要把文学名著全部完整读完，对于专门从事文学研究的学者也是有难度的，而采取选读 与精读相结合是比较科学的。 -﹣著名儿童文学作家曹文轩 四大名著是名副其实的国民经典，也是中高考的主要内容。但毋庸讳言，其中也有一些暴力、色情等少儿不宜的内容。早在民国时期，茅盾、叶圣陶、夏丏尊、宋云彬、周振甫等文化名家就提出要给孩子选编节本的提议。教育家、作家叶圣陶说： 对于古今中外有名的长篇小说，都可以做这样的工作，删去一些不大重要的部分和不适宜让青年和少年阅读的部分，成为一种删节本。 近年来，家长和教育界人士对四大名著的少儿不宜问题也有许多担忧，有关话题还冲上了热搜。一位校长的话很有代表性，他说： 在孩子价值观没有建立好的时候，全盘接收原著内容不合适 。 因此，提供适合孩子阅读的四大名著节本，是非

本书为作者对《水浒传》中35个典型人物的点评，作者在点评时，从每个人的结局开始展开探讨，试图解释是何种原因造成了人物不同的命运。其中包括出身、能力、性格、人品、机遇等，在一个个人物身上找出属于当时社会独有的特性。对于书中详写的人物，作者尽量还原人物一生的经历，从出世直到结局，探究他的出身与经历如何影响他的性格，他的性格又如何影响他的命运，导致他的结局。提炼出成功人物的人生智慧，总结悲惨人物的人生教训。对于原著中略写的人物则试着分析这个人物代表了哪一类人，作者为何塑造这个人物，给了我们什么警醒与启示。另外，对于引起各路评论者热议的一些问题，诸如病尉迟孙立为何没有排进天罡，李忠没打过虎为何叫打虎将，扑天雕李应为何排名如此之高等，也表达了个人见解。

《水浒传》是中国文学史上部白话章回体小说，开创了中国白话文长篇小说的先河，它取材于北宋末年宋江起义的故事，由施耐庵在此基础上加工、整理，创作成书。全书深刻揭示了朝政腐败黑暗、官逼民反的严酷现实。书中刻画了一批以宋江、吴用、鲁智深、林冲、武松、李逵、孙二娘等为代表的家喻户晓的英雄人物形象。108位梁山好汉的出身、经历和遭遇各有不同，代表着社会不同层面的人群，更烘托出朝政混乱下官逼民反的大主题，反映出市民阶层抵制暴政、向往自由的人生追求。

《水浒传》是我国传统古典名著之一，自问世以来广为流传，影响巨大。尤其是其中的108位英雄人物以其各自鲜明的特征深受读者喜爱，历史上为他们绘画作传者不乏其人，以陈章侯的《水浒叶子》知名，稍显遗憾的是《水浒叶子》为黑白素描图，在如今看来略显单调。为此，我们选取了收藏于南京图书馆、清初年间民间艺人张琳所绘《水浒传人物图像》和日本江户时期有 浮世绘鬼才 之称的歌川国芳所绘《浮世绘水浒人物图》共176张彩绘图，并为每一位人物作一小传，增加评点注释，勒为一书。本书集阅读与欣赏、文学性与艺术性为一体，既可方便现代人阅读这部经典名作，亦可作为国学亲子读物。一部经典，两个国度，带你领略一场快意江湖的 水浒 之旅。

这是我国*部以农民起义为题材的长篇章回小说，以北宋末年宋江起义为主要题材，通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的故事,不仅揭露了北宋末年统治阶级的残暴、腐朽和 官逼民反 的残酷现实，而且歌颂了人民群众的反抗精神，影响深远。

《水浒传》是我国*部以农民起义为题材的长篇章回小说，是我国文学史上一座巍然屹立的丰碑，也是世界文学宝库中一颗光彩夺目的明珠。数百年来，它一直深受我国人民的喜爱，并被译为多种文字，成为我国流传为广泛的古代长篇小说之一。 《水浒传》具体而生动地描写了以宋江为首的农民起义发生、发展直至失财的整个过程，揭露了封建社会的黑暗、腐朽和统治阶级的种种罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行动，塑造了一大批梁山好汉的光辉形象，形象地揭示了封建社会 官逼民反 的客观真理和农民起义失败的内在原因。

《水浒传》是我国传统古典名著之一，自问世以来广为流传，影响巨大。尤其是其中的108位英雄人物以其各自鲜明的特征深受读者喜爱，历史上为他们绘画作传者不乏其人，以陈章侯的《水浒叶子》最为知名，稍显遗憾的是《水浒叶子》为黑白素描图，在如今看来略显单调。为此，我们选取了收藏于南京图书馆、清初年间民间艺人张琳所绘《水浒传人物图像》和日本江户时期有“浮世绘鬼才”之称的歌川国芳所绘《浮世绘水浒人物图》共176张彩绘图，并为每一位人物作一小传，增加评点注释，勒为一书。本书集阅读与欣赏、文学性与艺术性为一体，既可方便现代人阅读这部经典名作，亦可作为国学亲子读物。一部经典，两个国度，带你领略一场快意江湖的“水浒”之旅。