《初中生必背古诗文138篇》是针对初中生古诗文学习的实际需求而编写，是初中生古诗文学习的参考用书。书中的文言篇目与新教材同步，完整地辑录了初中语文课本中的138篇古诗文，注释和译文紧密贴合原文，五大栏目设置合理，针对性强，帮助初中生轻松扫除阅读障碍，符合初中生学习的需要；能有效帮助广大初中生迅速掌握古诗文的相关内容，夯实文言字词基础，进而理顺常考、易考的知识点，有利于学生学习与阅读，提高学生的古诗文鉴赏能力，使学生从容应对古诗文考试。

贴近教材，贴近学生的实际．有利于促进初中活动课程的开展，满足学有余力的学生学习数学的愿望，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力和创新的意识，发展他们的数学能力．

《初中文言文译注及赏析与人教版2023年新教材配套》特色： 文言译注 逐句逐字对照翻译，直译为主，辅以意译 考点突破 详细讲述文章中通假字、古今异义词等 教材配套 知识系统性和科学性，紧扣语文课程教材

本书囊括了 * *编本 初中语文教材所选古诗文篇目，分上下两册。 所选篇目分为【作品原文】、【作者简况】、【创作背景】、【疑难注释】、【诗文大意】、【诗文名句】、【诗文欣赏】六大板块，我们着重从体现孩子开心学习和素质成长的理念出发，进行了立体呈现、全面覆盖、诗意 赏析 和完美解读，贴近语文生活，强调经典性、文质兼美，具有时代特征。 这 是一本内涵丰富、新颖实用的古诗文指导辅助教材 。诵读 这些 优秀的古诗文，可以激发学生对优秀传统文化的热爱， 丰富语言和情感积累 ，增强阅读兴趣， 提升语文素养 。

开本小，方便携带。 高度浓缩三年的知识精华，内容精准，详略得当。 学业水平考试，一本在手，考试无忧。 依据新课程标准和统编新教材编写，篇目全，初中古诗文看这本就够了。

《思辨性写作30课》是郑可菜老师集多年教学经验所撰写的一部写作教学指导书，内容主要是高考作文的写作方法和技能，所面向的读者主要是高中学生、中学语文教师。本书紧跟最新课标要求，探究高考作文命题趋向，让你的议论文写作破题有道、论证有据、行文有法、应对有方。 本书共有五章，分别是议论文写作的 思辨 、最基本的论证方法、篇章结构的锻造、不同类型命题的写作、下水文示范。每一章六课左右，具体论述写作的方法、策略和技巧。结构清晰、条理清楚、层层递进。

本书是针对初中英语教学大纲编写的语法与词汇专项辅导练习书，旨在为初中学生厘清语法脉络，总结语法学习重点难点，通过大题量巩固所学。本书除适用于初中学生外，基础较好的小学高年级学生也可将本书作为小升初衔接辅导材料。全书共分三个部分，部分为语法单项训练篇，对初中阶段需掌握的各个语法项目进行了简明扼要的归纳和总结，条理清楚，重点明确，并在每个语法项目之后设置了针对性的习题，用于学生自查对该语法项目掌握的熟练程度；第二部分为综合训练篇，共设置了20套综合训练，每套80题，将语法和词汇训练融合在一起，目的是检查学生对对所学语法项目和词汇的掌握情况；第三部分为答案详解，对全书所有的练习题给出了详细的解析。

阅读到底怎么提分？ 阅读理解题的本质在于理解文章作者和出题人！ 阅读文章时，要站在文章作者的角度去理解和思考，这就是 作者思维 。重要的是要明白文章作者 想说什么 ，而不是他表面上 说了什么 。只有在阅读过程中不断切换成 作者思维 ，去思考诸如 为什么写这个 为什么这样写 之类的问题，才能读懂文章的真实内涵与表达技巧。 阅读题的本质，就是在充分理解 作者思维 的基础上，用规范的答题模式和术语来精准地回答出题人提出的问题。窥探、推测出题人的思维逻辑，提升 出题人思维 能力，是答对阅读题的关键。 希望本书能帮孩子们真正读懂文章，读懂题目，取得高分。

.

《动点问题》的大致内容：线段与角中的动点问题、三角形中的动点问题、四边形中的动点问题、圆中的动点问题、圆与多边形结合中的动点问题、函数图象与动点问题、动点问题在综合题中的策略与方法、动点问题的实践与思考。每一讲就一个问题给出几种解题方法，每讲分以下四板块：解题依据：梳理本专题讲解内容所需的定义和性质，为后面的解题方法和计算做好铺垫，打好基础；典型例题：例题具有代表性和典型性，覆盖面广，涉及七年级到九年级的数学内容.每个例题不仅给出方法，还给出选择此方法的理由；方法归纳：对于每类题通过几个例题的讲解，总结这类题目解题方法，让学生在解题时有方法可依，使学生在解题时有思路，有想法，不是无从下手；巩固提升：每个专题精选了练习题，让学生运用所学方法进行做题，提升自我。