马里旦在本书中以 简炼的语言集中论述了古典自然法思想，以及自然法与人权的关系。 全书共两章。 章系统地论述了自然法思想家所理解的社会。社会乃是由人组成。人之本质乃在于人之位格性。位格性成为人之为人的关键，因而也成为理解社会之关键。第二章系统地论述了人权。人权的基础乃在于人之位格性。总的来说，本书系统而简炼地表达了马里旦所参与起草的《世界人权宣言》背后的思想逻辑。

本书的编写，是通过常见问题、典型案例、相关法律相结合的形式，采取以案说法、以案释法的方式进行普法宣传，为群众提供法律咨询服务。本书为民法典人格权编案例评析。全书以民法典人格权编条文为主线，逐一以案例评析方式进行编写。

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自北京宣武区、山东济南、浙江杭州和江苏苏州四个城市开始试点“平安城市”建设之后，为了全面推进科技强警战略的实施，公安部、科技部于2004年6月在北京、上海、廊坊、大连、南京、苏州、南通、杭州、宁波、温州、台州、芜湖、福州、青岛、淄博、威海、郑州、广州、深圳、佛山、成都共计21个城市启动了批科技强警示范城市创建工作。2005年8月，为了“以点带面”，公安部进一步提出了建设“3lll”试点工程，选择22个省，在省、市、县三级开展报警与监控系统建设试点工程。 很多城市在推进科技强警和平安城市建设中动作相当迅速，成效也非常显著，如深圳市，仅全市银行金融系统1200个营业网点就安装了2万多个摄像机；全市六区共建3500多个监控系统，安装摄像机9万多台。部分社区、区域已初步建立起“覆盖到面、监测到线、控制到点”的全天候

%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;《人权法学》全面系统地介绍了人权基本理论与具体人权制度，涉及自由权、平等权、民主权、工作权、生存权、受教育权和特殊人权等

为了便于在生活实践中结合自己所遇到各类人身权损害索赔与赔偿问题进行阅读和查找，《索赔 人身权损害赔偿》一书共分为五个部分：一、人身权损害索赔偿的基本原则；二、人身损害的索赔与赔偿；三、精神性人格权损害的索赔与赔偿；四、身份权损害的索赔与赔偿；五、特殊人身损害的索赔与赔偿。 在本书的写作过程中，中国人民公安大学客座教授、中国刑事警察学院客座教授、徐州师范大学兼职副校长、客座教授、江苏省公安厅刑侦专家王铁兵处长提出许多宝贵建议，并给予鼎力支持；责任编辑常玉兰精心策划，无私帮助，使我们获益匪浅。

本书针对幼儿园教育教学工作及幼儿园管理工作中依法处理教师与幼儿园的关系、依法处理教师与幼儿的关系、依法维护教师自身的合法权益与提高教师自身素质四个方面进行系统介绍，以提高教师应用幼儿教育法规分析、解决实际问题的能力。 本书可作为职业教育学前教育类专业教材，以及幼儿园在职人员培训教材，也可作为报考幼儿园事业编制内教师或者报考全国统一组织的教师资格考试的辅导书。

在艾滋病流行的时期，诸多法律和文化背景不同的国家对艾滋病的法律观念却惊人的相同。通常的法律措施是：在艾滋病流行早期阶段，国家法律将艾滋病的防治建立在公共卫生法律之中，认定艾滋病是一种严重的传染性疾病，需要采取高度在监测防范措施，应该对可疑人员进行强制艾滋病毒检查并限制艾滋病感染者的活动范围。那时的法律条文所依据的原理是：所有传染病均可通过强制性检测和对目标群体及其行为的监控得到控制。所以，那时对艾滋病感染者采取强制措施，是防止艾滋病传播的好办法；感染者个人的权利和利益需要做出让步。 然而，很快，许多国家便意识到，艾滋病不同于其他的传染病，将法律的重点放在鉴别和控制艾滋病者方面收效基微。与其他传染病不同，艾滋病的传播，根本性的行为改变是关键。而根本性的行为改变，需要政府和社

本书针对幼儿园教育教学工作及幼儿园管理工作中依法处理教师与幼儿园的关系、依法处理教师与幼儿的关系、依法维护教师自身的合法权益与提高教师自身素质四个方面进行系统介绍，以提高教师应用幼儿教育法规分析、解决实际问题的能力。 本书可作为职业教育学前教育类专业教材，以及幼儿园在职人员培训教材，也可作为报考幼儿园事业编制内教师或者报考全国统一组织的教师资格考试的辅导书。

张蓓蓓、刘康康编著的《人身损害赔偿审判案例全类型精解》内容新颖，针对性强。《人身损害赔偿审判案例全类型精解》结合*法律法规、司法解释，在系统梳理人身损害赔偿基本规则的同时，对每一类人身侵权均以案例的形式作了具体的深入浅出的分析，具有很强的实用性。 《人身损害赔偿审判案例全类型精解》通俗易懂，贴近实际。《人身损害赔偿审判案例全类型精解》将一个个内容生动、发人深省的真实案例和抽象的法律法规、司法解释融为一体，以案说法，语言通俗易懂，论述、评析精要，给予公民如何维护自身人身权利方面的启示，具有很好的借鉴和参考价值。

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人身损害赔偿纠纷案件，是民事侵权案件中极其常见的一类争议；同时，人身损害赔偿纠纷也是所有侵权案件中责任承担复杂、归责原则多、案件类别广泛的一类纠纷。本书由长期从事民事审判实务的法官写作，力求体现以下特点： ★全面 全书首先介绍了人身损害赔偿责任构成和人身损害赔偿诉讼当事人确定、证据收集和运用、赔偿范围等基本问题；然后对实践中发生的各类人身损害赔偿纠纷进行分类并指明处理的法律依据，提供真实案例参考并进行案例评析。 ★新颖 采用“法律规定+案例指引”的体例，将抽象法律规定融入真实案例，从法律依据、法律释义、案例指引、案例评析和司法运用等方面入手，为大家提供该类纠纷法律处理的途径。 ★务实 书中所选用的案例均为司法实践中的真实案例，具有重要的借鉴和指导意义。

遇到法律纠纷应该怎么办?是从查找国家的法律规定下手?还是要先看看以前类似案件的处理结果?对于非法律专业人员而言，法律意识虽然越来越增强，但繁杂难懂的法律条文、环环相扣的法律程序，都成为顺利解决问题的极大障碍。《法律纠簿处理一本通》系列图书的出版，旨在帮助广大读者清晰、明了地知道如何自助解决法律纠纷。

%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;《人权法学》全面系统地介绍了人权基本理论与具体人权制度，涉及自由权、平等权、民主权、工作权、生存权、受教育权和特殊人权等

本书针对幼儿园教育教学工作及幼儿园管理工作中依法处理教师与幼儿园的关系、依法处理教师与幼儿的关系、依法维护教师自身的合法权益与提高教师自身素质四个方面进行系统介绍，以提高教师应用幼儿教育法规分析、解决实际问题的能力。 本书可作为职业教育学前教育类专业教材，以及幼儿园在职人员培训教材，也可作为报考幼儿园事业编制内教师或者报考全国统一组织的教师资格考试的辅导书。

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侵权法作为民事权利保护法，在民法体系中占有十分重要的地位。随着科技的发展和社会关系的复杂化，民事权利保护面面临着日益严峻的挑战，侵权法因而成为民法领域发展快的部分之一。 本书是中国侵权责任法的立法建议稿，包括建议稿条文和理由，并附带有侵权法的比较研究，作者对未来中国民法的侵权责任法提出了自己的建议，并对之进行论证和展开。

本书针对幼儿园教育教学工作及幼儿园管理工作中依法处理教师与幼儿园的关系、依法处理教师与幼儿的关系、依法维护教师自身的合法权益与提高教师自身素质四个方面进行系统介绍，以提高教师应用幼儿教育法规分析、解决实际问题的能力。 本书可作为职业教育学前教育类专业教材，以及幼儿园在职人员培训教材，也可作为报考幼儿园事业编制内教师或者报考全国统一组织的教师资格考试的辅导书。