无法识别哪些是有用的内容 一看书就犯困,买来的书从来没有打开过 不知道怎样安排自己的阅读时间 看了N多内容,却发现什么也没记住 要看的东西太多,不知如何入手 积攒了很多要看的干货文章,却一篇也没有看过 本书的主要目的就是教给读者 如何有效阅读内容 ,这个内容不仅指书籍,还包括微信、微博等网络信息。全书共分为6个部分,从阅读的重要性、3周阅读训练以及阅读的实用意义三个方面来阐述到底 如何有效阅读 ,以帮助读者解决阅读速度慢、信息杂、无法精准吸收知识等阅读难题,养成终身阅读习惯,实现人生跃迁。 认知升级、沟通演讲、深度学习、文案写作、独立思考、掌控趋势,是只有实现有效阅读才能获得的能力。
作者以她对阅读的热爱和对事业的执着,与读者分享了亲测有效的阅读方法和具有普遍性的阅读经验,并将这本书的内容概括为 三种需求 六大问题 两条通路 。 三种需求 即能力需求、兴趣爱好和解决问题。 六大问题 即不想读怎么办、读什么、怎么读、怎么记、如何写心得及如何分享。 两条通路 ,一条是走实用主义路线的 致用之书 让我们能够把学到的知识应用到工作和生活中,另一条是走精神成长路线的 无用之书 带给我们看世界的新角度和新价值观。同时,作者着重剖析了阅读与改变的关系,她坦言: 一个人如何看待改变,代表了他如何看待自己的人生。 阅读真正的价值是让坚持继续,让改变发生。
好书似毒,细细咀嚼,深入骨髓,方能深知其味。但你知道如何才能挖掘一本好书,如何有效地理解、消化书中的内容吗? 本书作者出口治明是日本*知名的 读书家 ,即便是在创业*繁忙的阶段也能够每周阅读3~4本书,迄今为止他已经阅读过万册。在这本书中,他从长年的阅读经验出发,详细讲述了如何从经典著作中汲取知识,提升自身修养的方法;想要学习未知领域的知识时,应该如何选书,如何阅读,从而做到系统性地掌握知识;如何与书 交流 ,如何更高效地 使用书 ;等等。书中更有面向不同人群精心整理的书单,激发你对阅读的兴趣和理解。
为什么读同一本书,有的人看得比你快,获取的信息比你多?这是阅读方法不同带来的差异。书籍就像烹饪方法,只是获取知识的话,就像只有食材,只有知道了烹饪方法,才能做出美味的佳肴。这本书就是教你快速有效的阅读,在阅读中发现自己的视点,去眺望包括书籍在内的整个世界。在翻开每本书之前,先试着问自己:整体来说,这本书在谈什么?核心内容,作者是怎么谈的?如何把书中的知识转化成自己的能力?这三个问题的背后,就是本书介绍的 100分钟读三遍 的极简阅读法。比如第三个问题提醒你,要带着实践目的去读,在阅读中笔记的记录不可少。作者还在书中分享了自己多年的阅读心得体会,以及阅读小窍门。日本畅销书作家金正介绍的这套阅读法,帮助了无数青年学子走出阅读误区,实现了真正的智慧阅读。如果你还在为阅读速度慢而苦恼,或
时间总是不够用,何时才能读完一本书? 书类令人眼花缭乱,应该先看哪一本? 一本书的内容太多,如何吸收有效知识? 《高效阅读的秘密》从高效阅读的基本逻辑到推动高效阅读的源动力,作者都进行了详细阐释并给出55个行之有效的阅读方法,为读者开启高效阅读的触发器。掌握高效阅读的秘密,让人在1分钟选出*合适的书,3分钟掌握关键内容,不仅凝聚大量碎片时间,还能引发发挥高效阅读的思考力,进一步提升影响力和表达力。
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中学时代是人生的黄金时代,是长身体、长知识的时代,也是开始探索人生道路的时代。 中学生有一个很重要的特点,那就是他们在学习和探索人生道路中很善于模仿和崇拜。他们的理想、志趣和追求常常是从一些历史和当今的名人、伟人们那里得到启示之后形成的。榜样的作用是不可估量的,古今中外的许多人所以能够取得成功,就是因为得到名师的指引或者受伟人的启示。哥白尼能够创立“日心说”,把自然科学“从神学中解放出来”,就是他在波兰著名天文学家波鲁泽夫斯基的指导下,从古希腊数学家毕达哥拉斯的学术理论中得到启示而走向成功的。因此,在中学生和青少年中提倡一点“名人效应”,用古今中外名人和伟人们读书成才的经验和事迹来启发他们的读书兴趣,激励他们向上的精神,引导他们走上成功之路,是十分有意义的。
这是一本哈佛毕业生撰写的英语语法指南。作者布兰登·罗伊尔曾在Kaplan培训机构担任教学主管20多年,其学生大都为想要申请美国很好大学的中国学生。在长期的工作实践中,他总结了中国学生在学习英文语法时最常犯的错误,进而摸索出了一套能有效帮助中国人提高英文语法水平的学习规则。在本书当中,布兰登·罗伊尔总结了130道易错语法题,囊括了200个用于构建句子的单词和词组,还通过30道单项选择测试来复习本书中出现的的主要概念。除此之外,还包括措辞、惯用语、美式英语与英式英语、传统写作与数字写作等密切影响“语法”的领域。
这是一本哈佛毕业生撰写的英语语法指南。作者布兰登·罗伊尔曾在Kaplan培训机构担任教学主管20多年,其学生大都为想要申请美国很好大学的中国学生。在长期的工作实践中,他总结了中国学生在学习英文语法时最常犯的错误,进而摸索出了一套能有效帮助中国人提高英文语法水平的学习规则。在本书当中,布兰登·罗伊尔总结了130道易错语法题,囊括了200个用于构建句子的单词和词组,还通过30道单项选择测试来复习本书中出现的的主要概念。除此之外,还包括措辞、惯用语、美式英语与英式英语、传统写作与数字写作等密切影响“语法”的领域。