本书针对性强，适合中老年声乐学习者使用。它具有以下四大特点：1.理论性与实践性共立。从发声原理入手，讲授歌唱技巧、歌曲处理、歌唱心理等，深入浅出，着力歌唱实践。2.系统性与全面性并存。歌唱艺术是一项系
本书为《快乐新童声》系列教材的第二本。相较于本《少儿声乐演唱技巧训练教程》，本书侧重于“新童声”唱法在演唱中的实际应用，作者及教学团队精心筛选了75首适合少儿演唱的声乐作品，歌曲的主题和调性的选择都经
本书由读谱基础知识、简谱视唱、听力训练等三个部分组成，重点则是简谱视唱和听力训练。本书的视唱练习是按照节奏由简到繁的顺序，本着从易到难的原则，采用了大量既体现艺术性又注重技术性的视唱曲目和专门训练音准节奏的练习曲，只要读者能在教师的指导下系统地学习，严格要求，那么短时期内提高简谱视唱水平是完全可能的。而且，书中丰富的练习资料，对于一般的音乐教师也是有利而无弊的。 简谱作为一种简便的记谱法，在我国已有百年左右的历史。由于它简单、易懂，长期以来深受广大人民群众的欢迎和喜爱，无论是专业音乐工作者还是业余音乐爱好者，至今都把简谱作为常用的、最为普及的记谱法。而且，在高等艺术院校、师范院校音乐专业的入学考试中，简谱视唱练耳占有重要的地位——属于必考科目之一。
《金铁霖声乐教学法》是一部具有学术价值和实用价值的专著。它当然不是金科玉律，而是铁霖在长达五十年教学实践中深思熟虑的想法、科学实用的方法和卓有成效的办法。它是众多教学者的借鉴与参照，也是众多企望自学成才者可依可信的教科书。
本套高师本科音乐学专业声乐教材共8册。其中“女高音”，“女中、低音”，“男高音”，“男中、低音”各有上、下两册，上册均适用于大学一、二年级初、中级程度的学生，下册均适用于大学三、四年级中、高级程度的学生。 本套教材沿用了传统声乐教材作品集的体例，但却突破了同类教材以作品的作者、年代、题材、体裁、风格、唱法体系等要素进行分类和声部综合编目的组合形式，而采用了按声部、中外作品和作品的相对演唱难度进行分类编目的方法，突出了教材的实用性、针对性和师范教育的特点，便于师生在不同教学阶段作出正确、科学的定位与选择。 本书共收录作品96首。
本书分为两大部分。部分是歌唱前的发声训练。教师可以从不同的发声训练要求中挑选几条进行课前训练。这样既减少了备课时间，又提高了授课效率。第二部分是每首歌曲学唱前的配套发声练习及乐谱部分。配套发声练习是从歌曲中选出的那些必须掌握却难于掌握的音程入手，还包括一些需要掌握的单旋律及二声部的训练。进行这些训练，既能更快、更准确地唱出二声部合唱曲，又可以进行二声部合唱的感觉及配合的培养。“声部感”是合唱的基础，因此儿童的合唱训练要从最简单的二声部抓起。在本书中，虽然二声部合唱中的音程关系与旋律线条都很简单，但表现力却比单声部齐唱丰富得多。两个声部间强有力的和声感，有利于培养学生的和声听觉。二声部合唱对于5岁以上的孩子来说并不难于掌握，因此，在训练中可以充分发挥他们的主动性，有效地培养他们
本书是一本全面、系统讲解流行童声演唱的教程，作者根据多年的流行童声教学经验和丰富的舞台表演经验从流行童声的概念定义、技术训练、舞台表演、曲目详解等多方面对流行童声演唱进行了全面详细的阐析。同时附有三十
本书收录了《月牙五更》、《小白菜》、《小放牛》、《纺棉花》、《月之故乡》、《采花》、《二月里来》、《绣荷包》等民歌歌曲。
《民族唱法歌曲集(上册)》，本书收录了多首民族歌曲作品。
本合唱用书在编辑过程中首先贯彻“以美育人”思想，选择积极健康、青春向上、优美且有意境的歌曲；其次关注学生的年龄和心理特点，调整难易程度，选择学生能力范围内、能够激发学生学习兴趣的曲目；再就是关注合唱发展史及不同时期、不同 的音乐风格特点，选择相关的中外合唱作品，在演唱的同时了解音乐发展史及相关的音乐知识。 本书区别于其他合唱作品集的 特点是充分考虑到教师教学的需求，每首合唱作品后面都编写了教学设计以提供教学参考。此外，本书还为每一首合唱作品录制了音频资料，以备学习、参考、欣赏，利于教师教学，利于学生互动、自主学习。
本合唱用书在编辑过程中首先贯彻“以美育人”思想，选择积极健康、青春向上、优美且有意境的歌曲；其次关注学生的年龄和心理特点，调整难易程度，选择学生能力范围内、能够激发学生学习兴趣的曲目；再就是关注合唱发展史及不同时期、不同 的音乐风格特点，选择相关的中外合唱作品，在演唱的同时了解音乐发展史及相关的音乐知识。 本书区别于其他合唱作品集的 特点是，充分考虑到教师教学的需求，每首合唱作品后面都编写了教学设计以提供教学参考。此外，本书还为每一首合唱作品录制了音频资料，以备学习、参考、欣赏，利于教师教学，利于学生互动、自主学习。
《儿童视唱练耳教程(第四册)》是一本定制孩子们学习听唱技能、提高乐理知识的教程。这本教程从简单的单音作为入门，讲授五线谱的基本知识，通过音程、和弦、调式、节奏、旋律方面的听力训练以及趣味性的歌谣视唱，
巴赫《小前奏曲与赋格》一部分来自巴赫的真实手稿，一部分是根据可靠的老谱本手抄谱选编而成的，包括十二首为初学者而作的小前奏曲、六首为初学者用的小前奏、三首赋格以及三首前奏曲与赋格。编者对每处装饰
《唱响日本：经典日文歌曲传唱》精选24首经典日文歌曲，分为“痴爱”“情伤”“成长的痕迹”三个篇章。每个篇章中都在用歌曲的形式讲述不同的情感故事。全书24首歌曲中有像《东京爱情故事》的主题曲“突如其来的爱情”这样经典的日文歌曲，也有像加滕miliyah这样的新生代歌手的新作品。每首歌曲包括感悟、演员介绍、歌词欣赏及单词、语法五个部分。
《教你学唱歌》以通俗的文字，深入浅出地讲述了歌唱常识、乐理知识和歌唱练习的基本方法。对正确把握歌唱的发音、吐字、呼吸、共鸣等问题一一作了介绍，《教你学唱歌》并附有有代表性的练习曲，对喜欢歌唱的朋友来说是一本非常实用的指导用书。
本教材是山东省高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划项目的最终成查。为了适庆面向21世纪培养人才的需要，课题组对我国和声学教学体系和内容进行了充分的调查，提出了本课程的改革设想。经过认真的研究与教学实践，本教材重点解决以下一些问题：1.压缩不必要的内容,突出重点,加强基础理论与基本技能学习；2.突出应用能力培养,通过对完整歌典、乐曲配和声训练，提高学生整体和声布局的能力；3.以大小调和声为主,加强多声风格的学习；4.加强和声分析,通过分析不同作家、不同风格的音乐文献，使学习者更深刻地理解和掌握所学的基本理论、基本知识与写作技法。
本书分为两大部分。部分是歌唱前的发声训练。教师可以从不同的发声训练要求中挑选几条进行课前训练。这样既减少了备课时间，又提高了授课效率。第二部分是每首歌曲学唱前的配套发声练习及乐谱部分。配套发声练习是从歌曲中选出的那些必须掌握却难于掌握的音程入手，还包括一些需要掌握的单旋律及二声部的训练。进行这些训练，既能更快、更准确地唱出二声部合唱曲，又可以进行二声部合唱的感觉及配合的培养。“声部感”是合唱的基础，因此儿童的合唱训练要从最简单的二声部抓起。在本书中，虽然二声部合唱中的音程关系与旋律线条都很简单，但表现力却比单声部齐唱丰富得多。两个声部间强有力的和声感，有利于培养学生的和声听觉。二声部合唱对于5岁以上的孩子来说并不难于掌握，因此，在训练中可以充分发挥他们的主动性，有效地培养他们
《唱就要唱得漂亮：成为唱歌高手的7个秘诀》乍看似乎有些搞噱头、无厘头，但正是由于这种口语化的搞笑的风格吸引了读者。除了幽默风格，《唱就要唱得漂亮：成为唱歌高手的7个秘诀》没有什么废话，很精炼，话说得明白。
本书所选用的谱例和视唱练习，在考虑到各章节内容要求的同时，尽可能注意到可唱性，以便能提高读者分析、练唱的兴趣。读者应认真地分析、理解所选用的典型性例子，按要求进行视唱练习，才能获得较好的效果。为适应内容安排和读者练习的需要，第七章以前选用的例题和练习曲，都是二拍子和三拍子的；第八章以前两种记谱均只采用无升降号的调，为此，个别谱例在节拍上，部分谱例在调号上做了相应的变动。另外，由于篇幅所限，凡多段歌词的均只选用部分歌词。
