本套丛书共六册，专为小学生读者贴心设计，每个年级一册，按照一年四季，每周一课，安排和选取了适合该年级学生阅读的古文材料。 三年级的选文典籍以《论语》《格言联璧》《增广贤文》《世说新语》等为主。 【三年级】 *学期（秋声冬韵）：《论语》（15周） 《格言联璧》（10周） 第二学期（春诵夏弦）：《增广贤文》（15周） 世说（10周） 月度家学（年涵岁养）：整本书2册 文15篇 人生典藏（玉壶冰心）：风雅26则

《zui好的方法读唐诗》（第二册）从盛唐诗人杜甫的人生和诗入手，巧妙地将唐朝诗人以不同角度切入，用生动、通俗、有趣的语言带孩子和家长们重返唐诗的世界。才华卓越而风采各异的诗人纷纷登场，呈现出令孩子们沉醉不已的独特画卷。 在本套书中，王芳将扑朔迷离、纷繁复杂的故事以zui符合孩子心理的方式轻松讲述；善于将妈妈们在家庭教育中尤其是唐诗学习中*苦恼的问题以十余种方法巧妙化解；将枯燥乏味的唐诗、了然无趣的释义、相隔久远的历史、晕头转向的地理神奇串烧，变成孩子们身体里生长出来的知识底蕴，为我们淋漓尽致地展现唐朝这出精彩的戏。 王芳独创的大唐诗学习法以及独特的讲诗风格，引起了近百万妈妈对国学和唐诗的狂热关注。本书是一本真正可以亲子共读的唐诗启蒙书，对于家长和老师而言，它是*好的课外阅读参考工具书；

本套丛书共六册，专为小学生读者贴心设计，每个年级一册，按照一年四季，每周一课，安排和选取了适合该年级学生阅读的古文材料。 四年级的选文典籍以唐诗、宋词、《古诗十九首》《五字鉴》《幼学琼林》等为主。 【四年级】 *学期（秋声冬韵）：历代诗（上）（15周） 《五字鉴》（10周） 第二学期（春诵夏弦）：历代诗（下）（15周） 《幼学琼林》（10周） 月度家学（年涵岁养）：整本书2册 文10篇 人生典藏（玉壶冰心）：风骨20则

本套丛书共六册，专为小学生读者贴心设计，每个年级一册，按照一年四季，每周一课，安排和选取了适合该年级学生阅读的古文材料。 一年级的选文以百家姓、弟子规、唐诗、宋词、诗经、民国老课本素质教育白话文等为主。 【一年级】 *学期（秋声冬韵）：老课本（15周） 《百家姓》《弟子规》（10周） 第二学期（春诵夏弦）：老课本（5周） 小学诗（20周） 月度家学（年涵岁养）：整本书1套（存目） 文12篇 人生典藏（玉壶冰心）：风物17则

★ 非物质文化遗产主题原创绘本《哇！故宫二十四节气》以故宫古建筑为故事场景，展现春夏秋冬四季、二十四节气、七十二物候的趣味情节。在故事中，讲述习俗、探寻古建、发现藏品的文化魅力。同时，融入历史、地理、与动植物知识，使读者感知非物质文化遗产的同时，获得趣味、增长知识。 ★ 几百幅艺术家原创长图手绘呈现，将带给读者心灵享受和视觉震撼； 赏四季变化，看千龙吐水、识日晷记忆、辨垂脊神兽、品节令味道； ★ 适合3-6岁亲子阅读，6岁以上儿童独立阅读。 读者将在快乐阅读与轻松体验中，领略充满奇幻的时节风物，理解人与自然的和谐，感知传承与生命的价值、以多元探知的角度，收获健康与成长的奥秘。

本套丛书共六册，专为小学生读者贴心设计，每个年级一册，按照一年四季，每周一课，安排和选取了适合该年级学生阅读的古文材料。 六年级的选文典籍以《左传》《史记》《战国策》《古文观止》《艺文类聚》《人间词话》《文心雕龙》等为主。 【六年级】 *学期（秋声冬韵）：历代文（上）（15周） 名贤汇（10周） 第二学期（春诵夏弦）：历代文（下）（15周） 诗文论（10周） 月度家学（年涵岁养）：整本书2册 文11篇 人生典藏（玉壶冰心）：风猷13则

本书以对青少年进行美学教育为切入点，全书一共介绍了46个与故宫相关的知识点，并配以大量精心拍摄的摄影作品，集艺术性、知识性、趣味性为一体。在内容编排上，按照适合青少年群体阅读、学习的顺序加以整理，写作风格生动有趣。本书旨在通过精美的摄影作品，启发青少年欣赏美、感受美的能力，并对其进行潜移默化的艺术启蒙，通过有趣的故宫故事，让广大青少年在阅读中接受传统文化的熏陶，并能成为优秀传统文化的传播者。

这是一套经典性的国学启蒙读物。 著名国学大师南怀瑾先生在长期传播国学的过程中，形成一-系列成熟的儿童启蒙理论和方法，本套读本就是郭妲晏主编根据南先生的教育理念精心选目而成，旨在引导小读者们从熟读到熟记，首先从《大学》《中庸》《论语》等国学基本典籍开始，一部一部地系统学习古典诗文。有了这些基本经典的根底，会对孩子一生的语文根基及培养读书兴趣颇有助益。本套书还涵盖各门类的国学典籍，从而进一步增加儿童对于历史、文学、天文、艺术等各方面知识的吸收。

紫禁城建成于1420年，至今已有600年的历史。紫禁城就是故宫，是明清24位皇帝的家，更是中华传统之家。 本系列用 家 的概念搭起一座桥梁，通过皇帝的口吻讲述故宫的方方面面，包含《我的家叫紫禁城》（建筑篇）、《我要天天上朝吗》（制度篇）、《猜猜我家几口人》（人物篇）、《多姿多彩的节日》（节日篇）、《我的五星级厨房》（美食篇）、《奇珍异宝在我家》（珍宝篇）6个分册。 家是孩子们很熟悉的地方， 我家有多少间房子？ 厕所在哪里？ 我的花园是什么样子的？ 你知道我家有几口人吗？ 我收藏了多少幅名画？ 我家喜欢过什么节日？ 通过小家的概念来讲大故宫的建筑、空间划分、文物、名画、人员结构、礼仪、节日、美食等， 用巧妙的创意向小读者传播故宫文化，用轻松的图文让故宫的建筑、文物和历史鲜活起来，让孩

这是一套经典性的国学启蒙读物。 著名国学大师南怀瑾先生在长期传播国学的过程中，形成一-系列成熟的儿童启蒙理论和方法，本套读本就是郭妲晏主编根据南先生的教育理念精心选目而成，旨在引导小读者们从熟读到熟记，首先从《大学》《中庸》《论语》等国学基本典籍开始，一部一部地系统学习古典诗文。有了这些基本经典的根底，会对孩子一生的语文根基及培养读书兴趣颇有助益。本套书还涵盖各门类的国学典籍，从而进一步增加儿童对于历史、文学、天文、艺术等各方面知识的吸收。

1.国家新闻出版署2018年向青少年推荐百种优秀出版物 2.国家新闻出版广电总局第二届向全国推荐中华优秀传统文化普及图书 3.中国教育报2017年度教师推荐的十大童书 4.2018年度中国童书博览会 年度好书榜TOP80 优秀作品 5.第五届 少年中国 优秀作品（推优作品） 6.2017年度当当童书 热评榜 7.2017年度桂冠童书（儿童文学类） 8.中国出版集团2015年度、2017年度中版好书 9.中国出版集团2017年度出版特别贡献奖 10.2017年度中国出版集团公司青年创新项目二等奖 11.腾讯 商报2015年度华文好书 12.新华网2015年度影响力图书 13.作者入选当当网2017年度影响力作家（原创儿童文学作家榜） 14.入选*届爱阅童书100 15.2018年度书香羊城十大好书 16 .2018北京国际图书博览会*受读者欢迎的50本书 17 .2018年中国出版集团特殊贡献奖 18 .全国妇联2018家庭亲子阅读推荐图书 19 .入选肯德基

蒙学，是对我国传统的幼儿启蒙教育的一个统称，是我国传统教育中的一个重要阶段。中国古代非常重视蒙学教育，它滥觞于周秦两汉，可谓源远流长。本书选取过去影响较大、流传较广、文字简单清新的蒙学教材，根据文本，采取绘本的形式重新演绎，配以生动活泼、细腻精致的插图，加上易于诵读的拼音，用这种图文呼应的阅读方式帮助孩子们更直观地了解博大精深的传统文化，认同传统文化。 《三字经》被人称为 蒙学*书 ，它用的是三字一句、四句一组的形式，朗朗上口，符合儿歌的特点，读起来轻松愉快。它用通俗的文字将经史子集等各部类的知识揉合在一起，充满了积极向上的乐观精神，堪称一部高度浓缩的中国文化史。如今，它已经风行700多年，流传海外众多国家，是一部优秀的儿童国学启蒙教材。

《故宫里的大怪兽》系列童话是走进孩子视野的故宫题材童话，目前已出版9册，由新生代知名童话作家常怡创作。它通过小学生李小雨在故宫捡到了一个神奇的宝石耳环而展开。李小雨借助 洞光宝石 的神奇魔力，得以听到在故宫里生活了几百年的怪兽、仙人们开口说话，并经历了许多惊险故事。作者通过故宫实际存在的、看得见的这些 怪兽 和看不见的 神仙 ，巧妙而深入地挖掘众多中国神话和传统文化资源。 截至2019年5月，《故宫里的大怪兽》已出版12册，总销量超过300万册，并获得国家新闻出版广电总局第二届向全国推荐中华优秀传统文化普及图书、国家新闻出版署2018年向全国青少年推荐百种优秀出版物、中国教育报2017年教师推荐的十大童书、2017年桂冠童书、2017年书香羊城十大好书、2017年中版集团十大好书等奖项。 《故宫里的大怪兽》（彩绘注音版

本丛书采用 大学者写给小读者 的方式，以专家学者的眼光关照青少年成长，从思想、历史、礼俗、文艺等方面切入，为青少年提供基于传统文化原典精神的融会贯通的优秀读本，打造一套生动活泼的中国传统文化百科全书，不仅能影响当代青少年读者，而且具有传承和流播的价值。 书院是中国古代特有的一种教育组织形式，也是中国自古重视教育的重要体现。中国古代书院起源之早，延续之长，名师之多，造士之众，影响之大，地位之崇，罕有其匹。书院文化深刻影响韩国、越南等汉文化圈国家，正越来越受到世人瞩目。本书以时间为序讲述中国古代书院的产生、发展及其辉煌的历史，意在让少年儿童了解书院这一传统教育的优秀典范，进而熏染其承载的儒家文化，如仁义礼智、格物致知、正心修身、包容利他等内心道德品质的塑造，礼贤下士、大公无私、知

本丛书采用 大学者写给小读者 的方式，以专家学者的眼光关照青少年成长，从思想、历史、礼俗、文艺等方面切入，为青少年提供基于传统文化原典精神的融会贯通的优秀读本，打造一套生动活泼的中国传统文化百科全书，不仅能影响当代青少年读者，而且具有传承和流播的价值。 非物质文化遗产是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。本书主要讲述传统美术、传统音乐、传统技艺等方面非物质文化遗产的保护和传承的现状，兼及一些非遗传人的事迹和作品，挑选其中易于操作的，市民尤其是青少年喜闻乐见相关项目予以介绍，力图让小读者对祖国的非物质文化遗产增进了解，产生感情，认识到保护传承、振兴弘扬优秀传统文化的重要意义。

本丛书采用 大学者写给小读者 的方式，以专家学者的眼光关照青少年成长，从思想、历史、礼俗、文艺等方面切入，为青少年提供基于传统文化原典精神的融会贯通的优秀读本，打造一套生动活泼的中国传统文化百科全书，不仅能影响当代青少年读者，而且具有传承和流播的价值。 书法作为中国文化的独特表现艺术，被誉为无言的诗、无声的乐、无形的舞、无图的画。不同时期的书法艺术都表现着不同特定时期的社会经济文化和人们的价值取向，散发着古老的文化和艺术的魅力。本书分为上下两篇，上篇从汉字的起源讲起，以书法史为脉络，讲述书体演变和书法家故事；下篇则介绍文房四宝、书写要领、章法常识等。希望小读者通过本书，对中国书法有个初步的了解，进而学会欣赏书法，掌握初步的书法技能。

本丛书采用 大学者写给小读者 的方式，以专家学者的眼光关照青少年成长，从思想、历史、礼俗、文艺等方面切入，为青少年提供基于传统文化原典精神的融会贯通的优秀读本，打造一套生动活泼的中国传统文化百科全书，不仅能影响当代青少年读者，而且具有传承和流播的价值。 楹联，可以说是中华传统文化的一个*为典型的符号，楹联包含了 文学性 、 实用性 和 谐巧性 三大特点，自古以来就广受文人学士及人民群众的喜爱。本书遴选了较为典型的对联故事52则，按故事背景中 名人 名胜 习俗 经典 等元素，分为 楹联中的名人 楹联中的名胜 楹联中的经典 楹联中的习俗 四章，在故事讲述中融进楹联知识及艺术赏析；每篇附一 博闻馆 ，简介楹联涉及的人物、典故、名胜等内容，希望更多的小读者能因为此书而喜欢上祖国传统的楹联艺术。