本书从2014年9月发生的震惊全球的43名学生被集体屠杀事件切入，揭开了一个世纪以来美墨两国共同打击墨西哥犯罪的一角。由于墨西哥有着种植和罂粟的理想地理条件，又毗邻全球毒品消费大国美国，再加上中美洲的历史遗留问题以及《北美自由贸易协定》的签订，墨西哥人已经深度卷入毒品经济，难以自拔。为争夺毒品市场和从业人员，贩毒团伙不仅互相暴力对抗，还不遗余力地收买执法部门，而后者或暗中效力毒贩或者干脆自组贩毒组织。

《远在古巴》是雷竞璇数次探访古巴，写下的随笔游记精粹。带着曾在古巴谋生的父辈记忆探访古巴老城，雷竞璇将所见、所闻、所感汇集成文字，将古巴现在的面貌和老华侨们的记忆，留驻在迅疾的时光中。 以父辈们的200封书信为起点，雷竞璇使用手素材，三次到访古巴，采访40位垂垂老矣的古巴华人，从早期在种植园里收甘蔗的劳工，到经营小店铺的商人，到参与古巴革命乃至后来身居高位的军人，到国际上有相当名望等等华裔画家，乃至被华人收为养女登台唱粤剧的古巴人，从而对古巴华人及其后裔展开历史与现实交织的深入探寻。同时，雷竞璇通过对当代古巴民众生活细致入微的观察，从中洞见古巴的特别——这个热带阳光照耀下的社会主义国家，“贫穷，但不悲惨凄苦”，进一步思考，如今，在剧变前夜的古巴，又将何去何从？

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美国崛起为 大国，是20 世纪一个重要的 性事件。它在危机与挑战的应对中蒸蒸日上，在平等与发展的平衡中渐进改良，又在风云变幻的 舞台上强势扩张。 面对自由竞争与政府干预、个人权利与社会责任、对内民主与对外霸权，以及特有的种族与移民问题，美国应如何解决，在数字经济和 化的时代又将何去何从……本书从美国所继承的丰富精神资源和19世纪给美国留下的问题与危机谈起，透过纷繁复杂的社会现象、影响美国的各种思潮，深入探讨美国的发展模式及其得失利弊，客观讲述美国百余年间走过的独特道路及其内在动因。

厄尼·派尔1942年起作为战地记者在北非战场进行报导，他跟随运兵船前往非洲，和盟军士兵一起经历了突尼斯战役的 火硝烟。 步兵师和 装甲师，一等兵和二等兵，吉普车、GMC两吨半卡车和道格拉斯DC-3货机，战俘和战利品，俯冲式轰炸和机 扫射，蛇和蜥蜴，医生和护士，口粮和毯子，在这一切背后是坟墓、坟墓和坟墓。派尔从各种角度、各个细节讲述了“我们的战争”。盟军、德军，法国人、阿拉伯人，从士兵到军官，派尔不带预设观点地观察着他们，发现他们对战争既有幻想，也很现实。对于盟军战士来说，他们牺牲了，并且因此剩下的人可以继续活着。

本书叙述了墨西哥人的起源、墨西哥早期文明的形成和发展、西班牙对墨西哥的征服以及殖民地时期的社会和文化，描绘了墨西哥从独立运动、建国步骤到改革战争、共和国重建、墨西哥革命的民众觉醒、群雄逐鹿和政权更迭的风云激荡的历史图景，论述了从执政协议到社会对抗再到民众主义的墨西哥国家的稳步发展和模式转换，尤其是通过剖析21世纪初墨西哥革命制度党一党独大的政治局面的消失，取而代之的革命制度党、国家行动党、民主革命党三党争雄的政党格局的变化和经济政策的革新，展现了墨西哥国家发展的新的活力和前景。本书不仅凝聚了作者长期研究墨西哥历史和文化的心得，而且充分反映了国内外学术界的研究成果，是一部内容扎实、叙述生动的有关墨西哥史的专著。

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《要了解美国就先读美国史》记录的是美国从印第安世界至今的通史，全书分为四篇，共15章，将美国历史分为殖民时期、独立发展时期、崛起与扩张时期和称霸和衰退时期四部分。从美洲大陆出现人类踪迹、印第安人世界形成论述到布雷顿森林体系倒塌、美国经济衰退和短暂复兴。 《要了解美国就先读美国史》以文字配图的形式更形象、更生动地描绘史实，结构方面采用宏观与微观相结合、阐述与议论相结合的方式来表现史实。总之，尽量在有限的篇幅内将美国历史每一个时期的特点和重大事件一一恢复原貌呈现给各位读者。

伍兹教授从政治正确的记忆漏洞里勇敢地拯救了真实的史实。每个想了解美国历史的人都应该读读这本美国史。在过去的至少几十年，大多数学生接触的美国历史，实际上是一堆枯燥乏味、耳熟能详、老生常谈的故事：美 战全是由于奴隶制、反垄断法救民于邪恶的大公司、富兰克林·罗斯福把我们从大萧条中拯救了出来。而本书视野开阔，逻辑分明，通过对有关文献、史料的梳理、研究，勾勒出美国历史的脉络，但却是一部与众不同的美国史。

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本书揭示了被粉饰过的美国独立战争的另一面——暴力，即美国实际诞生于一场充满暴力和血腥的内战。作者不但用生动翔实的文字展示了爱国者与保皇派、英国兵与平民、白人与黑人、印第安人之间的种种暴力行为，还展示出这种无处不在的暴力所带来的道德困境，即英国人对无休止战争的左右为难以及胜利者对战争罪行的抹除、篡改和美化。 本书试图从历史中发掘美国现当代种种对外政策的暴力基因，进而对通过暴力手段追求正义目标的行为做出批判和否定。因此可以说，美国是通过一场残忍无情、毁坏灵魂的战争建立起来的，无法理解这一点，就无法理解美国的过去与当下!