《中国书业物流发展研究》是在我的博士学位论文基础上修改而成，是我在武汉大学学习与研究的小结。该博士学位论文得到了博士学位论文答辩委员会王余光教授（北京大学信息管理系系主任）、谢新洲教授（北京大学新闻与传播学院副院长）、陈传夫教授（武汉大学信息管理学院院长）、方卿教授（武汉大学信息管理学院副院长）和黄先蓉教授（武汉大学信息管理学院出版科学系系主任）的中肯评价。他们一致认为：“该论文选题是我国出版学领域的前沿性研究课题，具有十分重要的理论意义和现实意义。”
郑安云、何飞主编的这本《管理心理学》系统介绍了管理心理学的基础理论及其在管理实践中的应用，主要内容包括管理心理学概述、个性与管理、态度与工作满意度、创造力与管理、激励理论、社会认知，员工援助计划、群体心理与行为、领导心理与行为、组织文化、组织变革与发展，共十一章。 本书在内容安排上突出知识的系统性、实用性、刨新性和普适性等特征，在语言风格上力争通俗易懂，深入浅出；每章都设计了学习目标、正文、章节框架图、思考题、延伸阅读、实践操练等内容，目的在于将理论运用于实践，培养和提高学生的心理素质和行为能力。 本书可以作为高等院校管理类专业教材，也可作为各类管理人员在职学习和培训用书。
管理大师彼得·圣吉曾说过：“在现实管理之中，你会发现很多有意思的现象，而这些现象往往和心理学息息相关。一旦读懂这些现象背后的心理动因，就会让人倍感愉悦。”可见管理与心理学之间有着密不可分的关系。管理不仅仅是一种单纯的管人活动，也不仅仅是一种能力和技术， 是对人的心理探索的过程。 一个好的管理者必须要懂心理、懂人性，站在员工的角度，按照心理学规律去管理，才能充分调动员工的积极性，使人尽其才、才尽其能，从而收到事半功倍的管理效果，全面提升管理实效，打造出一个强大而富有活力的团队。 牧之编著的这本《让你轻松带团队的管理心理学》剖析了管理心理学在管理各个环节中的应用之道，针对在执行过程中管理者可能遇到的各类心理问题提出了有效的解决方案。全书内容充实，观点科学，操作性、指导性、
学校管理科学化是一项伟大的工程。这项工程的重要理论支柱之一是学校管理心理学。因为，没有对学校管理过程中人的心理活动的分析与把握，就不可能有对学校成员的深刻理解与合理激励，*限度地发挥他们(包括学校领导者、教师、职工与学生等)的聪明才智，使学校兴旺发达。正因为如此，一切有远见的学校管理者，都把学习、研究学校管理心理学作为提高自身修养的重要方面，以期由理论上的博览精通，达实践上的左右逢源。
《全国高职高专经济管理类"十三五"规划理论与实践结合型系列教材:管理心理学》根据高等院校人才培养目标，紧紧围绕以能力为本位，以提高学生整体素质为基础，突出“以就业为导向”的职业教育特点，以“简明、实用、够用”为原则，把管理心理学内容整合为八个项目，即管理心理学的基本认知、基本理论、个体心理与行为管理、群体心理与行为管理、激励与管理、领导与沟通管理、组织结构与组织文化、员工心理健康与疏导。其中的每一项目都由开篇案例、知识目标、技能目标、任务引入、任务分析、知识链接、案例分析、知识与技能检测这几个部分构成。 《全国高职高专经济管理类"十三五"规划理论与实践结合型系列教材:管理心理学》有效地将项目任务所需的理论知识和职业活动的操作技能贯穿于教学内容中，培养学生独立运用专业知识发现
管理大师彼得·圣吉曾说过：“在现实管理之中，你会发现很多有意思的现象，而这些现象往往和心理学息息相关。一旦读懂这些现象背后的心理动因，就会让人倍感愉悦。”可见管理与心理学之间有着密不可分的关系。管理不仅仅是一种单纯的管人活动，也不仅仅是一种能力和技术， 是对人的心理探索的过程。 一个好的管理者必须要懂心理、懂人性，站在员工的角度，按照心理学规律去管理，才能充分调动员工的积极性，使人尽其才、才尽其能，从而收到事半功倍的管理效果，全面提升管理实效，打造出一个强大而富有活力的团队。 牧之编著的这本《让你轻松带团队的管理心理学》剖析了管理心理学在管理各个环节中的应用之道，针对在执行过程中管理者可能遇到的各类心理问题提出了有效的解决方案。全书内容充实，观点科学，操作性、指导性、
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想成为一名合格的领导干部，就要具备一定的管理能力。一位称职的领导不一定要有多显著的业绩，但一定要懂得如何调配下属，让他们在合适的岗位发挥自己的潜能。 由王斌编著的《每天读点管理心理学》一书从管理的基础讲起，简洁的笔触，经典的管理案例，让你在实践中体会管理心理学的真谛。系统介绍了认识管理、目标管理、自我管理、文化管理、人才管理等知识，有针对性地提出相应的策略方法，比如高效部署、协调职能、决策实施、激励员工、应对危机等，让管理者 好地掌握管理心理学的知识，提升管理水平，建立成熟的工作团队!
