《大卫 科波菲尔》是十九世纪英国小说家查尔斯 狄更斯的代表作，这部具有强烈自传色彩的小说被狄更斯称为 心中宠爱的孩子 ，俄国作家列夫 托尔斯泰把它誉为 一切英国小说中好的一部 ，认为它 有助于塑造健康的人格 。书中的主人公大卫 科波菲尔是个遗腹子，继父对他和母亲横加虐待。母亲不久去世，大卫沦为孤儿，后来他找到了姨婆，在她的监护下开始新的生活。世事变迁，亲情友爱令人欢欣，风波和伤痛予人磨练，大卫终成为一名成功作家，并与至亲爱人过上幸福的生活。 根据学生的阅读需求，本书设置了如下栏目： 走近名著 ，为学生引导性介绍《大卫 科波菲尔》的内容、思想和价值，起到一定的激趣作用； 阅读建议 ，提供《大卫 科波菲尔》的阅读策略，引导学生做好阅读规划； 阅读提示 ，在每一阶段阅读的开始处给出阅读引导语，让学生带着
本书力图提供一种《红楼梦》整本书阅读的打开方式和推进路径，试图从 青春的世界 至情的海洋 不同的烟火 人性的看台 文化的红楼 乡土的中国 立体的阅读 不朽的红楼 等八个不同的视角走进红楼世界。 读者先走进 阅读情境 ，近距离触摸那一个个鲜活的灵魂；再结合 文本视点 ，参考批注，与文本进行一场源自心灵的对话；接着就 思考探究 所设置的开放性问题，进行一个质疑、论证和构建的过程；后参考 资料链接 处的老师习作或专业论文，拓展出一个更加广阔、更加深刻的语文世界。
大卫 科波菲尔尚未来到人间，父亲就已去世，他在母亲及女仆的照管下长大。不久，母亲改嫁，大卫的继父对他们进行了虐待。母亲去世后，大卫就沦为孤儿，被送去当童工，饱尝人世的艰辛。后来，大卫找到了姨婆，在她的监护下开始新的生活。在经历了种种世事变迁、悲欢离合后，大卫 科波菲尔找到了自己的方向，成为一名成功的作家，并获得真爱和幸福。该作品言语诙谐，爱憎分明，情节曲折，画卷宏大，体现了狄更斯一贯的风格。
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作为一个敏晤而正气的作家，刘继明先生的选本是非常可信的。 它视野开阔，所选篇章竟包含了古今中外，近者直逼眼前，远者可达天涯渺古。编者心里的刻度清晰严整，不曾有一丝的紊乱匆促。我们会看到书中跳动着一个长于抒情的诗心，靠它编织起的整部书宛如一支起伏的曲子。 注目于青春未来，就是最大的关切。我们提倡真正的、深入的、通向自尊之路的阅读。在所有美好文字的召集之下，会有一片生气勃勃的面孔在阳光下闪亮。
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《高中生推荐阅读文言文》结合的高中语文教材和教学大纲，综合高中生推荐阅读必背的课内外文言文篇目，从知识积累、原文译注、内容解析、章法点评四个方面，逐篇解读高中生推荐阅读必背的文言文，帮助学生在理解的基
本书主要内容包括: “努力事春耕” ; 一件小事 ; 怀念振黄 ; 《北望集》序 ; 国际知识不足专门学问 ; 以画为喻 ; 牢狱生活 ; 锦衣卫和廷杖等。
