由埃丝贝莎编著的《大学学术英语视听说教程(下学生用书)》以“提升通用性学术英语技能”为教学目的编写课文及设计教学活动，适合高校所有学生使用。通过学术性听、说、读、写等技能的训练以及学术词汇的学习，使大学生能够规范、熟练地用英语进行书面和口头学术交流。配有丰富的数字化教学资源，可帮助教师进行有效教学。

《外语院校翻译系列教材：英汉翻译基础教程（原创版）》以实用文本的翻译为目标，理论上选择目的为主要依据。内容包括：翻译目的、翻译主体、译者的职业素养，英汉语言文化对比，英汉句法结构对比，语言学与翻译，逻辑与翻译，修辞与翻译，文体与翻译，译品的类型，人名、地名与术语，语境与选词等。有多种形式的翻译练习。

《英语备考词汇全攻略》（2级）根据“全国翻译专业资格（水平）考试大纲”规定，英语口、笔译二、三级考试分别测试“口译综合能力”、“口译实务”、“笔译综合能力”和“笔译实务”。考试目的是测试应试者的口译或笔译实践能力是否分别达到准专业（三级）或专业（二级）口译或笔译译员水平。

口译，是人类交流思想所借助的重要手段之一。在甲乙所方互不通晓对方语言的情况下，若要进行会谈、交涉、说理、谈判，通讯进行科技、工农业生产、文艺、贸易、防务、企业管理等方面的友好合作与经验交流，口译是不可缺少的一个桥梁；在许多国家代表出席的国际会议上，口译更属必不可少的一项工作。在了解情况、洋为中国用以促进祖国的四化大业方面，在反地霸权主义，维护世界和平的事业中，口译也是一项重要的工作。

《英语语法与词汇》是为已有相当英语基础的编写的，因此部分语法注重突出重点和难点，努力使语法内容更符合于现代英语的发展趋势和实际使用情况，以切实提高学生的语言能力。一般语法现象仅作了概括，对过去一些语法书没有讲清楚但又比较重要的语法现象及其理据作了明确的解释和分析，让学生真正在中学语法的基础上提高一步，而不是重复中学的内容。因而在内容上也同样适合英语专业的学生。

内容提要： 语言学向来是英语专业开设的课程中学生普遍感觉较难的一门课程。为了帮助学生 好地学习和掌握这门课程的内容，大多数院校的英语专业选择了戴炜栋、何兆熊主编的《新编简明英语语言学教程》（第2版）（上海外语教育出版社，2017）这本语言学教材。尽管如此，许多学生仍然感到学好这门课程有一定的难度。为了帮助学生 好地掌握和领会这本教材的主要内容、重点及难点，我们根据多年的课堂教学经验以及对统考中考核点的提炼，编写了这本自学辅导书籍，希望对学生有所帮助。 本书的注解与蓝本教材 同步，每章内容分为六个知识板块：1.本章导读 以提纲的形式概括该章的重点、难点，以求引导学生对该章内容形成整体认识，做到心中有数。 2.参考译文 给出的是蓝本教材章节的中文译文，译文在忠实原文的基础上，力求做到通顺、流畅、

既然翻译能力的获得有赖于对翻译理论、方法和技巧的系统学习和大量实践的有机结合，那么高等学校英语专业的高年级学生的翻译课就必须走既学翻译理论又参与翻译实践这条路。翻译教材也就必须充分体现这一教学内容，必须“通过各种文体的翻译实践、运用翻译基础理论，训练学生在词义、语序、语法形式、句子结构、篇章结构、习惯表达法、修辞手段等方面对比汉、英两种不同语言，掌握翻译的基本技巧，从而培养学生独立从事英译汉……的能力”。

本书主要说明如何用英语思维的方法学习英语，体现出学习英语方法的“新”，这是与传统英语写作的方法区别的关键。全书共5个章节，从词的选择到句的变换再到英语的修辞手法和常用的英语成语，介绍完这些要素后，从众多文体中选取 常见和各英语考试 常考的记叙文和议论文入手，详细解释和分析了这两种文体的写作方法。循序渐进地阐述高中生如何脱离中式思维学英语的误区，建立英语思维，系统掌握英语写作的方法。

本书内容丰富，生动有趣，主要是中日美关系的各个方面和国内经济动态，包括政治、经贸、军事、外交、人权、亚洲金融危机等方面的内容。