课程更重视临床能力的培养。为方便学生全面测试学习效果，每章节后均附有参考答案和答案分析。“答案分析”可使学生不仅“知其然”，而且“知其所以然”，使学生对教材内容加深理解，强化已学知识，进一步提高认知能力。 书末附有模拟试卷

高等医药院校器官系统医学教材是为适应“*系统为基础”的医学教育新模式体系而编写的一套医学整合教材。 本书将与消化系统有关的基础知识进行有机整合，结合该器官系统常见疾病作临床导论介绍。全书分为三篇：基础医学、临床医学导论、自我测评，书末还附有名词索引，以供对照参考。本书不仅适用于临床医学专业的本科生，也可作为临床住院医生的读本。多学科整合式的基础知识有助于对临床问题的认识和理解。

黄帝内针 （简称内针）是源自《内经》的针法，其传承绵密久远，至真海杨师，始公之于众。内针之法不离阴阳，其理则直系于中，故而其方针或上或下、或左或右，每每皆逢其原。其刺有若《灵枢·九针十二原》之易用难忘，其效则每能如拨刺、如雪污、如决闭、如解结。时下，多以疗效评品医学，黄帝内针之问世，当能为中医展现其鲜活的生命。(br) 本教材的编写，为院校和基层的广大学习者及中医爱好者做了简要而系统的梳理，并附上常见病的诊治案例，意在引导大家洞明内针法理，树立内针思维，在实际运用中方能游刃有余，举一反三。

首届全国名中医孟如教授，践行“大医精诚”理念，结合其五十余年诊治统性红斑狼疮、重症肌无力、硬皮病等自身免疫性疾病临证经验，主要从辨治经验、诊断要点、分型论治、用药选方及典型案例等方面，首次系统整理其“器官-系统-症候”的辨治方法，把握病机，妙合经方，擅用“方对”的用药选方特点，适合中医临床医师阅读参考。

《 办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）指出，深化高等学校创新创业教育改革，是 实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生 高质量创业就业的重要举措。本书是深化高效创新创业教育改革的有益尝试，在“大众创新、万众创新” 下，针对高等院校护理专业特点开展本书编写。通过培养护理专业学生的创新创业精神和意识，强化学生创新实践，使其初步掌握创新创业基本理论，锻炼和提升学生创新基本素质和能力。本书充分考虑护理专业的特点与实际，共分为七章。包含创新思维探索、创新创业队伍组建、创新创业实践的常用技术手段和方法、护理获奖创新项目的案例分析等内容。各章节精心安排了“课程导入”、“课后作业”等环节，帮助学生由浅入深的了

邵蓉主编的这本《中国药事法理论与实务》是全国高等医药院校药学类第四轮规划教材之一。药事法学，顾名思义是研究药品研制、生产、经营、使用等各环节法律规范及其发展规律的一门学科，具有鲜明的行业和专业特色。本教材结合了《中国药典》(2015年版)，介绍了药事法历史沿革、法学理论、现行药事法内容及国外相关法律制度，对现实发展中的医药热点、难点案例和出现的新法律问题进行了探讨。本教材旨在培养学生对药事法学习的兴趣，通过理论与实务相结合帮助学生巩固重要知识点，能够运用药事法理论全面客观地分析相关问题。本书供全国高等医药院校药学专业及相关专业师生使用。

本教材涵盖社区康复、老年康复、养生保健等工作中所必需的按摩、针灸、中药、常用传统体育等传统医学康复保健实用技能，包括老年常见疾病、常见慢性病及残障疾病、常见亚健康问题的中医康复保健等内容。 本教材主要适用于高职高专院校老年服务与管理、社区康复、中医康复、康复治疗、戒毒康复等康复类专业的学生，也可以作为康复保健师等职业培训的教材，同时可供对中医康复保健感兴趣的读者自学使用。

口腔基础医学是口腔医学专业的基础课程，包括口腔解剖生理学、口腔组织病理学，以及口腔影像技术与诊断等。本书为高等口腔医学院校“十二五”规划教材《口腔基础医学》的配套应试辅导教材，以口腔基础医学*版本科教材为编写依据，以教材章节为序，梳理、归纳重点内容，提炼每章知识点。各章后附“应试题练”、“参考答案”，包括名词解释、填空题、选择题、问答题等题型，帮助学生复习巩固，提高学习效果。 本书读者对象为口腔医学专业本科、专科学生；可供专升本考试、五年制本科学生课程考试和硕士研究生入学考试复习使用；也可作为相关专业老师授课、命题的参考用书。

本教材是《温病学》（“全国高等医学院校中医药类系列教材”）的第二版，全书内容共分为总论、各论、经典选读三部分。总论共六章，主要介绍温病学的发展概况，温病的概念、病因与发病、辨证与诊法、治疗与预防等；各论分十章，主要介绍四时温病的具体证治，论述了风温、春温、暑温、湿温、伏暑、秋燥、大头瘟、烂喉痧等温病的病因病机、诊断要点、辨证论治等；经典选读分三章，选有叶桂《温热论》、薛雪《湿热病篇》、吴瑭《温病条辨》部分内容，并以二维码的形式给出了条文解释。附录部分包括书中引用方剂汇编、温病临床常用中成药，还特别增加了温病学方歌部分，以帮助学生记忆温病经典方剂。

本书以卫生职业教育教学指导委员会编写的2007年版教学大纲为依据，根据专业特点在内容上做了适当的调整。全书包括理论和基本实践技能两部分。每章都有常见疾病的药物治疗原则或治疗方案；实践部分增加了案例分析。在编写时考虑到中等职业学校学生的现状，在文字上尽量做到通俗易懂。本教材突出“核心知识与核心技能”。一改过去教材的编写形式，以“七大模块”为亮点，创建有利于学生学习的新模式。 由于不同专业在内容要求方面都各有侧重，因此，在使用本教材时请阅各专业药理学大纲。

本教材编写的指导思想是坚持中医药理论指导，突出中药药剂制备特点，强调基础理论、基本知识、基本技能的基础上，充分吸收中药制剂现代科技成果，注重理论与生产实践的结合，内容分为4个方面：**方面为中药药剂制备基础理论；第二方面为中药剂型各论，介绍浸出药剂、液体药剂、注射剂、散剂、丸剂、颗粒剂、胶囊剂、片剂、栓剂、外用膏剂、气雾剂、喷雾剂和粉雾剂及其他剂型；第三方面为中药制剂的新技术和新剂型、稳定性和生物药剂学简介；第四方面为中药新药研究简介。

本书为西安交通大学十四五规划《医学英语》系列教材中的《医学英语术语教程》分册，包括学生用书和教师用书，供完成了大学基础英语学习的医、药、卫生和护理专业学生使用。本书旨在通过对医学英语词汇中常见的近六百个源自希腊语和拉丁语的构词成分进行讲解和练习，揭示医学英语词汇的特殊性和规律性，引导学生利用科学有效的方法快速扩充词汇量，实现对医学词汇的融会贯通，为进一步学习《医学英语阅读》和《医学英语视听说》打下坚实的基础。本教材可供32-40学时的教学使用。册教材共分15章，前三章为总论，系统讲解医学术语的构词特征和发音规则、常见的后缀、前缀以及 词根。第4章至 5章为分论，介绍与人体各系统相关的构词成分。每章包括四个核心部分: 系统概述、相关词素、常见疾病以及中华名医故事。

本书包含47个小故事，每个小故事四面篇幅，通过漫画的形式介绍近视防控相关知识，内容包括为什么要进行户外活动，如何看验光单，近视是否能治愈，近视手术相关知识，OK镜是什么，近视是否遗传等。生动地教育家长及儿童注意近视的预防科科学治疗。

本书内容包括：急诊学的概念、范畴和发展概要，急诊医疗服务体系概论，院前急救概述，中医急诊基础理论等。