本书包括5个单元，以不同的内容和方向为主题，涉及生活、娱乐、专业等多方面。单元的设计和编排既考虑到题材和难易度，也照顾到策略训练的先后顺序。每个单元采用模块化设计，共包括Liening、Spotlight on Reading、Building up More Skills和Leisure Time四个基本模块，从听、说、读、写、译等方面对学生进行有针对性的教学和训练。 本书适用于非英语专业的高职学生，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力，有针对性地加强高职学生应对高校英语应用能力B级考试的综合能力培养。
我心爱的人——胡明扬已永远离开人世，但他留在我心中的记忆永不磨灭。为使这份记忆留在人间，八十四岁高龄的我决心为他写这部传记。 他是一个杰出的知识分子，为他深爱的祖国与人民鞠躬尽瘁。 他是一个著名的语言学家，为中国语言科学的发展作出了卓越贡献。 正如孟子所说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。” 他一生坎坷，受尽各种折磨，个中滋味一言难尽。然而，他却能坦然处之，正如他的诗中所云：“人海浮沉数十年，风风雨雨任熬煎，只缘留得丹心在，万劫千灾自坦然。” 这部传记，是根据我自己与亲戚的回忆，他的文章、自传、日记、档案，他的同事、学生以及同行好友的追思写成的。
这里记忆的是一个经历了从四十年代抗日战争到九十年代“后文革”的文化人。他“既无旧恩可报，也无新功可求”，大半生都在小心翼翼地躲避思想罗网和政治漩涡。他以自己的为人处事实行了孔子所说的“用之则行，舍之则藏”：在时局清明的时候，用心做事、谨言慎行；在时局动荡的时候，守拙安愚、有所不为。他痛苦于内，宁静于外，养成一种可称为“犬儒”的淡泊和怀疑。这种清醒自明帮助他度过苦闷迷茫、坎壈困顿的岁月，而终没有变成一个忧郁者和厌世者。惟如此，才有了这里的文字见证。 徐干生（1920-1998），江苏淮安人，1945年武汉大学外文系毕业。从1938年开始在章靳以主编的《国民公报》副刊“文群”、夏衍主编的《野草》、《大公报》副刊“文艺”、《诗月报》、《珞珈周报》、《中国诗艺》等报刊上以王瑶、秦淮碧、乐山等笔名发
《革新的号手——刘半农》一书，作者用平实的语言、清晰的脉络，按照时间顺序记录了拥有一份爱国的热忱、一场孤独的旅程和一生洒脱的性情的语言大家刘半农的一生。
本教材以国际货代英语工作能力为中心，以国际货代业务关键环节的活动场景设计教学内容，以工作流程为导向，把物流的英语专业词汇和相关典型句型结合到任务的实施过程中去。让学生在典型情境中应用英语。理论教学结合技能实训以提高学生职业能力。从内容上来看，本教材分为销售、海运、空运、售后服务模块，货代销售、货代合同、海运报价、海运操作、空运报价、空运操作、客户异议、客户索赔八个项目，常见沟通方式任务、公司货代业务介绍、认识出口货代合同任务、认识进口货代合同、海运电话报价、海运邮件报价、认识海运主要港口航线公司、阅读海运操作函电、空运电话报价、空运邮件报价、认识空运主要港口航线公司、阅读空运信函、认识常见客户异议、沟通客户异议、认识货运保险费率、沟通保险索赔这十六个任务。本教材的学习单元职
本书按照高等职业教育机械设计制造类专业标准、人才培养方案和课程教学大纲的要求编写而成， 从 学生的实际出发， 力求专业培养的宽口径。全书共20 个单元， 主要内容包括工程图学、尺寸控制（公差配 合）、表面粗糙度、计算机辅助设计、金属材料热处理、金属材料的性能、力学、机械零件、轴承、液压、 金属切削技术、车床、铣床、数控机床、冲裁模、铸造、埋弧焊、汽车性能参数、工业机器人以及现代制 造技术介绍， 各部分之间既相互独立又依次递进。 每个单元包括Ｔｅｘｔ、Ｔｒａｎｓｌａｔｉｎｇ Ｓｋｉｌｌｓ、Ｒｅａｄｉｎｇ Ｍａｔｅｒｉａｌ、Ｔｈｅ Ｐｒｉｄｅ ｏｆ Ｃｈｉｎａ 四个部分， 每篇课文都设 置了难句和词汇讲解， 书后附录配有参考译文和词汇表， 满足不同层次读者的阅读需求。 本书可作为高职高专院校机械设计制造类专
