《幼儿园区角绘本书》从韩国引进，故事生动有趣，表现形式多样，有洞洞书、翻翻书、玩具书等，绘画风格各异，能吸引幼儿深入阅读，从而提升核心经验与能力。主要内容涉及幼儿园教学五大领域7个学科，全面开发幼儿多元智能，是语言智能，与《幼儿园多元智能游戏活动》相配套，适合开展绘本教学，也可以作为幼儿园阅读区区角配备图书使用。 具紫英撰文、DAVY绘图的《安心入睡吧》为大班第3部，嘘！动物们都睡着了……
本书为中国精算师资格考试辅导用书。其基本内容包括损失分布、*模拟、费率厘定、经验估费、准备金评估及再保险安排等等。本书的特点是对大量统计知识予以了详尽的讲解和事例，譬如贝叶斯的后验分布的均值（众数、中位数），还给出了证明。编写本书的目的是解决考生的疑问，提高考生的精算知识水平。为此，本书备有五套模拟试题，且每套模拟试题都给出详细的解答。
这是一段关于小蟋蟀格里格里的游走足迹，它带着我们看到听到想到……在本书中，小蟋蟀带领我们认识了鞋匠，他是一个安静不爱说话和热闹的人，但是有一天，鞋店里的所有鞋子都跳起舞来，气氛瞬间变得异常活跃起来。本书中英对照，并可点读发声。小读者在阅读这本书的时候，不仅可以学到相关知识，还可以通过点读笔学习英语。
唐代鉴真六次东渡日本，历经艰辛，乃至双目失明，仍矢志不渝。他留居日本10年，辛勤不懈地传播中华文化，促进了中日文化的交流与发展，对日本的宗教和文化发展产生了积极深远的影响，增进了中日两国人民的友谊。
这是一套来自法国的行为习惯教养绘本，由研究儿童早期阅读25年的教育专家让娜·阿什比专为0-3岁幼儿创作。通过一正一反的对比情景，告诉孩子“这么做更好”，让孩子在亲子共读的氛围中，培养良好的行为习惯，同时也让家长通过这套书轻松教养孩子。让孩子拥有良好的行为习惯，在待人处事中表现出好的教养，会让孩子受益终身。 全书包含《不可以！》《打招呼！》《再见！》《不哭不哭！》《一起玩！》《弄脏了！》六册，贴合0-3岁宝宝的日常生活场景，通过家长和孩子的亲密共读，可以树立孩子的行为准则，培养孩子讲礼貌和讲卫生的习惯，让孩子学会控制和正确表达情绪。并且，不仅给孩子正面的引导，还向家长提出培养孩子好习惯的建议和提示。 本书的作者让娜·阿什比是比利时绘本作家，她有25年的儿童早期阅读研究经验，同时还有从事儿童语
《其实我不想和你走/小月亮童书》是一本原创儿童绘本，图文并茂，有教育意义。书中所选的小朋友的坏习惯和遇到的事例都是孩子们在成长中会遇到的，非常贴近生活。家长们可以为孩子阅读故事，让孩子们融入其中，感同身受，从而达到学习成长的效果。是成长期小朋友阅读的良选。 《其实我不想和你走/小月亮童书》是讲女孩子在外想上厕所时，女厕所满员，而男厕所没有人，这时候孩子又比较着急，父亲把孩子带入男厕所，却没有考虑到孩子的真实的看法，孩子其实并不同意。当男厕里出现了男生时，孩子就更加尴尬了，对孩子的心理造成了的影响。在这时，父母应该有原则，不能随意带孩子进性别不同的厕所中去。
这是一段关于小蟋蟀格里格里的游走足迹，它带着我们看到听到想到……在本书中，小蟋蟀带领我们认识了三只可爱的小猪，这三只小猪分别做了不同的梦，其中一个梦到做了国王，一只梦到成为一名旅行家，一只梦到帮妈妈收割庄稼，每人的梦想最终都在梦中得以实现。本书中英对照，并可点读发声。小读者在阅读这本书的时候，不仅可以学到相关知识，还可以通过点读笔学习英语。
可可兔外出画画时，看到一幅奇妙的景象——一只美丽的小母鸟不怕辛苦地照顾着一只飞不起来的大鸟。 可可兔和伙伴大熊、鳄鱼，都很好奇，小母鸟和大鸟之间有什么关系吗？它们长得完全不同，为什么小母鸟要照顾大鸟呢？ 三个小伙伴看着小鸟出了神，它们能找到答案吗？
《幼儿园区角绘本书》从韩国引进，故事生动有趣，表现形式多样，有洞洞书、翻翻书、玩具书等，绘画风格各异，能吸引幼儿深入阅读，从而提升核心经验与能力。主要内容涉及幼儿园教学五大领域7个学科，全面开发幼儿多元智能，是语言智能，与《幼儿园多元智能游戏活动》相配套，适合开展绘本教学，也可以作为幼儿园阅读区区角配备图书使用。 儿童之声撰文、崔敏静绘图的《蜘蛛顺着蛛丝爬》为中班0部，蜘蛛被缠在了树枝上，它该怎么办？
《幼儿园区角绘本书》从韩国引进，故事生动有趣，表现形式多样，有洞洞书、翻翻书、玩具书等，绘画风格各异，能吸引幼儿深入阅读，从而提升核心经验与能力。主要内容涉及幼儿园教学五大领域7个学科，全面开发幼儿多元智能，是语言智能，与《幼儿园多元智能游戏活动》相配套，适合开展绘本教学，也可以作为幼儿园阅读区区角配备图书使用。 李静善撰文、李早春绘图的《一起来玩乐器吧》为大班第7部，开心的乐器游戏时间到了，大家一起来玩乐器游戏吧！
