在美国，医生为什么需要和保险公司斗智斗勇？ 美式商业医保真的优于日式全民医保吗？ 高薪养医 可以解决 医疗崩溃 吗？ 知情同意书 是医院的免责声明吗？ 把治疗方案选择权交给患者真的好吗? 在日本，医生短缺、医疗事故等引发的 医疗崩溃 多年以来一直是社会关注的焦点问题。这一方面是由于医疗体制自身的问题，另一方面也是大众对医疗的不确定性缺少认知，往往以结果责任问咎，加上媒体的推波助澜，也加剧了医患之间的不信任感。有人提出应该向美国商业模式看齐，然而这样真能解决问题吗？ 在本书中，作为世界知名的外科医生的作者从自己在美国从医十二年的经验出发，考察日美两国医疗制度的利弊，从医院运作体制、医疗事故调查、医保体系的优劣等多方面进行讨论，探讨 医疗崩溃 后的再生契机和医患信任关系的重建之道。

尽你所能，行*的善。 这是本书的核心观点。 何谓 *的善 ？有没有合理的衡量标准？慈善仅仅是富裕人群才能做的事情吗？你的捐助行为仅仅是被某些图片或宣传片感动的结果，还是会理性地考察善款的去向和发挥的效用？ 作为公认的*有影响力的在世哲学家之一，彼得 辛格自20世纪70年代以来通过一系列论著推动了实践伦理学的发展。在这本书中，辛格为我们引入了 实效利他主义 ，它是一种哲学概念和一场社会运动，旨在应用证据和理性来找出改善世界的有效方法。这一点集中体现在慈善领域。慈善是一个非常庞大的产业。单在美国就有将近100万家慈善机构，每年收到大约2000亿美元的善款。一个很大的问题是，几乎没有机构透明到足以让捐款人判断自己是否真的在行善。实效利他主义正在改变这一点。 除此之外，辛格还探讨了实效利他主义作为

《我仍然没有与这个世界握手言和》是姬中宪近年来的杂文随笔集。 他以亲历者的身份，披露中国社工和公益界的新鲜事，也从切身体验出发，描摹时代的种种奇观。从言必谈 社工 ，到后来渐渐淡化这个词，直到后打通社工与社会的界限。身兼作家与社工的双重身份，他将文学的细节感与戏剧性、社工的人文底色与社会视角，融汇在字里行间。 这是一本话题之作，也是一次难得的跨界书写。

本教材基于典型工作任务导向，以老年服务从业工作过程为主线，对教材内容体系进行编排，讲解与老年服务从业工作有关的法律制度，对接老年机构管理需求和服务机构经营管理实践。教材主要内容包括: 老年人权益保障综述，老年人受赡养与扶养权益保障，老年人婚姻权益保障，老年人财产与继承权益保障，老年人人身权益保障，老年人社会保险权益保障，老年人参与社会发展和享受社会优待权益保障，老年人权益救济保障。本教材的特点是通过案例教学，强化职业培训、实战演练，形成“讲、练结合”的模式，突出针对性、实用性和可操作性，既可让学生掌握实践问题，又可以帮助学生全面掌握和运用所学的法律知识，提高学生分析问题、解决问题的能力。

本书基于社会保障比较研究从模式比较向体制比较转变的趋势，从国际上*有影响的 福利体制 比较研究成果出发，遵循 非商品化 和 阶层化 两个比较量纲，对多种福利体制，特别是自由主义福利体制（美国、加拿大为代表）、保守主义福利体制（德国、法国为代表）、社会民主主义福利体制（瑞典、英国为代表）及东亚福利体制（日本、韩国、新加坡、中国台湾和香港为代表）进行了全面介绍和分析，反映了社会保障领域发展的**动态，为我国社会保障制度的改革与完善提供有益的借鉴。本书在*版的基础上，对部分内容进行了调整，增加了各国社会保障制度发展的**内容，并选取了新的案例，力求全书资料丰富、翔实。

许家成编写的《智力障碍与发展性障碍者支持性就业指南》**次以中国自身的实践将国际社会一种新残障人士的就业方式 支持性就业介绍给国内的读者。支持性就业就是在按比例就业的法规政策背景下，在常态的职业场所为残障人士提供就业机会，并在持续的支持下稳定的就业。笔者将以新的理念、新的实践方式，用成功的案例告诉读者，智障人士的就业问题。

本书主要结合当前实际，讲述社会福利与社会救助的基本理论、我国社会福利与社会救助的基本政策与现状，适合高等院校社会学专业、社会工作专业、社会保障专业用做必修课教材和公共管理类专业用做选修课教材。本书作为浙江省重点建设教材出版以来，受到了广大读者及教学使用者的好评，与同类教材相比，其力求有所创新。社会在发展，社会福利与救助事业也在发展，其相关的法律法规也在不断完善，因此，本次修订，增添了一些新内容，反映了一些社会福利与社会救助法规与政策的新变化。

孙立如编著的《劳动关系管理实训(复旦卓越人 力资源管理和社会保障系列教材)》打破了传统教材 的编写体例，采用以培养学生能力为本位的项目式教 学方法，训练学生的动手、创新和自学能力，知识的 传授会在教学项目完成的 过程中适时进行。 本书按劳动关系运行环节及特殊劳动关系运行设 置工作项目，包括建立劳 动关系管理、履行劳动关系管理、变更劳动关系管理 、解除劳动关系管理、终 止劳动关系管理、劳务派遣用工管理、非全日制用工 管理、集体协商与集体合 同管理、劳动规章制度管理、劳动争议处理等十个项 目。同时，在每个项目 下，设置若干学习任务，帮助学生理解所学知识，并 教会他们具体的工作方 法；在实操演练部分，又设置了若干工作任务，旨在 让学生巩固、强化并拓展 学习内容，从而提高处理问题的职业能力。 本

本书是一本针对性、实操性极强的专业工具书，由香港扶康会编写，以期对内地残疾人社会工作服务有所助益。全书由五章内容组成：靠前、第二章主要阐述智力残疾的成因与预防方法，第三章介绍香港现时为智力残疾成人提供的服务及其内容与服务成效评估，第四章主要介绍社会工作三大手法（个案、小组、社区）如何应用于智力残疾成人服务，第五章则讲述如何推行智力残疾人士家长工作和宣传工作。

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