通过长期的教学实践，通过与老年同学之间零距离的接触，夏岚完全能够理解和体会中老年人向往音乐艺术、追求高品质生活的美好愿望和心情。在编写《中老年学唱歌：附中老年朋友喜爱的歌曲100首（有声版）/老年大学系列教材》时，编者充分考虑了他们的心理和生理状况，将复杂、枯燥的声乐理论知识和一些发声训练，用*简洁、*通俗的语言表述出来。理论部分力求做到观点明确，通俗易懂，并具有较强的可操作性和实用性，使广大的中老年同学能够学以致用。

本书是一本全面、系统讲解流行童声演唱的教程，作者根据多年的流行童声教学经验和丰富的舞台表演经验从流行童声的概念定义、技术训练、舞台表演、曲目详解等多方面对流行童声演唱进行了全面详细的阐析。同时附有三十首具有代表性的、适合童声演唱的流行曲谱以帮助老师、学生直接作为教学、学习和表演使用。

花儿 是一种富有浓郁乡土气息的民歌形式，是西北黄土高原一颗璀璨的明珠。由雪犁和柯杨编选的这本《西北花儿精选》精选各类花儿民歌近700首，以我国西北甘、青、宁、新四省区的回、汉、土等8个民族的传统情歌为主。

《歌曲写作普修教程》特别适用于师范专业学生及音乐爱好者较为系统的学习。 “歌曲”即歌词和曲调相结合的产物；“创作”可谓不同凡响，有感而发。“歌曲创作”是一种令人伤神又极其美妙、充满诱惑的脑力劳动，它要求作者具有丰富的生活积累和扎实的创作功底，具有超凡的想象力和创作灵感，更重要的是创作出来的作品要让听众听得明白，产生共鸣，才会有艺术感染力，才会对人类有教化作用。“歌曲创作”本来没有“法”，比如创作时音应该写什么音？接下来的音又应该怎么写？和前面的音应该是何种音程关系？用怎样的时值和节奏进行组合等等，都是作者的主观感悟，即兴拈来。故对一个爱好写歌的人来说，要写出一首歌不难，但要创作出一首脍炙人口的好歌却非易事。因为音乐艺术表达人们的思想情感是抽象的、感性的，而歌词艺术则是具象

本合唱用书在编辑过程中首先贯彻“以美育人”思想，选择积极健康、青春向上、优美且有意境的歌曲；其次关注学生的年龄和心理特点，调整难易程度，选择学生能力范围内、能够激发学生学习兴趣的曲目；再就是关注合唱发展史及不同时期、不同 的音乐风格特点，选择相关的中外合唱作品，在演唱的同时了解音乐发展史及相关的音乐知识。 本书区别于其他合唱作品集的 特点是充分考虑到教师教学的需求，每首合唱作品后面都编写了教学设计以提供教学参考。此外，本书还为每一首合唱作品录制了音频资料，以备学习、参考、欣赏，利于教师教学，利于学生互动、自主学习。

本合唱用书在编辑过程中首先贯彻“以美育人”思想，选择积极健康、青春向上、优美且有意境的歌曲；其次关注学生的年龄和心理特点，调整难易程度，选择学生能力范围内、能够激发学生学习兴趣的曲目；再就是关注合唱发展史及不同时期、不同 的音乐风格特点，选择相关的中外合唱作品，在演唱的同时了解音乐发展史及相关的音乐知识。 本书区别于其他合唱作品集的 特点是，充分考虑到教师教学的需求，每首合唱作品后面都编写了教学设计以提供教学参考。此外，本书还为每一首合唱作品录制了音频资料，以备学习、参考、欣赏，利于教师教学，利于学生互动、自主学习。

目前国内各地学习声乐（美声唱法、民族唱法）报考音乐院校的学生众多，普遍缺乏较适合科学系统训练、有权威性的声乐新教材。《高等艺术院校声乐教材精编》为适应各地声乐专业考生和各大专院校（包括师范类音乐科系）教学需求而选编。 本书为其中之一的《民族唱法女声卷》分册。

本书针对中老年歌唱爱好者编写，按照年代顺序编排的影视歌曲集。本书针对中老年人群的特殊性而编写，为中老年朋友的自学与欣赏提供便利。

不忘过去，不单纯是不忘耻辱，更是要我们牢记和平来之不易，格外珍惜这用千千万万人的生命和鲜血换来的胜利，决不能让悲剧重演。不忘过去，就是要以史为鉴，面向未来，万众一心，奋发图强，把爱国之情化作全面建设小康社会、实现中华民族复兴的具体行动。 这里收集的60首歌曲，大都产生于抗战年代，特征鲜明，激情饱满，昂扬向上，催人奋进。这些歌曲，可以说每一首都是精品，每一首都是历史见证，都是用血和泪谱写成的。 与历史现实紧密相连，是抗战歌曲的特点之一。为了让大家更好地理解歌曲内涵，我们为每首歌曲附上了它产生、流传及其影响的文字介绍。 让我们高唱着昔日的战歌，伴随着豪迈的旋律，为建设祖国、维护世界和平而努力奋斗，共同走向灿烂辉煌的明天！

《金铁霖声乐教学法》是一部具有学术价值和实用价值的专著。它当然不是金科玉律，而是铁霖在长达五十年教学实践中深思熟虑的想法、科学实用的方法和卓有成效的办法。它是众多教学者的借鉴与参照，也是众多企望自学成才者可依可信的教科书。

《声乐知识300问》是一本推荐给普通声乐爱好者的实用书籍，共分为综合知识、唱法知识、文献知识三个部分，涉及300个有关声乐的知识点。这些以问答形式呈现的知识点是在原有的基础上进行的修订和完善，部分内容进行了更新，体例明晰，对于问题的设置更为详尽得当，循序渐进。

通过长期的教学实践，通过与老年同学之间零距离的接触，夏岚 能够理解和体会中老年人向往音乐艺术、追求高品质生活的美好愿望和心情。在编写这本《中老年学唱歌--附中老年朋友喜爱的歌曲100首(附光盘有声版)》时，编者充分考虑了他们的心理和生理状况，将复杂、枯燥的声乐理论知识和一些发声训练，用 简洁、 通俗的语言表述出来。理论部分力求做到观点明确，通俗易懂，并具有较强的可操作性和实用性，使广大的中老年同学能够学以致用。

本书从纪念冼星海之诞辰、传唱冼星海之作品、弘扬冼星海之精神的目的出发，精选了冼星海创作的45首极具代表性的声乐作品，以单声部和多声部作品分类进行编排，并且特别精选了冼星海为电影、歌剧及话剧创作的主题歌和插曲，如电影《夜半歌声》的主题歌《夜半歌声》、电影《青年进行曲》的主题歌《青年进行曲》，歌剧《军民进行曲》的主题歌《挺进先遣队》，话剧《复活》的插曲《茫茫的西伯利亚》等；为某人、某群体创作的歌曲，如《鲁迅挽歌》《张曙挽歌》《妇女进行曲》《祖国的孩子们》等；为纪念日创作的歌曲，如 三八 妇女节歌、 五一 纪念歌、 五四 纪念歌等。 希望以此使国人能够更全面地了解冼星海创作的声乐作品，进一步感受冼星海作品所焕发出的音乐为人民的民族情怀及蕴含其中的民族精神。

该套“高校声乐教育丛书”是作者经过多年的教学实践和理论研究编写而成的。有《声乐教程· 美声唱法卷》、《声乐教程·民族唱法卷》、《声乐教程· 流行唱法卷》、《声乐教程· 合唱法卷》四本。 本册《声乐教程·民族唱法卷》以教程的形式，按章节排序，深入浅出、循序渐进，阐释了声乐理论知识和演唱技巧。并将歌曲按程度分大学一至四年级。同时，在每一首歌曲的下面都附有“演唱提示”。该书非常适合初学者、升大艺术类考生、音乐院校生，以及中老年大学声乐爱学员选用。

音乐艺术是人类创造出来的语言和文明，是衡量一个民族，一个国家文明程度的标志之一。大教育家孔子曾提出：“安上治民，莫善于礼；移风易俗，莫善于乐。”柏拉图也说：“在教育中我们一向对于身体用体育，对于心灵用音乐。”音乐艺术不仅是在表达和描述人类的灵魂，同样也是在塑造人类的灵魂。人类社会在跨入新世纪之际，一切都在变革，社会结构在变、人的审美情趣在变、价值观在变、哲学思维方式也在变……一方面“工业文明”高度发达，另一方面现代人的灵魂上却落满了“现代文明”的尘埃。用什么来净化现代人的心灵，洗涤其灵魂上的污染呢?用音乐！用呼唤善良、呼唤真诚、呼唤高尚的音乐吧！ 音乐是刻画人类灵魂状态的一种抽象形式的语言。因为它是抽象的，使许多人不易听懂。但歌曲就不同了，它不仅是音乐艺术同时也是语言艺术

《青城古镇非物质文化遗产保护丛书：L青城小调》分为上下编。上编为青城小调的概述，分为四章。《青城古镇非物质文化遗产保护丛书：L青城小调》章，多元生成，主要描述青城的地理环境、地方历史及人口变迁。目的是把音乐放在特定的文化环境中来理解。第二章，溯源寻流，大体梳理曲子的发展，是为了说明青城小调是中国传统音乐的继承，中国民间音乐有着悠久的历史。第三章，曲之构成，是从音乐方面来分析曲子的结构。第四章，薪火传续，主要叙述对青城小调的创作、整理、传承方面作出努力的参与者的生平及事迹。

“作为人类共同语言的音乐，往往以重大历史事件、人类爱情、大自然的风云变幻为题材，歌颂人类的真善美，鞭打假恶丑，揭示人生哲理。音乐在流动过程中与天地同灵，与人心同鸣。音乐常常使人心旷神怡，那天籁之声当与天宇同构，与大地同息。于是，天、地、人、神四位一体，这是其他艺术或学科无法达到的境界。”这是《音乐生活报》对德隆先生采访报道的开首语，我也赞同这一观点。这篇以“音乐与天宇同构，人类与音乐同行”为题的报道被新浪网、网易、央视网、中国音教网、四川新闻在线等媒体转载，足以说明报道本身及报道内容的分量。