本书是国内第YI部探究 名人名言 真伪的著作。作者考察了近年来在中国知识界、朋友圈流传甚广的38句 名人名言 ，颠覆了人们原有的认知，考察结果有时让人目瞪口呆。如 中国是一只沉睡的狮子，一旦它苏醒，必将震撼世界 历史给人的教训，就是人们从未在历史中吸取过任何教训 一千个人眼中有一千个哈姆雷特 这些美丽的句子究竟是谁说的？作者在对文献资料的核查、辨析中，梳理了这些 名人名言 被错置、谬传、误读的知识脉络、历史线索和传播路径。可以说，这是作者凭有限的一己之力所做的一次惊心动魄的知识考古。

《北京谚语集释》是《北京歌谣熟语集释》的第二分册，主要收入了从民国到当下北京地区的谚语，并对部分谚语及其中的方言词语作了注释和说明，丰富而生动地展现了北京地 区的方言特点和风俗民情，旨在保存北京方言资料，为研究北京历史、文化、语言的人士提供方便。

蒙学是国学入门读本，既有文化积累、智慧启蒙的作用，又有规范言行、培养人格的功能。《中华蒙学经典》丛书定位为蒙学经典的普及本，内容浅易通俗，主要读者对象为小学生。本书《格言联璧》为丛书第三辑中的一种，以现行通行本为基础作注并翻译，便于学生自读，也可做亲子读物及传统文化进校园的读本。

《田连元大话成语》一书中，田连元先生选取人们日常生活中常见却一知半解的成语，讲述来历典故、讲解释义用法，用评书演绎出中国成语的独特魅力，表现出民族传统艺术与华夏经典文化的融合。不仅普及了汉语知识、介绍了古代历史，更让观众在赏心悦目的阅读享受中，充分领略了评书艺术的独特神韵，更能使人们对中国成语有更深刻的认识、更牢固的记忆，真正的达到寓教于乐，雅俗共赏。 本书是一套集娱乐教学为一体的读物，突出了知识性、娱乐性、趣味性，全书以成语故事为主要内容，展现了评书演绎成语的魅力，听评书学成语，在娱乐中学习，在领悟中回味，学习娱乐两不误。田连元先生对各个成语典故娓娓道来、详细辨析成语涵义、纠正生活中对成语的误用，诙谐幽默，妙趣横生，老少皆宜。 2009年，《田连元大话成语》视频节目将在全

众所周知上海是近代中国文化经济重镇，上海话是 早接受了近现代世界文明洗礼的、又汇聚了江南文化风俗的大方言，尤其是不断创新的大量 海派特色的民间俗语，是鲜活生动的，对社会生活有极大概括力，早在民国时期就有作家在上海小报上连载诠释介绍。李阿毛（徐卓呆）的《洋泾浜图说》就是当时比较有影响力的作品，其所收俗语篇目多，且内容“与时俱进”，可以说是《洋泾浜图说》是汪仲贤《上海俗语图说》的延续。其仍然保持“俗语图说”特色，这些俗语和漫画展现了当时上海的风土人情和上海民众的人生百态，可谓是一幅上海“浮世绘”，一定意义上也是早期海派文化的缩影。本次重新整理出版，无疑对于语言、民俗、文化、社会等各界的研究都具有重要的文献价值，也有助于真实了解当时的社会文化与语言文字的变迁，对海派文化传承与研究

通过三年的研究，通过文献综述、调查访谈等，深入了解了负向行为学生的行为表现、认知特点、行为发展规律轨迹和家长的教育期望。在教育中针对多源型导入社区学生的负向行为进行系统干预，对五种负向行为类型学生深入研究，从各自的表现形式、成因解析、策略研究等方面对学生进行系统干预。尊重学生的主体性，发挥学生的主动性和能动性，提高学生的可持续发展能力。教师、同学、家长处事变得积极乐观，也促进学生身心健康发展。

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歇后语是一种独特的语言形式，也是汉语词汇的重要组成部分，它以特殊的结构、生动活泼地表现形式和妙趣横生的表达效果为群众所喜闻乐见。本书打破常规，图文并茂，生动活泼，趣味盎然，通过阅读，可以让少年儿童在愉悦的品读中熟练掌握歇后语的渊源和用法，并丰富语言材料，增强口头表达能力和逻辑思维能力，对作文水平的提高有很大的作用。

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本词典旨在聚焦词汇差异，反应语文生活，加强两岸沟通，推动语言和谐 1.收词5000多条，含独有词、同名异实词、同实异名词 2.两岸字形差异的词语采用词目对照形式，方便使用 3.释义准确简洁，尤其注意两岸词义的细微差别 4.设“信息提示”栏，提示词语背景知识、读音差异等信息。

本书主要内容：谚语、歇后语，以及赠言，都像《诗经》一样，来自民间，属大众集体创作，为社会共同享受的精神财富。既有“下里巴人”的情调，又可与。阳春白雪”同登大雅之堂，是中国传统文化的语言宝库中带有野味的瑰宝。后人争相引用，又在引用中不断修饰、增补，使之广为流传，自成一个庞大芜杂的语言体系。

谚语、歇后语，以及赠言，都像《诗经》一样，来自民间，属大众集体创作，为社会共同享受的精神财富。既有“下里巴人”的情调，又可与“阳春白雪”同登大雅之堂，是中国传统文化的语言宝库中带有野味的瑰宝。后人争相引用，又在引用中不断修饰、增补，使之广为流传，自成一个庞大芜杂的语言体系。

通过三年的研究，通过文献综述、调查访谈等，深入了解了负向行为学生的行为表现、认知特点、行为发展规律轨迹和家长的教育期望。在教育中针对多源型导入社区学生的负向行为进行系统干预，对五种负向行为类型学生深入研究，从各自的表现形式、成因解析、策略研究等方面对学生进行系统干预。尊重学生的主体性，发挥学生的主动性和能动性，提高学生的可持续发展能力。教师、同学、家长处事变得积极乐观，也促进学生身心健康发展。

本书精选人物称谓、帝王将相、才子佳人、酒色财气、骂人话、老人言、座右铭、忠孝节义、朋友交情、科举文化、动物植物、日常用语、生活习俗、口头语、二十四节气等日常俗语数百条，每一条都从源头、传承、演变一一梳理。 每一句俗语都是历史、文化与传统的活化石。只有掌握了这些日常用语的真正含义，才能称得上是掌握了中国文化的基本知识。

《北京惯用语集释》是《北京歌谣熟语集释》的第三分册，主要收入了从民国到当下北京地区的惯用语，并对部分惯用语及其中的方言词语作了注释和说明，丰富而生动地展现了北京地区的方言特点和风俗民情，旨在保存北京方言资料，为研究北京历史、文化、语言的人士提供方便。

本词典旨在聚焦词汇差异，反应语文生活，加强两岸沟通，推动语言和谐 1.收词5000多条，含独有词、同名异实词、同实异名词 2.两岸字形差异的词语采用词目对照形式，方便使用 3.释义准确简洁，尤其注意两岸词义的细微差别 4.设“信息提示”栏，提示词语背景知识、读音差异等信息。