“用药如用兵”，非是虚夸，故徐大椿设论用药当与否的重要性。医之用药，犹如将之用兵，善用药者，必先广读诸家本草，再而临床实践应用，反复观察验证，方能真知药性，灼见药效。《本草丛书》重点在于实用，既注重临床应用，权衡法度，又重视学有渊源，了解发展规律，使之掌握历代医药家的用药经验，得以古为今用。《本草丛书：本草问答》是其中一册。

本书是以《华佗神医》为主体汇编整理而成。全书涉及到病理、诊断、临症、炼药、养性服饵以及内科、外科、妇科等各种常见病症的证治与方药，并有经验秘方。书中记载的用药方法简洁、便利、廉价、效验，易于操作，是一本简便实用的中医临症方书。

本书在前两版的基础上修订而成，主要介绍通过顺口溜来记忆方剂的有效方法。全书共18章，收载临床常用方剂300余首，按其主要功效分类编排。作者应用比喻、联想、寓意、谐音、同音等修辞手法，将繁杂难记的方剂组成用简短顺口的语句或独特的艺术形象概括出来，使方药形象生动、简明好记；同时介绍了与方剂密切相关的功效、主治、方解和加减运用等。本书内容实用，携带方便，是快速学习、记忆中医方剂的良师益友。适于中医院校学生、基层医务人员和广大中医药爱好者学习参考。

本书分类系统与所选药物以《中药学》九版教材为蓝本，引入谐音联想为主的综合趣味记忆法，可帮助读者很快记住400种常用中药的功效，使读者获得学习乐趣，改变学中药枯燥乏味的观念，从而增强学习的主动性、积极性；为记忆法、教学法研究增添新实例，填补中药科学记忆法的空白。本书可作为参加各类中药学考试学生的辅导用书，也可作为中医药学校教师的教学参考书。

中国医药学是我国劳动人民几千年来同疾病作斗争丰富经验的总结，它是一个的宝库。蕴藏在广大人民群众中的单方、验方，是这个宝库中的重要组成部分。本书由《常见病验方选编》《中医验方汇编辑》两本书合订而成，原书均是在广泛搜集和整理民间验方、秘方基础上精选汇编而成的。共收选秘方验方1000余首，分别按科按疾病分类编排。 单方验方是流传民间的医疗经验，它的特点是药味简单，寻取方便，用费低廉。用之得当。往往会有意外的疗效。但从中医辨证论治的观点来看，它只能在病症的情况下才适用：如果药不对症，不仅没有疗效，甚至会起相反的作用。因此读者在选用本书验方时，应该首先听取医生指导，以免引起不良后果。

本书开篇讲解了辨证及中医药的基础知识，之后根据不同系统分类，将生活中常见的病症细化分析，通过趣味小故事让读者 清楚药方的适应症，给出了适宜的药方及食疗方治疗，让晦涩的中医名词被通俗的语言取代，古老的功效又多了现代经验的积累，方剂组成也用简单的图文来展现。传统与现代对比，一眼看出中药方日新月异的改变，也让传统的中药方 加实用。

中医中药历史悠久，是中华民族的智慧结晶。让中医文化精髓潜移默化地融入日常生活，让中小学生掌握一些简单的防病保健方法，对提高国民健康素养具有重要意义。 本套丛书根据中小学生认知特点，内容呈现低年级-中年级-高年级知识递进式深入，且与中小学课程结合，同时结合少年儿童的身心发展特点和教育学规律，贴近生活，贴近校园，循序渐进地系统讲解了中医药基本知识。 本书为其中一册，包含“中药的 制”“刮痧”等内容。

高尔鑫编著的《高尔鑫医学新悟（中医药畅销书选粹）》分为总叙篇、心脑血管病防治篇、养生篇、肿瘤防治篇、杂病篇、教学研究篇6部分。《高尔鑫医学新悟（中医药畅销书选粹）》是作者临床教学经验的总结，对后学颇多启迪。

王满恩主编的《中药学速记彩色图谱(3)》共收录常用中药100余种，依功效分类采用图文结合的方式进行介绍。图片包括植物全景图和特写图，同时药材图或饮片图，便于读者轻松识别。文字包括药名、别名、功效、用法、用量、应用、验方、性味归经、使用注意等。附录有“常见病症选药指南”“识别植物四字诀”“常见植物形态术语图解”“药名索引”。 本书 突出的特点是形态特征在图片上和文字中是一一对应分点阐述的，读者可以简明扼要地抓住特征进行识认。

中医中药历史悠久，是中华民族的智慧结晶。让中医文化精髓潜移默化地融入日常生活，让中小学生掌握一些简单的防病保健方法，对提高国民健康素养具有重要意义。 本套丛书根据中小学生认知特点，内容呈现低年级-中年级-高年级知识递进式深入，且与中小学课程结合，同时结合少年儿童的身心发展特点和教育学规律，贴近生活，贴近校园，循序渐进地系统讲解了中医药基本知识。 本书为其中一册，包含“五行”“夏季养生”等内容。

《中华中医药学会(ZYYXH/T169-2010):中医养生保健技术操作规范 脊柱推拿》是我国用于指导和规范传统中医养生保健技术操作的规范性文件。编写和颁布本《规范》的目的在于为目前众多的保健医师与保健技师提供技术操作规程，使日趋盛行的中医养生保健技术操作更加规范化、更具安全性，从而使之更好地为广大民众的健康服务。 养生保健是指在中医药理论指导下，通过各种调摄保养的方法，增强人的体质，提高人体正气对外界环境的适应能力和抗病能力，使机体的生命活动处于阴阳和谐、身心健康的很好状态。

中医中药历史悠久，是中华民族的智慧结晶。让中医文化精髓潜移默化地融入日常生活，让中小学生掌握一些简单的防病保健方法，对提高国民健康素养具有重要意义。 本套丛书根据中小学生认知特点，内容呈现低年级-中年级-高年级知识递进式深入，且与中小学课程结合，同时结合少年儿童的身心发展特点和教育学规律，贴近生活，贴近校园，循序渐进地系统讲解了中医药基本知识。 本书为其中一册，适合7年下学期使用，包含“病从哪里来”“身边的种子类中药”等内容。

中医中药历史悠久，是中华民族的智慧结晶。让中医文化精髓潜移默化地融入日常生活，让中小学生掌握一些简单的防病保健方法，对提高国民健康素养具有重要意义。 本套丛书根据中小学生认知特点，内容呈现低年级-中年级-高年级知识递进式深入，且与中小学课程结合，同时结合少年儿童的身心发展特点和教育学规律，贴近生活，贴近校园，循序渐进地系统讲解了中医药基本知识。 本书为其中一册，适合8年下学期使用，包含“中医辨证”“因发知受”等内容。

祖国医学博大精深，单方验方久传不衰。单方验方是劳动人民长期同疾病作斗争的经验总结，也是历代医家治病救人的临证精华；具有药味不多、药源广泛、取材容易、使用简便、省钱省时等诸多优点；不仅对常见病、多发病，而且对疑难杂症都有的治疗效果。如成书于400多年前的《本草纲目》，承岐黄之医理，集本草之大成，融理论实践为一体，汇药物药方于一书，以其鲜明的思想性和严格的科学性而成为世界医学宝库中的一颗灿烂的明珠。 为了弘扬祖国医学，增强中华民族保健意识，使单方验方更好地造福人类，达到祛病防病、益寿延年的目的，我们对500多位医界同仁广泛收集的临证效方及民间流行的、一些期刊登载的疗效显著的单方验方作了精心筛选，成书为《新编单方验方大全》，奉献给广大读者朋友，希能收到预期的目的。 该书分为内科卷、外科

本书分为上下两篇。上篇介绍加工炮制中草药的基本知识；下篇分门别类地介绍480种常用中草药加工炮制的具体方法。内容实用，条理清楚，可供中草药种植专业户和中草药培植、制作技术人员以及司药、教学人员阅读。

王满恩主编的《中药学速记彩色图谱(4)》共收录常用中药450余种，依功效分类采用图文结合的方式进行介绍。图片包括植物全景图和特写图，同时药材图或饮片图，便于读者轻松识别。文字包括药名、别名、功效、用法、用量、应用、验方、性味归经、使用注意等。附录有“常见病症选药指南”“识别植物四字诀”“常见植物形态术语图解”“药名索引”。本书 突出的特点是形态特征在图片上和文字中是一一对应分点阐述的，读者可以简明扼要地抓住特征进行识认。

中医中药历史悠久，是中华民族的智慧结晶。让中医文化精髓潜移默化地融入日常生活，让中小学生掌握一些简单的防病保健方法，对提高国民健康素养具有重要意义。 本套丛书根据中小学生认知特点，内容呈现低年级-中年级-高年级知识递进式深入，且与中小学课程结合，同时结合少年儿童的身心发展特点和教育学规律，贴近生活，贴近校园，循序渐进地系统讲解了中医药基本知识。 本书为其中一册，适合8年上学期使用，包含“中医四诊”“中药的升降浮沉”等内容。

中医中药历史悠久，是中华民族的智慧结晶。让中医文化精髓潜移默化地融入日常生活，让中小学生掌握一些简单的防病保健方法，对提高国民健康素养具有重要意义。 本套丛书根据中小学生认知特点，内容呈现低年级-中年级-高年级知识递进式深入，且与中小学课程结合，同时结合少年儿童的身心发展特点和教育学规律，贴近生活，贴近校园，循序渐进地系统讲解了中医药基本知识。 本书为其中一册，包含“五脏六腑”“中药四气”等内容。

中医中药历史悠久，是中华民族的智慧结晶。让中医文化精髓潜移默化地融入日常生活，让中小学生掌握一些简单的防病保健方法，对提高国民健康素养具有重要意义。 本套丛书根据中小学生认知特点，内容呈现低年级-中年级-高年级知识递进式深入，且与中小学课程结合，同时结合少年儿童的身心发展特点和教育学规律，贴近生活，贴近校园，循序渐进地系统讲解了中医药基本知识。 本书为其中一册，包含“什么是阴阳”“中药的命名”等内容。

中国医药学是我国劳动人民几千年来同疾病作斗争丰富经验的总结，它是一个的宝库。蕴藏在广大人民群众中的单方、验方，是这个宝库中的重要组成部分。本书由《常见病验方选编》《中医验方汇编辑》两本书合订而成，原书均是在广泛搜集和整理民间验方、秘方基础上精选汇编而成的。共收选秘方验方1000余首，分别按科按疾病分类编排。 单方验方是流传民间的医疗经验，它的特点是药味简单，寻取方便，用费低廉。用之得当。往往会有意外的疗效。但从中医辨证论治的观点来看，它只能在病症的情况下才适用：如果药不对症，不仅没有疗效，甚至会起相反的作用。因此读者在选用本书验方时，应该首先听取医生指导，以免引起不良后果。