《水浒传》为中国古典小说四大名著之一，讲述梁山好汉被造反，后又受招安的故事，是一部具有史诗特色的英雄传奇。该书版本众多，流传极广，脍炙人口，无论贩夫走卒、文人雅士皆所爱读。本书为 百家精评本 ，正文用明袁无涯一百二十回刻本为底本整理，旁附金圣叹、李卓吾、胡适、鲁迅等古今名家评语，极便读者对这部伟大名著的赏读与研究。
《水浒传》是中国古典四大名著之一，作品以农民起义为题材，生动地描写了北宋年间奸臣当道，民不聊生，以宋江为首的农民起义军逐渐壮大，保一方百姓，后招安为宋朝征战，履立战功，但被权臣为一己之私谋杀，最后走向消亡的故事。小说生动刻画了一百零八位梁山泊好汉的人物形象，反映了封建社会的黑暗，歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行动，并揭露了当时尖锐对立的社会矛盾。作品问世后对社会产生巨大影响，成为中国小说创作的典范。
要把文学名著全部完整读完，对于专门从事文学研究的学者也是有难度的，而采取选读 与精读相结合是比较科学的。 -﹣著名儿童文学作家曹文轩 四大名著是名副其实的国民经典，也是中高考的主要内容。但毋庸讳言，其中也有一些暴力、色情等少儿不宜的内容。早在民国时期，茅盾、叶圣陶、夏丏尊、宋云彬、周振甫等文化名家就提出要给孩子选编节本的提议。教育家、作家叶圣陶说： 对于古今中外有名的长篇小说，都可以做这样的工作，删去一些不大重要的部分和不适宜让青年和少年阅读的部分，成为一种删节本。 近年来，家长和教育界人士对四大名著的少儿不宜问题也有许多担忧，有关话题还冲上了热搜。一位校长的话很有代表性，他说： 在孩子价值观没有建立好的时候，全盘接收原著内容不合适 。 因此，提供适合孩子阅读的四大名著节本，是非
《水浒传》是我国传统古典名著之一，自问世以来广为流传，影响巨大。尤其是其中的108位英雄人物以其各自鲜明的特征深受读者喜爱，历史上为他们绘画作传者不乏其人，以陈章侯的《水浒叶子》知名，稍显遗憾的是《水浒叶子》为黑白素描图，在如今看来略显单调。为此，我们选取了收藏于南京图书馆、清初年间民间艺人张琳所绘《水浒传人物图像》和日本江户时期有 浮世绘鬼才 之称的歌川国芳所绘《浮世绘水浒人物图》共176张彩绘图，并为每一位人物作一小传，增加评点注释，勒为一书。本书集阅读与欣赏、文学性与艺术性为一体，既可方便现代人阅读这部经典名作，亦可作为国学亲子读物。一部经典，两个国度，带你领略一场快意江湖的 水浒 之旅。
《水浒传》梁山好汉们的故事，早已家喻户晓，就是不识字的老人也能讲几段。打虎英雄武松、憨厚的李逵、讲义气的宋江、粗鲁的鲁智深、大军师吴用、爱妻子的林冲、仗势凌人的高俅 于是武行者、花和尚、智多星、豹子头、霹雳火、拼命三郎、浪里白条、混世魔王等都活在我们生活的四周了。本书为《水浒传》的精编白话版，极好地保留了原著的神韵和气势。
（明）施耐庵《水浒传》是中世纪的文化结晶，也是农耕社会中华智慧的百科全书。它萃集时代精神和道德行为于一体，梁山群体和社会其他诸家百行所呈现的态势，其内涵意蕴社会各阶层，特别是广大中下阶层固有的思维定势和价值法则、文化选择，于兹叙述人们的喜怒哀乐、正义与邪恶、纯朴与虚假、高大与卑劣，是非曲直，非常迎合农耕社会人们的取向和潮流，分别由社会人格打造为道德人格。诸如林冲委曲求全、鲁智深仗义与路见不平、皇帝昏聩、高俅父子无耻，都为此后舞台塑造了成功的正负面脸谱。盛巽昌先生的《水浒传补证本》是对《水浒传》的一种解说、证明，和补充。盛先生将大众文化研究的学术性与通俗性、趣味性融为一体。全书近千则补证，为读者深入阅读，沟通文史提供了一种具有新意的水浒版本。
水浒传又名《忠义水浒传》，一般简称《水浒》，作于元末明初，是中国历史上一部用白话文写成的章回小说，也是中国四大名著之一。 《水浒传》在文学成就上受到后世不少文学评论家的赞许：金圣叹将《水浒传》与《离骚》、《庄子》、《史记》、《杜诗》、《西厢记》合称为 六才子书 ：冯梦龙将《水浒传》、《三国演义》、《西游记》与《金瓶梅》定为 四大奇书 。
《水浒传》是我国*部以农民起义为题材的长篇章回小说，是我国文学史上一座巍然屹立的丰碑，也是世界文学宝库中一颗光彩夺目的明珠。数百年来，它一直深受我国人民的喜爱，并被译为多种文字，成为我国流传为广泛的古代长篇小说之一。 《水浒传》具体而生动地描写了以宋江为首的农民起义发生、发展直至失财的整个过程，揭露了封建社会的黑暗、腐朽和统治阶级的种种罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行动，塑造了一大批梁山好汉的光辉形象，形象地揭示了封建社会 官逼民反 的客观真理和农民起义失败的内在原因。
