本套图书提供配合教材同步使用的阅读资源，每册选篇紧密结合教科书内容，与单元主题有密切联系，并根据相应的单元内容分组编排，有利于教师指导学生拓展阅读和学生自主课外阅读。入选文章根据相应年级教科书的内容，分成几组，与教科书各单元主题有一定联系，符合各年级学生的阅读需求和认知水平，且无思想政治倾向等方面的问题。选编本书的目的为扩大阅读量，丰富知识，巩固生字，提高阅读能力。审稿过程中，编辑已对稿件内容进行了加工和完善。 同步阅读 丛书作为小学语文编辑室的长销阅读图书品种，曾先后与义务教育课程标准实验教材、统编教材配套出版，取得了较好的社会效益和经济效益。此次根据新教材内容重新调整选篇、设计版式，可以更好地适应教学需要和市场需求。

《写字（铅笔字/钢笔字）》是与第十二套义务教育语文教科书配套使用的硬笔写字用书。该丛书由人民教育出版社出版，共18册，其中小学1～6年级12册，初中7～9年级6册，1、2年级为铅笔字，3～9年级为钢笔字。 丛书根据语文教学中识字与写字的目标要求，结合《中小学书法教育指导纲要》理念，以书写练习为主体，适当融入书法审美和书法文化的内容。 书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法（包括写字）教育，作为基础教育的重要内容，不仅是提高学生书写能力、审美能力和文化品质的重要基础，更是培养学生良好生活学习习惯、珍视祖国优秀文化、增强文化自信和爱国情感的重要途径，也是深入贯彻落实党的二十大精神，传承和弘扬中华民族优秀文化，全面实施素质教育的要求。

《阶梯阅读训练1》无论是从文章的选编还是题目的设计均符合一年级小朋友的阅读水平和认知能力，从培养孩子的阅读习惯入手，关注到孩子的阅读兴趣。文章篇幅短小，但又极富童趣，通过连一连、涂一涂、画一画，找一找等方式带着孩子走进阅读世界，使孩子喜欢上阅读，加上练习中配上生动可爱的图画，增强了练习中的趣味性，孩子的阅读兴趣浓 ，孩子的阅读兴趣浓。 让孩子体验到成功阅读的快乐。

本套同步口算练习册共12册，在全国范围内聘请数学教育研究者、优秀教研员和一线教师，与我社小学数学教材编写人员一起，组成 三结合 的编写团队，开展了扎实细致的工作。

本丛书在 2011 年版《义务教育语文课程标准》的指导下，力求各种体裁、题材，古今中外均有涉及。在推荐背诵七十五首古诗词的基础上，又增选八十余首，还选编了一百二十余首童谣、童诗、现代诗及*诗词、革命烈士诗等；国学内容从蒙学读物、国学经典篇章等，可引导读者叩开国学经典的大门；中外名著（包括家书、演讲稿、寓言故事等）中的精彩片段，可以 拓展激发学生 阅读整本书的欲望。入选篇目，在 古诗集锦 国学经典 精彩篇章 等栏目的结构中，由浅入深、由易到难编辑成六册，每年级一册。 中华五千年文明史，文化典籍汗牛充栋；世界上的国家民族成百上千，名家作品浩如烟海。为读者遴选了古今中外名家经典作品或选段，供学生暮读晨诵，既可感悟中华文化的魅力，又可面向世界文学之林，开拓文化视野，增长文学知识，提高语文素养

依据《中小学书法教育指导纲要》的精神，配合统编教材进行编写，从基本笔画到偏旁部首，再到字形结构，循序渐进地帮助学生巩固书写基础。全书中的所有范字由中国美院的专业作者用正楷手写，让学生通过描红及临写，感受书法之美。 本书按课文编写，根据写字表中的生字，对生字进行逐字范写，每个字的底部设有结构色块，帮助学生掌握生字结构，并能端正书写。每个单元设置本单元的重点词语（包括近义词、反义词、成语等）、句子、古诗词的描红和临写等书写练习，在帮助学生记忆生字和词语、古诗句的同时，有效提升学生的书法写字的能力。书的后设有供学生创作和展示的作品页面。全书采用彩色印刷。

部编版小学语文习字卡 一年级（上册）》基于人民教育出版社出版的义务教育教科书《语文 一年级 上册》同步编写，内容上按照《天地人》《金木水火土》《口耳目》等识字和课文顺序编排，内容涵盖 语文园地 识字生字笔顺描红 课文生字笔顺描红 识字表 写字表 等；字帖页面设计成可以沿着剪刀虚线剪下使用的卡片，每一张卡片上包含发音、占格位置、笔画、部首、造句等多项内容，便于小学一年级学生认字识字写字，并使用剪下来的卡片反复记忆，同时方便家长使用卡片抽查认字及练字成果。

世界之大，无奇不有，许多神秘的现象和悬疑的时间不时出现在人们的生活中。它们不断露出朦胧的脸庞，向人类的智慧和耐力发出新的挑战。UFO是否真的存在？冰期是怎样形成的？老鼠为何要“杀子”？盲人为什么会复明？亚历山大大帝是否因病而亡？......这些未解的谜题如同一部尚无结局的鸿篇巨著，等待着我们用大胆的设想和严谨的态度去续写更多的精彩。