作者卡玛采访了15位比较有代表性的本科毕业生，他们都是一些普通学校、普通专业的普通学生，有着各自不同的求职经历，相同之处是，他们都是有心人，凭借自己的努力找到了称心的工作。书中包括了本科生求职过程中经常遇到的问题，如简历、面试、实习、公务员、专业不对口、人脉资源等等。书中的另一大亮点是，作者就这些有代表性的问题采访了相关的人力资源部门，以及一些院校的就业指导中心，从招聘方的角度看待这些问题，他们的回答会令人有茅塞顿开的感觉。
作为传统派女子漫画家的代表人物，细川貂貂的自传体漫画在日本独树一帜，极具人气。即使在中国港台地区和韩国等地，细川的作品也有众多的粉丝，在广大青年读者群中影响非常广泛。 细川的一系列深受漫画迷喜爱的作品，均以自己的经历为框架进行创作，如《毕业以后怎么办》、《丈夫得了忧郁症》、《爸爸一年级》等都是如此，感受性强所以亲和力也强。 此次翻译出版的《毕业以后怎么办》，是细川的处女作，也是她的登龙门之作。书中讲述了自己高中毕业后，在寻找职业、自我定位过程中的种种迷茫、挫折、痛苦，以及最终找到适合自己的道路时的欢欣。整个故事并无跌宕性的情节或爆发式的高潮，而是描述自己的即时感受，与读者作直接的情感交流，可触可摸般真实清晰的喜怒哀乐，足以让读者或扼腕叹息，或额手称庆。而简洁朴实的构图，也
本书针对当前新的就业政策，大学毕业生面对择业、就业所遇到的种种问题，从大学入学至毕业、择业、就业的全程指导。从目前的形势、政策、心理、素养、应试、技巧、创业等多方面，进行了深入浅出，由点到面、循序渐进的阐述。 本书围绕客观实际，题材新颖，具有较强的时代性、实用性、指导性、操作性和前瞻性,使广大的毕业生能够尽快地认清就业形势，增强自主择业的意识，培养良好的心理素质，提高临场应试的能力，更好地适应职业生活，终实现自己的人生理想。 本教材为普通高校和高职院校开设职业、就业指导和创业教育课程的教材，也可作为从事职业、就业指导工作人员的培训教材和参考用书。
本书的主要宗旨就是为大学生构建通往社会职场的通道：认识职业—认识社会—认识自我—管理自我，从而使大学生顺利步人职业生涯的旅程。全书共分为八章。 本书*的特点是理论和实践紧密结合，案例丰富，实用性强，既便于教师授课，也便于学生自学，尤其适合大学新生使用。本书也可供其他对职业生涯规划感兴趣的人士阅读和参考。
本书共八章，在总结近年来护理专业毕业生就业工作经验的基础上，围绕着他们就业的诸多问题，全面介绍了当前我国护理专业毕业生就业形势与就业政策、医院用工制度与特点以及医院选拔新护士的条件和要求。另外，还详细介绍了如何把握好临床实习、如何制作和投递简历、如何在面试中取胜、如何顺利通过笔试和操作考试以及今后的职业生涯规划和时间管理等策略和技巧。本书内容全面具体。注重实用性和可操作性，适于各类护理专业毕业生阅读和参考。
本书是根据*关于“大学生职业发展与就业指导课程教学要求”，在对学生需求与企业诉求进行充分调研的基础上，总结多年的教学经验，从职业规划、职业素质、就业创业三个方面入手编写的。全书分为描绘职业蓝图、提升职业素质、走近职业梦想三篇。 本书在编写过程中注重学生技能的培养，强调学生主体的参与。教材中摒弃了枯燥的说教，在理论够用的前提下，以行动训练为主线，以真实案例分析为辅助，让学生在其中体验、感悟、提升，从而达到自我觉察、自我教育、自我发展的目的，真正提高学生的职业发展能力和职业素质。 本书适合的读者为高职高专院校大学生、“大学生职业发展与就业指导”课程教师、辅导员、就业指导工作人员等。
有人比喻职场新人“吃的是杂粮，干的是杂活，做的是杂人”，但谁又不是从这条路上走过来的呢？ 本书撇开空洞的大道理，用幽默风趣的笔法描绘了五彩斑斓的职场图景，是一本实用又有趣的入职启蒙，能让你迅速了解职场规律，轻松迈出成功的步。 没有了“同学”，只有“同事”；不见了“老师”，却出现了“经理” ；“祖国的花朵”变成了“职业女性”…… ——浅浅吖，用独门招式讲述工作年尝到的酸甜苦辣，描画了一个喜欢大笑、幻想的女生如何在职场上找到自己的一片天空，是一部精心收集的个人“职场必胜葵花宝典”。
本书围绕大学生入学之初的新的起跑线、学会学习、自我定位、主宰生活、素质拓展、身心健 康与人际协调、自我成长、关注就业、求职择业、创业之路等一系列关键环节及过程，指导大学生在人校之初尽快适应大学生活，自觉规划和设计好自我成长发展的轨迹，珍惜时间，勤奋学习，历练品德，培育健康身心，积极进行能力培养和素质拓展，为自己求职择业、走向社会做好准备，在青春而平凡的大学之路上走得更快、更稳、更坚实。 本书读者对象广泛，既可以是大学生、大学德育及就业指导教师和工作人员，也可以是即将 步人大学的考生及其家长。全书构思新颖、立意现实、形式活泼、针对性及可读性强。
本书对职业生涯设计与管理的理论与方法进行了阐述，主要介绍了职业及职业生涯设计、职业生涯管理概论、职业生涯发展理论、自我认知、职业生涯目标及春准备、职业选择、应聘、组织职业生涯的一般管理、职业生涯的周期管理等内容，后探讨了新职业发展的特点和职业生涯管理面临的挑战。 本书的特点是尽量使用通俗的语言对内容进行阐述，以方便在校学生和相关从业人员阅读；同时追求理论性和操作性的统一，涉及了很多职业生涯设计与管理的方法与技术。 本书适合高等院校人力资源管理专业和其他管理专业的高年级学生使用，同时也适合企业管理者、人力资源管理从业者及相关职业培训机构使用。
众所周知，职业是社会分工的产物。在我国，随着社会主义市场经济的不断发展，个人的职业问题已成为人们关注的热点问题。对大学生来说，职业不仅为其提供生存的基本条件，而且也为他们提供施展才华的舞台。因此，大学生了解职业及其重要性，把握职业的发展趋势，在校学习时就培养、锻炼自己的职业素养，对于在职业生涯中找到适合自己的位置、取得良好的职业发展，就显得非常重要。
本书为*高校学生司、全国高校学生信息咨询与就业指导中心和高等教育出版社联合组建的“大学生就业教学资源建设”课题实验教材之一。 本书基于高校法学专业背景，凸显法律职业发展特定要求，由法律实务部门、用人单位人力资源资深人士与全国政法院校就业指导线的教师、专家联袂编写，参与课题研究和教材编写的学校包括北京大学、中国人民大学、清华大学、武汉大学、吉林大学、浙江大学等6所综合类院校，以及中国政法大学、西南政法大学、华东政法大学、中南财经政法大学、西北政法大学等5所政法类院校。 本书突破了传统“大而全”的就业指导教材编写模式，以“能力本位”教育理念为指引，致力于大学生就业求职的专业指导，针对性、实效性与可读性并重，以期对法学学生提高就业能力、成功就业提供切实的帮助。 为使法学专业学
本书由全国医药职业技术教育研究会统一组织编写。全书分设三篇二十单元，其中认知篇包括职业生涯、职业志趣、职业知识、职业能力、职业专长、职业态度、职业礼仪及职业心理；就业篇包括怎样认识就业形势，怎样了解企业状况，怎样撰写自荐材料，怎样参加招聘面试，怎样对待实习试用，怎样进行流动转岗，怎样运用就业法规及怎样规划职业生涯；创业篇包括创业意义、创业方法、创业风险及创业实践。 本教材运用大量生动的案例，通过阅读和探讨，突出教学互动，力求探讨一个问题、解决一个知识点。可供医药中职学校学生阅读使用。
当你步入大学的殿堂，在经历短暂的喜悦和好奇之后，是不是会有这样的彷徨和困惑：我来大学到底是为了什么？四年后，我将走向何方？大学生活对于我未来的职业发展意味着什么？ 易卜生说：社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。从这个意义上说，大学生活就是为将来到社会这条大船能成为一名合格的舵手积蓄知识和能力。那么，我们应该如何度过大学生活的每一天，以便为自己的人生盛宴准备美味佳肴呢？本书为你提供新鲜的职业生涯规划与指导，并结合行业案例教你成功的就业秘诀，希望通过本书能给你一些启发。 本书针对现在部分大学生缺少职业规划理念、对毕业后参加工作准备不足等现实情况进行编写，主要介绍职业生涯规划的基本理念、自我认知与职业认知、就业指导、就业秘诀等几部分内容，对大学生如何进行职业规划，大学期间要
创业伴随着人的一生，创业的触角遍及生活的每一个角落。追寻古今中外成功创业者的足迹，人们不难发现，卓越的创业素质是奠定其人生辉煌的基石。郑和以伟大创业者的胆魄毅然下西洋，将海上丝绸之路推向*，不仅将其英名刻上里程碑，而且将中国文明推向了世界。竺可桢以“排万难冒百死以求真知”的求是精神率领“文军长征”，一度成就了浙江大学“东方剑桥”的美誉。马可·波罗以传奇般的阅历谱写了神奇的“天方夜谭”。开辟了中西交通和文化交流的新时代。比尔·盖茨以卓越的胆识和创业能力把握机遇，创造了微软帝国，成为人类有史以来影响广泛的创业者之一……无数成功者的经验表明，创业精神、知识与能力是成功创业的三大法宝。创业的硕果总是青睐那些敢于冒险、充满智慧、善于创新的人。 毋庸讳言，时代赋予创业者广阔的开拓空间。
本书重视学生求职心态，体现课改思路；编撰体例清楚，模块组合方便；讲求图文并茂，选例精而鲜活；根据职业院校培养目标，理论联系实际，注重职业素质培养。 本书内容包括职业与职业素质、道德与职业规范、职业行为与训练、职业个性与适应、职业心理与选择、职业理想与创业6个单元17个课题。 本书可作为职业院校就业指导教材，也可作为企事业单位新员工岗前培训教材。
我们认为商科教育的目标之一是：倡导商业精英树立全球化观念，尊重实践，努力参与。在财经类院校，除了学习中外经典的经济理论与方法，我们同样鼓励学生能够参与课外实践。 注重理论与实践操作相结合的人才培养模式使得我们的学生能够在大学期间就初步接触到社会，也帮助我们培养出受到人才市场青睐的毕业生。我们的毕业生就业范围以外企为主，如：国际四大会计师事务所，世界五百强；同时，每年都有大量的优秀学生进入在国家建设中起到中坚力量的国企事业单位。 本书由我校商学院主管学生就业工作多年、已积累丰富经验的张卫滨老师在对自己20年的工作进行总结的基础上，整理、提炼而就。该书是对我院多年毕业生就业工作的总结，对财经类以及非财经院校有志于毕业后投身经管方向工作的毕业生和在校学生的职业规划具有现实指导意
李丹青编著的《大学生学习生活指导》以高等教育在终身教育中的主要作用是为学生的一生打下可持续发展的基础为出发点，通过对传统的教育观、学习观及人才观的剖析，从十分贴近高校学生学习、生活实际的角度出发，对大学生在高等教育阶段如何顺应时代需要、理解教育的本质和当代高等教育理念、树立终身学习观念，学会做人、学会学习、学会创造等方面予以具体指导。《大学生学习生活指导》内容涉及大学生校园生活的方方面面，力求寓深刻道理于学习生活、为人处事之中。将重点放在帮助大学生解决实际问题，尤其是在运用这些道理分析问题的方法上给予指导，可操作性强，符合我国从应试教育和家庭溺爱中走出来的学生的特点。本书既可以作为各高校为学生开设的学习生活指导课的教材，也可作为在校学生的学习生活手册，同时，还较适合给准
本书的内容紧密结合高职大学生的实际，根据高职大学生就业的新形势和客观需要，体现高职高专特色，将“典型案例”、“阅读思考”、“自我测试”、“活动感悟”等情境化的教学环节引入到就业指导的教学过程之中，为该课程的教学提供了一定的理论依据和实践模式。本书共分9个部分：绪论、章树立正确的就业观念、第二章职业生涯设计、第三章就业政策与就业市场、第四章求职择业心理准备、第五章求职择业基本技能、第六章自主创业、第七章就业权益与法律保障、第八章适应社会走向成功。 、
“职业生涯规划”是中等职业学校学生必修的德育课程之一。根据中等职业教育的现状和中等职业学校学生的特点，依据**颁布的中等职业学校“职业生涯规划”教学大纲编写了本书，供全国中等职业学校教学使用。 本书深入浅出，内容丰富。全书围绕“发展”二字，介绍了职业生涯与人生发展的关系，通过发展条件分析、发展目标确立、发展台阶构建、发展措施制定四个规划环节操作方法的训练，帮助学生形成职业生涯规划的能力。本书包括“职业生涯规划与职业理想”、“职业生涯发展条件与机遇”、“职业生涯发展目标与措施”、“职业生涯发展与就业、创业”、“职业生涯规划管理与调整”五个单元，旨在对学生进行职业生涯教育，引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己
职业技术教育的培养目标不仅是“职业人”，而且是“社会人”。“职业人”是“社会人”的核心，因为从事一定的职业是任何人生存的前提。但是“职业人”不是“社会人”的全部，“职业人”的资格内涵是胜任某个职业所需要的素质，包括专业能力、社会能力和方法能力，固然是相当宽泛的，然而“社会人”的资格内涵不仅是人对某个职业的胜任，而是人融入社会所需要的更广泛、更丰富的素质要求。正如爱因斯坦所说：“学校的目的始终应当是：青年人离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”一个人从“自然人”向“社会人”转化的过程是一个毕生的学习过程，是将社会的价值观念和行为规范“内化”为个人心理品质的过程，使之能够适应社会并掌握社会所赞许的行为方式。
本书兼具指导性、实用性和文学性，首先详细讲述北京大学2005年应届毕业生的亲身经历和心路历程，通过讲故事、举案例来总结求职经验，讲述大学生毕业时该如何找作（章）：同时注重总结提炼，形成求职宏观指导，把求职分成五个环节加以详细介绍（第二章至第六章）；后以就业为导向，为在校大学生提供一些中肯建议，做好大学规划，以备将来求职之需（第七章）。 本书的读者对象包括应届本科、硕士、博士毕业生，同时也包括其他在校大学生（非毕业）。
