新高中历史部编本教材以 通史体例 的B修模块《中外历史纲要》为基础，加上 专题体例 的三个选择性必修模块，构成高中历史的主体知识。由于 模块拆分 ，原有完整的历史知识体系显得 支离破碎 ，影响到学生的知识复习和解题效率，这就有必要对各模块的 零散 知识进行优化整合。本书新部编高中历史教材《中外历史纲要》为基础，将选择性必修三个模块的主干知识整合到《纲要》对应时空的单元课节，建构完整、合理、高效的高中历史知识体系。全书分为中国史和世界史两大模块，结合近年各地高考考情变化，突出新高考背景下必考的主干知识，帮助学生建立线索清晰，重点明了的高考历史知识网络。
《名师领航 高考历史 真题优拆解》是万菁主编、新东方教研中心设计制作的高考历史一、二轮复习的教辅书，依据《中国高考评价体系》和《普通高中历史课程标准》编写而成。书中精选近年典型真题，按照中国古代史、中国近现代史、世界史的通史顺序编排，全书适用于高三历史备考全程，也适合基础较好、希望在高二提前开始高考复习的学生使用。 本书将老师的教学经验与学生的复习需要相结合，真实再现老师课堂讲题思路和步骤，教授学生分析材料、分析选项、分析设问、有逻辑地组织答案的具体方法和技巧，旨在提高学生知识获取和应用能力、思维认知能力、实践能力。 饱和式解析是本书最大的特色。答案详解册中不仅能快速核对答案正误，还有对材料逐字逐句的解读内容，精剖细解，带领学生理顺解题思路，找准 题眼 ，帮助学生构建解题思维，手把
本书通过杭州市闻裕顺幼儿园本课程——美诉课程的发展与成熟的历程，展现幼教工作者以儿童为本，尊重个性、支持成长的教育观、价值观。本书运用案例、访谈、作品、学习故事等丰富形式，呈现“美有一百种表达”的课程
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高效课堂首倡者李炳亭先生近期新力作。本书以主题讲座的形式，环环相扣地向读者介绍了学校和课堂管理的领导力经验及可靠策略。治校要有方略，管理崇尚艺术，本书立足校长的管理实践，旨在帮助学校管理者掌握适应当下
《恋练有题 决胜高考历史真题1000》的设计旨在引导学生针对高考历史进行考点梳理和题目训练。本书根据最新统编版历史教材内容编排，对历年高考真题以及全国各地重要模拟题进行甄别、精选，分置于3个章节、17个专题之下，实现对核心考点的梳理，以及对应题目的集中训练。从编写形式上看，设置了核心笔记、恋练速刷、恋练加油站、答案与解析四大板块。 其中 核心笔记 用于提示每个专题下的重要考点， 恋练速刷 部分为题目训练， 恋练加油站 部分用于记录出错题目， 答案与解析 部分除了详尽的解析外，还有内容丰富而实用的深度解析模块。 除四川、陕西、内蒙、宁夏、青海外地区，均适用
《纽约教育发展研究》以纽约这一靠前大都市作为研究对象，探讨了纽约的教育发展情况，是我国抢先发售系统研究某一城市教育的开始。《纽约教育发展研究》采用文献法、历史法、比较法、案例法来对纽约的教育改革和发展
全书二十篇，为孙立权老师历次公开课精华，自上世纪九十年代起到如今，时间跨度逾二十载，贯通初、高中两个学段，必修为主，选修为辅，兼及作文、语用专题。
走向实证研究已经成为学界的共识。何谓实证研究？就是拿出证据来！说话要有证据，没有调查就没有发言权。教师把行动研究做成实证研究可以提升研究水平、成果价值。按照实验的思路把实践的行动研究朝着科学的实证研究
核心素养是中学课程实施的重要目标，一方面要在真实问题情境中才能表现出来，另一方面，也只有在分析和解决真实问题任务的过程中才能得到培养和发展。本书从普通高中国家课程入手，阐述相应项目式教学的理论依据及具
本书是研究德国职业教育的著作，首先介绍了德国职业教育质量保障体系，分析了德国职业教育质量保障体系的历史沿革，分别对Q2E、ISO9001、EFQM等模式进行了论述与比较；其次对德国职业教育师资培训体系
本书有助于学校领导者、教师和专业开发人员理解创建思维课堂的重大意义和必要条件。本书还为教育工作者提供实用有效的创造思维课堂的方法，并以这些方法在整个探究式学校教育中培养学生的创造性、批判性和协作性思维
本书共分为四部分：第一部分讨论了大学与社会之间的动态关系，总结了在知识日益商品化的今天大学所面临的挑战。第二部分分析了美国殖民时期的大学和南北战争前成立的大学能够持续生存、发展的原因，回顾了导致这些学
教育专家魏智渊多年来专注于教师发展与培训，他结合自身的多重教育身份与多样教育实践，围绕“为什么要读经典”“读了那么多书，为什么仍然在原地踏步”“书读完了，余生主要是复习”“寻找属于自己的生命之书”“怎
