《文学解读基础：孙绍振课堂讲演录》据课堂录 音修订补充。学术语言为明快生动的口语代替，智性 的深邃与幽默的谐趣水乳交融，现场师生互动的氛围 洋溢，聪明的读者不难产生身临其境的感受。 目睹西方前卫文学理论在文学文本解读面前 一 筹莫展 的困境，作者以其足够的文化自信，致力于 在继承批判西方古典文论、中国古代文论过程中，进 行文学的（审美、审丑、审智）价值的坚守和理论的 突围，当仁不让地提出建构中国式的文学文本解读学 的历史使命，原创性地提出真善美三维 错位 ，颠 覆僵化的内容决定形式，提出形式强迫内容就范，创 造内容，从大量的实例中，深度地揭示出诗歌、小说 、散文的特殊规律和系统结构。 本书提供了一系列的可操作的具体分析方法，有 效地解读了大量的小说、诗歌、散文经典，
以 十 一 学校的一线名师的教学实际分年级编写，既注重名师个人特色，总结各学科的教学规律，以具体案例展示教学活动，又集中展示十一学校风采。本书内空依据人教版数学教科书编写，重在具体展示十一学校教学实际，将它们先进的、优秀的教学理念在全国推广，提高教师的教学水平，让更优秀的教育资源惠及更多的学生。本书既可作为老师备课的教学参考材料，给教学提供有益的参考，也适于自主学习能力强的学生进行学习阅读，自主学习，提高学生成绩。
以 十 一 学校的一线名师的教学实际分年级编写，既注重名师个人特色，总结各学科的教学规律，以具体案例展示教学活动，又集中展示十一学校风采。本书内空依据人教版数学教科书编写，重在具体展示十一学校教学实际，将它们先进的、优秀的教学理念在全国推广，提高教师的教学水平，让更优秀的教育资源惠及更多的学生。本书既可作为老师备课的教学参考材料，给教学提供有益的参考，也适于自主学习能力强的学生进行学习阅读，自主学习，提高学生成绩。
本书用不同的专题介绍了打造优质的小学语文课堂的方法。每一专题有导读与实录两个部分。导读：围绕语文课堂设计展开论述。探讨了包括如何设定目标、认识学习、发现课本中的指令词、如何了解学情、语文课的 语文味 、重视理论、不同的文体的课文怎么教、提升课程的格局、统编教科书解读基本法这些问题。实录：是与各部分导读对应的课堂教学案例。以便老师更能直观地体会如何将导读探讨的方法运用到课堂设计中。是一本能够为小学语文老师的教学设计提供参考价值的案边书。
以 十 一 学校的一线名师的教学实际分年级编写，既注重名师个人特色，总结各学科的教学规律，以具体案例展示教学活动，又集中展示十一学校风采。本书内空依据人教版数学教科书编写，重在具体展示十一学校教学实际，将它们先进的、优秀的教学理念在全国推广，提高教师的教学水平，让更优秀的教育资源惠及更多的学生。本书既可作为老师备课的教学参考材料，给教学提供有益的参考，也适于自主学习能力强的学生进行学习阅读，自主学习，提高学生成绩。
本书为 把科技馆带回家 丛书 体验科学 系列的一个分册。2016年2月，国务院办公厅印发《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016 2020年）》，明确提出要大力开展校内外结合的科技教育活动。中国科技馆作为 首批社会大课堂资源单位 拥有丰富的教育资源。本产品依托中国科技馆展项与资源开发，由近20位一线生物教师撰稿，共收录中国科技馆30余个展项，介绍了与展项相关的生物知识，同时倡导学生在 玩中学 做中学 和探究式学习。图书为融媒体版，扫码可以观看展教人员录制的操作视频，让读者更加直观地了解展项中蕴含的科学道理。
本书从设计思维教育综述入手，介绍设计思维概念的起源、发展和特点，论述了在中小学开展设计思维教育的意义。K-8阶段的设计思维课程既为一线教学服务，也从一线教学中不断汲取养料，已经发展成为具备理论体系、课程内容、教学框架与测评工具的完整体系。在书中，作者提出了关于学习、设计与创新的三个核心素养、六个基础能力，还给中小学教师提供了实施设计思维教学的建议，并且展示了众多具有参考价值的案例。围绕这一理念开展的教学，能有效培养学生的创新意识与创新能力，培养学生跨学科综合运用知识、解决实际问题的意识和能力，能帮助学生有效提升学科学习的动力。
技术无处不在，其改变学习的潜力巨大。《技术促进课堂有效教学（版）》回答了有关21世纪教与学的一些重要问题：技术融入课程的途径是什么？什么样的技术能支持特定的学习任务和目标？教师如何确保技术使用将赋能教学，而非分散学生注意力？ 自版出版以来，技术取得了巨大进步，社交网络、移动设备和基于网络的多媒体工具快速发展。因此，本书在版的基础上进行了修订和更新，尝试为以上关键问题提供新的答案。此外，本书还以《有效课堂教学（第二版）》的研究和教学计划框架为基础，概述了合适下述九类教学策略的技术应用和资源： 确立目标和提供反馈 强调努力和给予认可 合作学习 线索、问题和先行组织者 非言语表征 做总结和记笔记 布置家庭作业和提供练习 识别异同 提出并检验假设 本书的每一章都提供了与策略相配套的案例，为
听过郭初阳授课的人用三个字来评价他的语文课堂：“革命性”！在很大程度上，郭初阳找回了语文的尊严，找回了语文课堂的尊严。他赋予了语文课堂以学术的深度、理性的光照、自由的启蒙，以及民主的思想和生活方式，从而极大地提升了语文课堂的文化品格。如果说许多语文老师和他们上的课是墙；那么郭初阳和他上的语文课则是窗，一一扇干干净净、透明的窗。
《卓越课堂管理》是美国杰出教育家，全球教师用书第一人黄绍裘博士的扛鼎之作，也是全球迄今畅销 350 万册的教师用书《如何成为高效能教师》一书之实操精髓。 20 多年来，数百万教师成功落实了《如何成为高效能教师》中的理念，在新作《卓越课堂管理》中黄绍裘博士将这些宝贵经验总结整理，为广大教师提供了 50 种有效的课堂管理方案并示范了高效能教师的 6 套开学管理计划，可使学生通过严格执行流程获得成功。 《卓越课堂管理》共有四个部分 前言 ：课堂管理重要性的背景说明 准备 ：介绍如何为开学第一天及之后每一天做好准备 流程 ：深度讲授创设稳定学习环境的 50 个流程 计划 ：展示高效能教师在开学伊始使用的 6 套课堂管理计划 本书适用于所有教师、任何学校环境及不同水平的学生，书中插入了 40 个二维码，通过扫描可以获得更
本书是一本实实在在的语文课堂教学 谈艺录 ，是作者 语文课堂立体教学策略体系 的核心成果之一。全书共80篇，涉及语文课堂教学艺术的方方面面，每篇均配以典型教例，理论与实践紧密结合，操作性强，既符合语文课堂教学的本质与规律，又符合精神，有利于激发学生学习兴趣，实现语文课堂教学*优化，提高语文教师的课堂教学水平和质量。可谓全国中小学语文教师和师范院校中文系学生的优质课程资源。
《快乐的运动会》以案例的形式详细地介绍了启智学校开展主题教学的设计思路、主题实施时各部门的配合，班级老师、艺能科老师以及康复专业老师之间是如何进行分工与合作，高效地开展教学，以达成学生的个别化教育目标。
