笔者通过大量医案、医话、医论研究发现,误诊医案有其特殊价值,而“名医误诊医案挽治”更具价值。在这种思路驱动下,笔者在临床教学中,结合临床实际进行了误诊医案、医话的分析今作《医镜正冠》则是从“误诊挽治”角度,探讨“误诊”病例是如何挽败为胜的,更具闪光性。
本书从K线入门知识出发,详细讲述了阳线、阴线、十字线、锤子线等各种K线,重点介绍了K线的经典组合、K线整理形态、K线反转形态以及K线缺口形态等。为了帮助投资者在实战中更好地利用K线进行买卖操作,本书对K线的起涨起跌信号、K线技术指标、K线趋势、K线与成交量的综合运用、主力坐庄的K线形态以及常见K线陷阱等都做了讲解。此外,考虑到股市中投资性质的不同,本书还针对K线的短线操作及K线的中长线投资予以了分析。本书内容翔实、通俗易懂、简明实用,可以作为初入股市与有经验投资者的参考用书。
《如何形成教学风格——名师典型案例的多维解读(小学卷)》收录17篇小学教师提交的“我的教学风格”案例。案例内容主要包括:1.我的教学风格解读(表明并简要诠释自己的教学风格);2.我的成长历程(讲述自己个人成长和教学改革的真实故事);3.我的教学实录(提供能够匹配自己教学风格的课堂实例,可以是三五个教学片段,也可以是一堂完整的课);4.我的教学主张(结合自己的课堂教学实例,表达自己对教育教学的看法);5.他人眼中的我(学生、同事、专家等对自己教学的评价)。
本书作者从社会的发展、科学的进展和幼儿本身发展的特点出发,探讨了幼儿科学教育的概念和特性,提出了具有可持续性的幼儿科学教育新目标体系等。
母语是人生智慧的源泉,语文是学校百科的基础,传播中华文明,陶冶公民性情;母语教育需要辨究艺术,激发创新思维,养育学子心灵;语文教学需要运用策略,讲究艺术能给母语课堂添彩,运用策略可使语文教师精进。