《森林教育指南》修订版中，将原有不适用于中国，如 立法 、 狩猎 等章节，因为中德两国的法律法规完全不一样，存在国情的实际差异，目前的中文版本只部分适用于中国的情况。因此，有必要对《森林教育指南》进行修订，根据中国的具体情况进行调整。有必要修订的内容涉及到植物学、林学、动物学以及气候、土壤、水资源、经济社会条件、教育总体情况以及许多其他主题，并增加20个以上实际开展森林体验教育活动方案，指导贵州（中国南方）森林体验教育实践活动。
园林是一种以美化、欣赏、游憩、休闲、愉悦和恢复人们身心健康及创造或改善人类的生活、工作环境盼生态因素为主要目的和功能的境域，并具有一定的物质生产和防灾、减灾效能。 大自然境域是宏伟博大的，园林境域仅是按人们的意愿对大自然一定部分做不同程度的营建，这种营建的结局常有优劣、巧拙、成败之分，故园林工作者须常具博习、研索、慎为之心。 园林构成的主要因素有三，即大地（陆体、水体）、生物（以植物为主）和广义设施物（园林建筑、各类设施物）。 园林学科是综合性学科，它包括自然科学、工程技术和社会科学的文化与艺术内容。随着社会的进步与发展，园林学的内涵亦在与时俱进地不断丰富创新与发展。根据园林建设发展的历史，汪菊渊院士曾将园林学的研究范围归纳为三个方面，即传统园林学、城市绿化和大地景
三江源国家公园是中国个国家公园，也是这个时代人与自然关系日趋和谐的光辉典范。保护，是国家公园永恒的主题，从深层次上讲，国家公园可以被看作是国家整体的一个象征，它承载着全民族的灵魂、希望以及恒久的家园理想，为之书写立传，就是为永远的绿水青山立传。作者通过大散文的表现形式讲述三江源国家公园从初轮廓形成到诞生的全过程，以及设立国家公园的重大意义。
园林是一种以美化、欣赏、游憩、休闲、愉悦和恢复人们身心健康及创造或改善人类的生活、工作环境盼生态因素为主要目的和功能的境域，并具有的物质生产和防灾、减灾效能。 大自然境域是宏伟博大的，园林境域仅是按人们的意愿对大自然部分做不同程度的营建，这种营建的结局常有优劣、巧拙、成败之分，故园林工作者须常具博习、研索、慎为之心。 园林构成的主要因素有三，即大地（陆体、水体）、生物（以植物为主）和广义设施物（园林建筑、各类设施物）。 园林学科是综合性学科，它包括自然科学、工程技术和社会科学的文化与艺术内容。随着社会的进步与发展，园林学的内涵亦在与时俱进地不断丰富创新与发展。根据园林建设发展的历史，汪菊渊院士曾将园林学的研究范围归纳为三个方面，即传统园林学、城市绿化和大地景物规划。
本著作是由中国林业科学研究院木材工业研究所长期从事木材解剖及超微构造研究和木材识别鉴定工作的专家编撰完成。全书共包括东南亚裸子植物及被子植物主要商品材特性和用途，东南亚主要商品材的用途分类部分内容，记载了东南亚主要商品材树种206种(隶60科183属)。对每个树种均记载了木材名称(中文名、拉丁名和商品材名)，树木及分布，木材构造(宏观及微观特征)，木材性质(密度、干缩、力学强度、干燥、耐腐及加工性能)，木材用途等内容。每种木材均附有三张显微构造照片(横切面、弦切面及径切面)及部分实体木材标本的彩色照片。可供广大木材贸易，加工、生产、科研和教学人员查阅使用。
园林苗圃学是主要讲述园林苗木繁殖和培育技术的一门应用科学。本内容包括园林树木的种子生产、苗木的繁殖与培育、大苗培育技术、苗木出圃、育苗新技术、园林苗圃的建立及园林苗圃的经营管理等内容。旨在使读者通过学习，能够掌握园林苗圃学基本理论知识，并学以致用，提高解决生产实际问题的能力。本书图文并茂，通俗易懂，为本科园林专业的，也可供大、中专院校园林和其他相关专业的师生参考及园林绿化工作者学习使用。
湿地作为生态系统的重要组成部分，养育了多姿多彩的动植物，为人类提供了不可替代的生存环境。《跟着湿地去旅行》通过图画配以中英文文字，生动描绘了湖北省多种多样的湿地，以长江为主线，以8个项目自然保护区为重点，展示了全省湿地类型和特点，展示了湿地景观的优美、珍稀野生动植物的灵动，讲述了保护湿地和野生动植物的故事，这些故事取材于项目实施期间的真实案例。湿地很重要，但也很脆弱，它需要全社会的关注，需要我们的保护。
