数学有两种品格，其一是工具品格，其二是文化品格。……数学之文化品格、文化理念与文化素质原则之深远意义和至高价值在于：他们当年所受到的数学训练，一直会在他们的生存方式和思维方式中潜在地起着根本性的作用，并且受用终身。 在花园里散步，不必抱着生物学家的态度。对遇到的动物、花草，或停下来细细观赏，或走马观花进行浏览——一切的目的是赏心悦目，身心愉悦。 在闲暇时，翻阅本书，品读数学家们眼中的八皇后问题，九连环与梵塔，称球问题，移棋问题等，追寻大师们的思维足迹，体味数学科学的文化品格……

数学家们的共同（思想）特点就是寻找各种关系，并由此去探索、扩充某种思想的途径，这种扩充之一便是推广。推广是从一个给定的对象集合进而去考虑包含这个集合的更广集合中情形的一种方法（因而原来的对象只是这个更广对象的特殊情形，即特例）。 综观数学发展的全史，无不与推广有关。说得狭隘点，数学的发展正是由数学中某些概念的推广和由此而引发的新内容、新概念、新方法、新问题的出现而导致的（比如“数”概念的推广正是如此）。

相信《考外校：小升初数学备考（基础篇）》能提高你对数学的学习兴趣，为4-5、5-6年级时更深入的数学学习打下良好的基础，同时能助你-臂之力，让你在两年后的小升初考外校或重点初中择校考试中取得理想的成绩。

《解题高手》在编写体例上遵循学习规律，让你在练习中得到全面系统的提高。 全书每个专题都有以下几个栏目。 （1）精选妙题：以精、准为原则选择每一道题目，为你奉献经典“美食”，力求以一当十。 （2）常规策略：讲解一般思路及解法，是你解题的基础，千万不可轻视。 （3）巧妙解法：详细介绍题目的巧妙解法，令你耳目一新，茅塞顿开。 （4）画龙点睛：比较常规解法和巧妙解法的不同之处，归纳要点，指出妙解适用的题目类型，予你指点捷径，定会得益匪浅。 （5）相关链接：提供类似题目，望你举一反三，巩固提高。

本书精心设计了如下几个栏目： 题型剖析——对本章压轴题的命题思路、命题角度以及解题方法等进行总结，让同学们做到心中有数. 难题精讲——为同学们提供有代表性的数学压轴题，并利用“解题锦囊”“规范解答”“解后反思”点拨解决每个压轴题的关键步骤和所包含的数学思想方法。 触类旁通——为同学们提供巩固性练习题，加深对问题的理解，提高解题技能. 参考答案——鉴于压轴题的难度，练习题大多都配备了详细的解析过程，并对一些特别经典的练习题进行了适当点拨.

《特级教师教你学奥数（3年级）》源于教材，高于教材。适合于具有初步奥数能力的小学生，亦适合奥数培训班使用。《特级教师教你学奥数（3年级）》分专题展开，每《特级教师教你学奥数（3年级）》约分20个专题。概括、综合各年级上下册知识点，在此基础上融入奥数内容，常用常考的奥数知识点都涉及在内。

《奥数初级读本》（第四版）就是在“”和新教材（2002年经全国中小学教材审定委员会审查通过）基础上，努力实现“强调基础性，体现时代性，突出创新性，加强实践性，增强趣味性，扩大开放性”，对原版作了较大的修改。 本丛书的基本例题、练习题主要来自近两三年全国各地各类数学课外的内容和竞赛试题。本丛书严格按“”各阶段的要求，同步进行内容的讲述。本丛书删去了原版中不含“”要求的一些知识，这样就更便于辅导和学习。 本丛书根据“”的要求“理解等式性质会用等式性质解简单的方程”，从五年级上期后半段开始就系统地介绍了这个解法，并在以后的各类典型应用题中，较多的应用了“列方程解法”，它既避免了有些问题的繁难的算术解法，又使读者能较好地由“算术”过渡到“代数”中去，为后继的中学数学学习打了坚实的基础

《高中数学知识点梳理·精讲·贯通》特点： 1.知识储备：为学生梳理考点，牢记概念，从而达到消除盲点、贯通知识的目标。您想在数学高考中获得高分，对知识点的整理归纳是必不可少的重要步骤，是战前的知识储备、战斗的武器库。 2.双基回眸：通过3～5道小题（大多是近年来的高考题、模拟题）初步理解考点、温习基本解题方法，好比是深入学习前的“热身训练”。 3.经典例题：针对本节应掌握的考点，绘出若干紧扣考纲，能呈现基础知识和解题通法的典型例题，由浅入深精讲4～6道例题，每题给出“策略点击”（分析解题思路，引导学生提炼重点、抓住关键进行由此及彼的思考）和详解（尽可能一题多解）。 4.疑难解析：选例有两种，一种是疑难问题，常常找不到解题的思路。通过析难释疑引导学生掌握攻克难点的方法。二种是易错问题

本书是他自己翻译成英文的四本平装版绞脑汁难题集中的一本，这四本书于1973年在巴黎出版以后，法和意大利。本书仅涉及数字趣题。其他三本则包含几何、逻辑、字母方面的问题。为这四本书绘制插国科的画家德尼·迪加（Denis Dugas),是作者的一位老朋友。 这本集子中的趣题都经过仔细筛选或精心设计（有许多是由作者或插图画家原创），使得其中没有一道会难得让那些并非数学家的普通读者解决不了，但同时也没有一道会太容易。这些题目叙述简明清晰，书后有准确的答案。不管你是否解决了他们，在解题过程中都会有很多的乐趣。 目前，贝洛坎和他的妻子安妮（Annie),还有他们的两个孩子，居住在讷伊，巴黎的一个郊区。

学习数学离不开解题，考好数学往往意味着善于解题，而分析典型例题的解题过程是学会解题的有效途径。“一题一课”系列图书包含从七年级到高考完整的自主学习线路，其核心恰恰是通过对一道例题的一题多解、一题多变，借题发挥，探索规律和方法，达到“做一题，通一类，会一片” 。通过作者精选的每一道例题的分析讲解，帮助学生理解并学会运用同步教材所学知识及技能，然后通过变式练习内化落实，既满足低年级同步自主学习，又满足毕业班专题自主复习。 针对“一题一课”中“一题”的解析，作者主要是围绕以下几方面展开：解题中用到了哪些知识？它们是怎样联系起来的？解题的关键在哪里？思路是怎样打通的？推理是否严谨？思维有无多余回路？还有别的解法吗？还有更简洁的解法吗？这种解法能用于其他问题吗？这个问题能够推广吗？改变

《初中数学高频考点常考题解》特色：考点精讲，学生必会高频考点集锦；强化训练，分层训练掌握常考题型；通过“分析考情”“剖析考点”“掌握技巧”“提升能力”四维学习模式，透析命题趋势；剖析高频考点、掌握解题技巧、提升解题能力，实现学一个考点，会几种方法，通一类问题的高效学习。