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《小学体育教学教师用书（水平三，6年级）》是以课时计划（教案）的形式出现的，而不是以理论讲授形式展开的。之所以采取这种形式，主要是因为2001年新的课程改革以来，小学体育课的教学时数有了很大的增加（小学1、2年级体育课时增加1倍，3至6年级增加1课时），但专职体育教师没能得到及时补充，使得一大批爱好体育的文化课教师，为了适应素质教育的要求，服从学校教育的整体需要，满怀热情地走进了兼职体育教师的行列，肩负起了体育教学的重任。然而，由于他们未经体育教育专业的系统学习，有的甚至连必要的岗前培训都没有参加，就匆促上阵，因而上起课来就感到非常吃力。为了帮助这些没有接受过专业体育培训的兼职体育教师，提高体育专业化水平，特编辑出版这套教案式的农村小学体育教师用书。
将教材知识梳理成相应的知识模块，形成科学实用的知识体系，系统地掌握知识点，达到易学、易查、易记的学习效果。随时巩固记“易”法——对抗遗忘，概念导图记“易”法——终结无序记忆，理解记“易”法——告别死记硬背。
将教材所有知识化繁为简地进行提炼、归纳，梳理成相应的知识模块，使知识点有机融合，形成科学实用的知识体系，达到易学、易查、易记的学习效果，使读者系统地掌握学习方法、规律与技巧。 随时巩固记“易”法——对抗遗忘 ???将本手册随身携带，对学到的知识随时随地随身记忆、背诵，加以巩固，有效对抗遗忘．增强记忆效果。 概念导圈记“易”法——终结无序记忆 ???本手册将知识核心脉络用概念导图与例表的形式加以体现，使读者由点到面地进行快速记忆，有效解决学生知识体系混乱和琐碎无序的状态，提高记忆效率。 理解记“易”法——告别死记硬背 ???本手册对知识重点、难点、要点进行精准的透析和解读，让读者在充分理解的基础上轻松记忆，达到事半功倍的学习效果。
本丛书由 教育家朱永新担任总主编，读者对象为学前—高中的儿童及青少年，共分为“学前阶段”“幼儿园阶段”“小学阶段”“初中阶段”“高中阶段”五个学段，共计16册。本套丛书旨在向广大家长普及科学的教育观念，传授正确的家庭教育方法，宣传 的家庭教育典型，针对普遍问题、突出问题提出切实的解决方案。初中阶段结合相关的心理测试、互动活动设计等帮助家长了解孩子在初中七至九年级的成长规律和特点，简洁明了地为家长提供家庭教育的行动策略，引导孩子做好人生规划和选择。
亲爱的同学，“哈佛学生喜欢玩的智趣游戏”这套丛书，将带领你们走入一个全新的思维世界，在这里，你们将会发现：知识不是固定在课本上的，而是灵活多变的；学习不是枯燥无味的，而是生动有趣的；生活不是千篇一律的，而是有无限可能的。希望这套丛书，能够帮助你们打开思维视野，开发大脑潜能，为同学们的美好未来带来无限可能。
本书是可量化的简明备考教程：按考点编写，考点清单化，考法具体化，解法实用化，讲、例、练一一对应，实现高效备考。
寒假到了，在这些快乐的日子，家长、老师和学生都希望它带来的不仅仅是休息，还应该有学习的乐趣和丰盛的收获。本着这个愿望，我们编写了这套别具特色的《寒假作业》。 1.实用性：既是素质教育的需要，又是中考的好帮手，实用范围广。 2.可操作性：多位一线教师共同撰写教辅读物，帮助学生掌握多种学习方法，复习本学期课程，解决学习和考试中所遇到的问题，本书具有较强的针对性和可操作性。 3.全面性：照顾到学生学习生活的各个方面，内容全面而充实。 4.趣味性：突出快乐主题，选材幽默、有趣，让学生有个快乐的假期，在休息的同时，通过一系列学习、活动、阅读，得到丰盛的收获。 愿《寒假作业》伴随学生们快快乐乐地健康成长。
