本书是为等音乐学校编写的“基本乐理”试用教材。书中重点介绍了五线谱的乐理知识。全书共分十五章，包括音律、记谱法等的知识。全书共分十五章，包括音律、记谱法、调式、音程、和弦、节奏、节拍、音乐的速度与力度、转调移调、装饰音和旋律的知识。同时还有简谱及工尺谱简介，常用音乐术语等。内容丰富，简明。适合广大专业和业余音乐工作者学习，参考。本书1962年初版，1980年再版作者作了必要的修改和补充，此次重版又作了少许的改动。

本书面向受过教育的普通读者。它旨在传播音乐知识，雅俗共赏。 全书收录文章31篇，共分成六个部分，包括：序曲，创造者，近来的音乐，传播者，旧事难忘，尾声。

《高考音乐强化训练：西方音乐名家名作主题听辨卷》的特点是： 1.按照艺术高考的专业要求，集中收录最主要、最重要、最经典的中外音乐名家名作。 2.目录排列主要按照中外音乐史的发展线索，以利于读者熟悉和记忆。 3.特别重要的作品，一般都选出几个主题。如“引子”、“第一主题”、“第二主题”等。 4.作品主要主题一般保持相对完整，如：歌曲和器乐曲主要主题一般都是一个乐段。 5.本编著所有音乐主题（声乐曲、器乐曲）均采用简谱记谱，以利于读者读谱。 6.本编著选取了若干首“必听曲目”制成mp3，以便读者快速熟悉作品之用。 7.“必听曲目”的选择，一方面考虑了中外音乐史的“学术”因素，另一方面也考虑了现行中小学音乐教材的“普及”因素。 8.本编著既可以作为普通艺术高考的工具书，也可以作为

《折桂令丛书：孟广禄和他的戏》写的都是当下京剧舞台上最知名的红角，还有那些最能代表他们艺术水平与成就的好戏。角是好角，戏是好戏，好角之所以成为好角，是因为他们演的好戏，打动了舞台下无数观众；好戏之所以成为好戏，很大程度，是由于好角的演绎。好角让好戏熠熠生辉，好戏激发出好角身体与心灵的潜力。 于是，把好角和他们演的好戏融为一体，如此好角会在观众记忆中变得更加具象、鲜活、生动。

本书选编了1999年出版的《中外声乐曲选集》中没有选到的民歌、古典及艺术歌曲；选编了1999年以后创作的新的艺术歌曲，其中汇集了10年来的各种声乐大赛的比赛作品。书中囊括了中外声乐作品310首。

亲爱的读者、观众朋友们： 音乐是每个时代永恒的主题。《同一首歌》汇聚流行和经典，唤起了每一代人甜蜜的回忆和对美好生活的渴望。 在《同一首歌》六周年到来之际，我们精心挑选了观众喜爱的百首流行金曲汇编成册，奉献给所有《同一首歌》的歌迷朋友们！无论是《上海滩》的《遇见》，还是《白桦林》的《吻别》，希望它永远伴随着您，让歌声汇成《特别的爱给特别的你》。

精选39个省的传统民歌，是一本雅俗共赏的歌本，也是一本极具实用和收藏价值的资料书。

“每日5分钟启蒙音乐课”是一套可爱的、有趣的、实用的儿童音乐启蒙书，适合4~6岁儿童使用。

为了展现建国以来音乐创作方面的成就，我们编造了两套作品选集：《建国三十年声乐作品选》和《建国三十年器乐作品选》。器乐作品选分为笛、笙、唢呐、板胡、二胡、琵琶、扬琴、筝以及小提琴、钢琴（成人集、少年儿童集）等十一个专辑。所选作品都在群众中有的影响。本书为琵琶曲专辑。

在丰子恺的笔下，音乐的魅力再一次被重视，从的音乐大师，到耳熟能详的经典曲目，丰子恺带领我们学会谛听二百年来西洋音乐的音乐家的作品，跟随丰子恺一起享受音乐的美好。

阿妹也好，阿密特也好，她始终是人们心中那个真诚地唱着歌的女子；深情也是她，狂野也是她，她一直站在属于她的舞台上，把心中所有的故事，唱给你听。

莫扎特为小提琴和乐队而作的协奏曲，有编号的为5首:号,降B大调，k207，作于1773年;第二号D大调，K211，作于1775年;第三号G大调，K216，作于1775年;第四号D大调，K218，作于1775年;第五号A大调，K219，作于1775年。另有未编号的3首(因亲笔谱已散佚):《D大调协奏曲》，K271a,也称为第七号;《降E大调协奏曲》，K268，也称为第六号;《D大调协奏曲》，Kanh294a，这3首作曲年代均不详。莫扎特有编号的5首协奏曲中，经常演奏的是后3首，其中尤以第三与第五最为美妙。

《意大利古典声乐曲集（男高音，女高音，次女高音，男中音用）》从17、18世纪创作的意大利古典声乐作品中精选出32首，作品涉及歌剧咏叹调、牧歌、康塔塔等类型，并以作曲家生辰排序。每首曲目都配有意大利文的原诗、中意文对照的词语解释和歌词大意，并附有对作曲家的介绍、作品的演唱提示及相关术语说明。旨在帮助学习者深入理解作品内涵，掌握经典意大利声乐作品的演唱精髓。

《手风琴演奏基础》使用说明： 1、本教材包括：手风琴演奏常识、单元练习及歌曲伴奏、独奏曲、重奏曲精选三个部分，其中单元练习部分采用分课的形式编排。 2、单元练习是根据中师音乐教学特点来设计、编排的。由于选修手风琴的学生大多具有的钢（风）琴演奏基础；故、二单元以左手练习为序列，第三、四单元以手风琴的各种基本演奏技巧为序列来编排。 3、每个单元中均编排了歌曲伴奏、编配练习、自拉自唱及移调练习，力求将知识、技能的训练与伴奏能力的提高有机地结合；以培养学生从事小学音乐教学的实际能力。 4、最后部分选编的独奏曲、重奏曲适合中师生演奏，既可作为选修课的教学内容，也可作为课外音乐活动的演古代曲目。 5、本教材除供中师音乐教学使用以外，也可供小学音乐教师及广大手风琴爱好者选用。