本书将翻译标准概括为 信达切 ，内容划分为理解、表达、变通三个版块。作者明确提出翻译的三大理念，即翻译是沟通、翻译是写作、翻译是发现和解决问题的过程；提出译者的三个思维方式 逻辑思维、宏观思维、批判性思维；提出理解和变通的抓手 6W1H以及关于理解的专门论述。全书脉络清晰，译例丰富，读者可按书索技，实用性强。
本书主要围绕英语句子结构的分析与构建，以句法框架为切入点，结合图示，自上而下将句子的主干和其他构成要素分别进行细致透彻的细分和讲解。本书对英语句子及其组成成分进行了分类，通过深入、细致分析每个成分在句子中的意义、性质和功能，将句子成分的句法功能和语义功能相结合，充分阐释句子组建的基本逻辑以及不同形态句子成分之间的转换关系，使读者对句子的认识不再停留在僵化的公式记忆，而是能够进行合理、准确的组建和转换，实现对英语句子的精准理解和灵活应用。 本书主要适合英语学习者和英语爱好者使用，还适合希望提高英语水平的备考人士使用，也可作为培训班的教材。
内容简介 在《张道真大学英语语法》这本经典语法书中，英语语法专家张道真教授根据自己50年英语语法研究的经验，对大学英语语法进行了由浅入深的讲解。 本书共计23章、450小节，从词、词法，到句、句法，涵盖了大学英语语法的重点和难点；内含20篇章节测试及答案精讲，对重点语法进行考察和解析，以便学习者对所学内容及时巩固。本书讲解力求简练，练习尽量平易，可以使学习者打下坚实的语法基础。 本书详尽地描述了大学英语阶段出现的各类语法问题，完美融合了词法与句法，例句充足，知识点衔接紧密、覆盖全面，是大学及以上阶段学习英语的语法工具书。
用风趣幽默的小故事把一些看似毫无关系的词汇串联起来，在故事中记词汇，在语境中学用法，这就是“胡敏读故事记单词”系列丛书倡导的词汇学习新理念。读故事让枯燥的单词变得活泼可爱，让沉闷的学习变得生动有趣；让记忆加速，让信心倍增！“读故事”丛书自出版以来，已经在大中学生当中获得忠实的拥载。“读故事”家庭的成员也在不断增加，包括从、，到托福、雅思等多种版本，不同年龄段的学生都能从中找到合适自己的“读故事”，都能感受到科学方法带来的惊奇效果。要真正掌握英语，仅靠单词是不够的，必须记忆足够的短语，才能组词造句，才能让英语活起来！“读故事记短语”是“读故事记单词”的姊妹篇。其中“常用英语短语”精选中学英语短语和日常英语口语、写作短语；“高阶英语短语”收入英语专业八级、雅思考试、托福考试短语
作者讲述了他近乎传奇地在一个不发达的年代，在一个不发达的地区，学会了四十多种外语的经历。作者靠着他顽强的意志力和对外语的浓厚兴趣，他做了一件对自己、对人类有益的事。同时告诉我们，语言的学习要学会思辨，他做的到的其实我们每个人都可以做到。
本词典根据《大学英语课程教学要求》编写，目的在于配合大学英语教学工作，为学生提供一本精炼实用的工具书，帮助学生开展系统而又有针对性的语言实践活动并提高其语言运用能力，使他们在大学英语四、六级考试中取得优异成绩。收录《大学英语课程教学要求》中大学英语参考词汇表内的全部词汇。名词义项均标注可数或不可数。动词、形容词等标注与其搭配使用的介词或副词。配有丰富实用的例证。有针对性地提供反义词、同义词；同义词辨析详略得当，有助于英语学习及通过大学英语四、六级考试。实用附录11年。
本词典根据《大学英语课程教学要求》编写，目的在于配合大学英语教学工作，为学生提供一本精炼实用的工具书，帮助学生开展系统而又有针对性的语言实践活动并提高其语言运用能力，使他们在大学英语四、六级考试中取得优异成绩。收录《大学英语课程教学要求》中大学英语参考词汇表内的词汇。名词义项均标注可数或不可数。动词、形容词等标注与其搭配使用的介词或副词。配有丰富实用的例证。有针对性地提供反义词、同义词；同义词辨析详略得当，有助于英语学习及通过大学英语四、六级考试。实用附录11年。
本书弥补了法律英语教学烽涉外法律业务需求的一项空白，为培训法学院学生学习法律信函英文写作能力和律师等法律事务工作在进军世界法律服务市场中掌握规范的语言技能提供了一本即学即用的工具书。本书共40章：章概括说明了涉外法律函电英文协作的特点与技巧等，其后39章分别以39种常见的律师信函为专题分类，以专题内容介绍、信函写作格式、重点词汇和短语、重点语句和要点的写作顺序列举了200封信函的写作范例。律师信函可大致分为与诉讼相关的信函和与当事人的沟通信函两类。诉讼信函涉及大量法律术语，是我国法学院学生应重点学习的；与当事人的沟通信函，讲求和当事人明确沟通，因此一般使用通俗易懂的非法律语言，但注重的是语言的技巧，这是涉外法律从业人员可即学即用的。需要在此强调的是，本书突出展示了与客户沟通的各种技巧以
伯纳德·希尔编的《大学学术英语读写教程(下学生用书)》以“提升通用性学术英语技能”为教学目的编写课文及设计教学活动，适合高校所有学生使用。本书通过学术性听、说、读、写等技能的训练以及学术词汇的学习，使大学生能够规范、熟练地用英语进行书而和口头学术交流。本书配有丰富的数字化教学资源，可帮助教师进行有效教学。
本书有机地将翻译理论与翻译实战结合在一起。由于例句选自当代实用汉语，涉及经济、政治、法规、交通等当代热点话题，其实用性是不言而喻的。同时，此书在翻译理论与技巧的研究方面也颇有新意。本书中以下一些章节特别值得我们。翻译界比较重视的是如何?将汉语动词转为英语名词、介词，而本书第2．1节则相当全面地探讨了容易被忽视的一个问题：如何解决过多的英语名词词组、介词词组所造成的修饰不清问题。第2．3．2节详尽地阐述了翻译长定语的多种技巧，相信读者会有不少收获。第2．8节的多层次并列关系虽然只涉及到一个比较小的问题，但却也是一个翻译界尚未全面探讨过的问题，特别值得一读。在第3章“篇章”中，第3．1与3．2节实际上在探讨语言学家Htalliday的衔接手段在翻译中的运用，其中第3．1节的研究相当细致，所举译例反映了翻译的实
用风趣幽默的小故事把一些看似毫无关系的词汇串联起来，在故事中记词汇，在语境中学用法，这就是“胡敏读故事记单词”系列丛书倡导的词汇学习新理念。读故事让枯燥的单词变得活泼可爱，让沉闷的学习变得生动有趣；让记忆加速，让信心倍增！“读故事”丛书自出版以来，已经在大中学生当中获得忠实的拥载。“读故事”家庭的成员也在不断增加，包括从、，到托福、雅思等多种版本，不同年龄段的学生都能从中找到合适自己的“读故事”，都能感受到科学方法带来的惊奇效果。要真正掌握英语，仅靠单词是不够的，必须记忆足够的短语，才能组词造句，才能让英语活起来！“读故事记短语”是“读故事记单词”的姊妹篇。其中“常用英语短语”精选中学英语短语和日常英语口语、写作短语；“高阶英语短语”收入英语专业八级、雅思考试、托福考试短语
