本书是一部极具特色的家庭教育图书,在本书中,默娜 B.舒尔博士介绍了将 我能解决问题 法运用于8-12岁孩子的具体方法。8-12岁,是孩子进入青春期反叛之前的一个重要时期,是孩子身体、行为、情感和社会能力发展的一个重要分水岭。同时,这也是父母的一个极好契机 教会孩子自己做出正确决定,自己解决与同龄人、老师、父母的冲突,培养一个快乐、自信、社会适应能力强、情商高的孩子 以便孩子把精力更多地集中在学习上,为中学生活做好准备。
进入初中,懂事稳重的袁凯文、胆小自觉的陈佳、自我感觉良好的高雨涵、单纯活泼的谭欣雅、桀骜不驯的刘唯彬、神经兮兮的张苇、粗鲁蛮横的曾育强、风格搞笑的郭一航、木讷另类的李皓冬,都来到了二班。在班主任汤老师的带领下,他们重新定义了自我,逐渐成长。初中三年,二班成为了这些孩子终身难忘的地方。本书根据真实故事改编。
当今社会,不少家长将很多精力都花在培养孩子的智力方面,而没有注重对于孩子品德、礼仪、习惯、生活能力等非智力因素的培养。事实证明,在人才的成长过程中,非智力因素起着非常重要的作用。只有做一个有教养的人,才能够在未来的学习、生活和工作中表现出良好的品行,处处受欢迎。本书从礼仪、品德、心态、人际关系等诸多方面素质的培养入手,以日常生活为主线,用轻松的漫画故事引导孩子注意生活中的文明礼仪,包括言行、仪表、待人接物等诸多方面。通过细致的讲解,教会孩子传统礼仪知识、举止规矩、仪表要求等,对如何让孩子成为一个有教养的人,从不同角度、全方位地进行指导,提出了深刻的见解和切实有效的建议。
童年经历对孩子的一生影响至大。父母如果不理解孩子的世界,不仅无法正确引导孩子,而且可能随时伤害孩子的心灵。而要修复童年时期的创伤极其困难,有些创伤几乎是不可治愈的。 本书根据《童年的秘密》修订而成,心理学家葛氏妇总结自己30年的心理治疗经验,以 孩子的内心独白 这一独特的形式,真切而生动地述说了孩子的痛苦和欢乐,促使父母主动走进孩子的心灵世界,去感受孩子*本真的需求。他们还用32个真实的案例,帮助中国家长反思自己与原生家庭的关系,治疗自己的童年创伤,同时有效避免将错误的教育模式沿袭到自己的孩子身上。
社会能力就是孩子解决冲突和与人相处的能力,人是社会动物,没有社会能力的孩子很难取得成功。舒尔博士提出的“我能解决问题”法,以教给孩子解决冲突和与人相处的思考技巧为核心,在长达30多年的时间里,在全美各地以及许多其他国家,让家长和孩子们获益匪浅。与其他的养育办法不同,“我能解决问题”法不是由家长或老师告诉孩子怎么想或者怎么做,而是通过对话、游戏和活动等独特的方式教给孩子自己学会怎样解决问题,如何处理与朋友、老师和家人之间的日常冲突,以及寻找各种解决办法并考虑后果,并且能够理解别人的感受。
我们应该做些什么来培养孩子的品格? *重要的是创造可以激发好品格的环境! 在《品格的力量》中,作者让我们看到*的研究表明结果:恶劣或动荡不定的环境会给婴幼儿的大脑和身体发育造成生理变化。那些变化会妨害有助于孩子们调节其思想感情的那一组重要的心智能力的发展,使得他们日后难以恰当地处理信息、控制情绪,从而获得学业上的成功。 在这个研究的基础上,作者在本书中继续探索,得出了培养品格的一些重要结论,从而给摸索中的家长和教育者带来极大的启发和重要的参考。 成功的老师,不仅教授学生知识,他也在向他们传递一种归属感、自信心和使命感。他教导学生们坚持不懈地完成困难的任务,克服种种巨大的障碍;他们沉着顽强地应对挫折、损失和失败;他们致力于那些常常看似希望渺茫的长远目标。 要是我们想
修养决定了一个人如何对待世界,也决定了世界如何对待他。从小养成的良好修养,是陪伴孩子一生的珍贵礼物。知识能让他站得更高,但修养能让他走得更远。如果您希望您的孩子:懂礼貌,人人夸,有人格魅力;讲道理,会沟通,不在人际关系上跌跟头;理想远大,有能力影响世界,那么这本书就是为他量身打造的。 本书针对3-15岁正在养成行为习惯的孩子,从言谈、行为、格局、心灵四个方面进行讲解,通过生动活泼的故事,潜移默化地传递给孩子人生哲理,帮助他们从生活细节做起,从小获得良好的修养。
守护童年,共筑健康网络梦! 在这个数字时代,网络如潮水般涌入我们的生活,为孩子们打开了知识的大门,却也暗藏诱惑与挑战。网瘾,这一隐形的 掠夺者 ,正悄然威胁着无数家庭的幸福与未来。《别让网瘾抢走你的孩子》以爱之名,敲响警钟,为每一位家长和孩子点亮明灯。 本书不仅是防治儿童网瘾的实战指南,更是亲子共读的温馨桥梁。它以细腻的情感、生动的故事,深入剖析网瘾成因,揭示家庭教育误区,为家长提供科学有效的预防与治疗策略。在这里,你将学会如何与孩子建立积极的沟通桥梁,如何引导他们树立正确的网络观念,如何在爱与理解中共同成长。 《别让网瘾抢走你的孩子》提醒我们,孩子的成长需要我们的陪伴与引导,网络世界虽广阔无垠,但爱与责任才是他们最坚实的后盾。让我们携手并进,为孩子们营造一个健康、和谐、充
《中国家风 诗礼传家篇》以讲故事的方式,主要讲述孔子、颜回、曾参、孟轲、周公、闻喜裴氏、诸葛亮、王羲之、陶渊明、钱镠、范仲淹、朱熹、朱伯庐、梁启超等24个从古代到近代的中国名门家风。本书以家风这个传统文化元素为支点,集思想性、学术性、趣味性于一身,深刻揭示中国名门家风一脉相承的价值认同和生活方式,把弘扬传统文化的目标具体化、形象化,从而使广大青少年在家文化这个起点上认同中国文化,接受良好教育,树立正确的人生观、价值观、世界观。
为什么孩子会有相似的童年,却有不同的人生? 是因为孩子的成长不仅是身体和智力发育完善的结果,更是心灵塑造的复杂过程! 心理励志、教育专家鲁稚以自己的亲身教子经历,结合众多网友家庭的真实事例,告诉你怎样抓住11个关键点,帮助孩子克服学习和生活中遇到的挫折、困难,让孩子的心灵逐渐变得 强大和完善,做的自己,从而拥有健康、快乐、自信的人生! 11个随时都会遇到的关键问题,11个心灵塑造的有效方法,将深刻影响孩子的未来。
每一位父母都是孩子的引导者,而不是保护者。所以不论孩子做了什么事,他都必须对自己负责。 本书结合生活实例,将这一家庭教育理念灌输给各位家长,并且帮助家长改掉孩子在人格、信心、意志和心灵方面的坏习惯。
本书是针对 宠爱孩子 这一教育难题所写的家教育儿指导用书。孩子幼儿期是家庭教育关键的时期,而在这一时期大多数家长却不知如何正确宠爱孩子。 日本著名育儿专家东千裕,根据多年亲子教育实践,向家有0-6岁宝宝的新手家长们分析了什么时候宠爱与溺爱的区别,以及如果停止溺爱,如何正确地宠爱孩子。同时她通过本书指出:越是忙碌,就越应该好好宠爱孩子。
作为把情商当回事系列工具书中的一本,《亲子情商教练》努力萃取西方心理学在情商领域几十年的研究成果,同时尽可能结合情智东方在国内开展鲁勒情商教育的一手经验,而且还特别邀请了肖堰女士,在“情商教练在行动”标题下分享她的亲子心得,为的就是,给望子成人的中国家长树一个教育“心”航标,为重视“育心”的父母提供一个亲子教育工具箱。 我们只是希望,通过我们的梳理和提炼,集成专家的研究、实践的经验、父母的心得,能以一本简单、实用、易行的工具书形式,帮助更多的家长补上“情商”这一课,从自发到自觉地成为孩子的情感教练,胜任“孩子的任老师”这个角色。
社会能力就是孩子解决冲突和与人相处的能力,人是社会动物,没有社会能力的孩子很难取得成功。 舒尔博士提出的“我能解决问题”法,以教给孩子解决冲突和与人相处的思考技巧为核心,在长达30多年的时间里,在全美各地以及许多其他国家,让家长和孩子们获益匪浅。 与其他的养育办法不同,“我能解决问题。法不是由家长或老师告诉孩子怎么想或者怎么做,而是通过对话、游戏和活动等独特的方式教给孩子自己学会怎样解决问题,如何处理与朋友、老师和家人之间的日常冲突,以及寻找各种解决办法并考虑后果,并且能够理解别人的感受,从而与人和谐相处,成长为一个社会能力强、充满自信的人。
社会能力就是孩子解决冲突和与人相处的能力,人是社会动物,没有社会能力的孩子很难取得成功。 舒尔博士提出的“我能解决问题”法,以教给孩子解决冲突和与人相处的思考技巧为核心,在长达30多年的时间里,在全美各地以及许多其他国家,让家长和孩子们获益匪浅。 与其他的养育办法不同,“我能解决问题。法不是由家长或老师告诉孩子怎么想或者怎么做,而是通过对话、游戏和活动等独特的方式教给孩子自己学会怎样解决问题,如何处理与朋友、老师和家人之间的日常冲突,以及寻找各种解决办法并考虑后果,并且能够理解别人的感受,从而与人和谐相处,成长为一个社会能力强、充满自信的人。
在本书中,作者介绍了培养孩子一生成就的12大能力(包括自信、积极性、努力、责任感、精神、坚持不懈、关爱、团队协作、常识、解决问题、专注、尊重)和学业能力的210个活动,适合父母们在家里、老师们在学校开展。 希拉里?克林顿对本书的评价是:本书介绍的这些大能力,也是指导我们终生的自尊、道德、伦理和精神准则的基础。
情商主宰命运,性格决定未来。这是当前中外教育家和心理学家达成的共识。毋庸置疑,情商对一个人能否取得成功起着不可小觑的重大作用。 为了给孩子提供优质的精神食粮,帮助他们培养的情商,我们先精心筛选出一批文质兼美的图书,又从中遴选了近400篇的情商故事,从树立自信、正确面对困难和挫折、自我情绪调适、待人处世四个方面入手,辑录成本书。 阅读刘海涛编著的本书,当你面对挫折时,你会正视它、感恩于它,并向挫折发起挑战;当你面对诱惑时,你能学会选择,懂得放弃,掌握方寸。流畅的文字,感人的故事,美好的情愫,如涓涓细流,滋润你的思想和情怀;智慧的启迪,的品质,实用的策略,似开山之钥,助你开创广阔而辉煌的天地。 除了精彩的选文,本书中每篇故事还设置了“与你共品”板块,为孩子提供了一个切入和反