文化是民族的血脉，是人民的精神家园。继承与弘扬中华 传统文化，能够增强我们的民族自豪感和爱国主义情感，从而为中华民族伟大复兴的 提供智慧源泉与精神动力。为了深入贯彻落实 办公厅、 办公厅《关于实施中华 传统文化传承发展工程的意见》和 《中华 传统文化进中小学课程教材指南》精神，浙江师范大学人文学院组织力量，编写了这套面向中学生的《中华 传统文化阅读丛书》，让中华 传统文化潜移默化地滋润青少年的心灵，使其成为具有民族自尊心、自信心和自豪感的中国人。 传统文化知识按照神话传说、人文始祖、天文历法、山川地理、礼仪制度、教育学术、 哲学、文献典籍、文学艺术、语言文字、科学发明、家训家规、家国情怀、民风民俗、琴棋书画、生态环境、建筑艺术、医学养生等类别，分为若干专题单元，每册由6～8个单元组成。 传统
本书根据《科学》（九年级上册）教材而编写，图书以测试卷的形式，有机结合知识梳理、阶段测评和巩固练习，建立科学完整的学习评价体系，分层次帮助学生完成各个阶段的知识学习、自我评价和素养提升任务，培养学生良好的学习习惯。本书内容健康、导向正确，符合 法律法规和政策规定，坚持育人为本，落实立德树人根本任务。体现新课程改革理念，注重提高学生的创新能力，内容准确、科学、规范。
本书全面落实*《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》要求，以家国情怀、人格修养、社会关爱为核心，通盘规划每册内容和单元主题。全书6个单元。每单元4-5课，每课有正文和专题栏目；每个单元设计学生活动。全书力求深入挖掘、精心梳理、筛选、提炼和吸取中华优秀传统文化的当代价值；深入发现和阐发中华优秀传统文化超越时空的魅力；引导学生形成民族文化认同感和自豪感，引导学生向真向善向美，形成高尚的人格和健康的生活方式。
教材是学习之本，由于篇幅所限，它不能将知识点详尽阐述。教师在课堂教学中受教学时间限制，也不能弥补此缺陷。本书填补了教材和课堂教学的不足。它有两个突出功能。 一、课前预习和课后复习整理之用，有助于提高课堂学习效果。对于上课没听懂的同学，使用本书等于把一个优秀教师请回了家。 二、中等水平以上学生都有这样的感觉：平时学习感觉不错，可是一到考试，总是有一些题目做不出来。究其原因就是考试内容比教材要求要难一些。 本书就是填补教材与考试之间的差距，以考试的要求，对教材知识进行全面的挖掘和提升，使同学们在考试时能居高临下，得心应手。 各个学科都有自身特点，我们力求体现个性化特征。 本书主要特点是：穷尽例题类型、归纳解题方法。 本书的例题选题是根据知识点的不同呈现方式进行选
本书以笔画形态为单元。以点为例，每课分别为：点的写法、带点的偏旁写法、带点的字的写法、整体书写练习。每课的体例中，分别设技法讲析、临习拓展、单字练习、横写练习、书法文化知识五个栏目。技法讲析是授课内容的主体，有精要的文字讲解并配上图示，图文并茂。临习拓展中把楷书与行槽对照学习，便于学生以楷书向行楷过渡，兼顾规范性与实用性。单字练习部分用来巩固本课知识点及行楷书技能外，进一步理解重点、难点，单字内容选自语文课本中的 诗文，紧密结合语文教学，使学生在练字同时还可背诵诗文。横写练习栏目重点训练应用，与平时写作业相接轨，提高书写速度，加强整体书写的练习，养成良好的书写习惯。书法文化栏目，分别设有书法百科、作品欣赏、实践体验等。 本书适合九年级上学期使用。
《校园足球》系列教材是在充分研究分析国内外青少年足球教学的基础上，以《全国青少年校园足球教学指南(试行)》为指导，结合当前校园足球开展现状编写的。针对初中三年级学生的身心特点，教材以积极参与足球活动，发展组合技术能力，掌握基础战术方法，通过足球活动树立自尊和自信为目标；以练习和比赛相结合，注重培养学生在活动中的技术能力、战术协作能力为主要内容；以分组教学为主要教学模式。本教材为足球特色学校足球课程教学教师及学生用书
党的十八界四中全会提出要将青少年法治教育纳入课堂。"*"普法即将开始，青少年是普法的重中之重，为更好地贯彻会议精神，加强青少年的法治教育，特出版本套中小学法治教育读本。本书为初中三年级版，分为四个单元了解政府活动，推动依法行政；参与公共管理，维护社会和谐；尊重司法权威，维护公平正义；依法解决纠纷，理性维护权益。
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《课时精练步步高：科学（9年级上册）》从知识点出发，着重训练学生的识记、理解能力；知识巩固从课程标准的基本要求出发，着重训练学生应用知识的能力；拓展延伸从培养学生学习能力出发，着重训练学生分析和解决问题的能力。综合提高从培养学生综合素质出发，着重训练学生的综合探究能力。
本套读本共计二十四册，从小学一年级到高中三年级，每年级分为上下两册。 1．小学部分。从一年级到六年级，共计十二册书。该部分以学习法律的步骤、法律的作用以及法律所涉及的领域等分类，介绍了与小学生认知能力相符合的法律知识。为了帮助一、二年级学生更好地进行阅读，专门标配了汉语拼音。在内容版块上力求新颖、丰富多彩、生动形象，还介绍了一些与所学法律问题相关的课外阅读知识，以调动小学生学法的积极性。 2．初中部分。从七年级到九年级，共计六册书。本阶段开始系统地介绍我国的法律部门及基础性法律，如宪法、民法通则、刑法、未成年人保护法、治安管理处罚法、环境保护法、消费者权益保护法、道路交通安全法等。在内容设计上，该部分以法律条文为依托，采用提炼关键词的形式向学生介绍法律知识。在栏目设置上，
