2011年考研数学复习已进入后的冲刺阶段，考试之前练习几套知识点覆盖全面、命题思路贴近真题而难度略微大于真题的模拟试题对广大考生加强复习效果、及早适应即将到来的考试具有至关重要的作用。 《考研数学*考场后八套题》是编者严格依据《2011年全国硕士研究生入学统一考试数学考试大纲》、在认真分析和研究近年考研命题方向的基础上精心选题编撰而成。针对考研数学的重要知识点和常考题型，以及广大考生普遍存在的薄弱环节，帮助考生在考前对复习效果进行有效自我检测，强化对重要原理的理解和方法的灵活运用。 本书的亮点在于： 一、内容全面。考研数学*考场后八套题全面覆盖考纲范围内的重要知识点，为广大考生提供全方位、多层次、系统化的考前训练，使广大学子通过模拟试题的实战演练更好地适应考试模式，显著提高成绩。
《北大燕园·2013李永乐·李元正考研数学（11）：数学全真模拟经典400题（数学2）（水平检测5套题）》是依据考研数学大纲为2013年考研读者全新优化设计的一本全真模拟训练套题，《北大燕园·2013李永乐·李元正考研数学（11）：数学全真模拟经典400题（数学2）（水平检测5套题）》中的试题难度略高于2012年考研试题，解答题（包括证明题）体现了考试重点、难点内容，综合性比较强；选择题与填空题着重考查考生对基本概念、基本公式、基本定理的理解和运用，适用于第二、三阶段复习训练之用。
考研数学复习一般可分为三个阶段：基础复习——全面、系统复习——综合提高复习。在临考前的一段时间，是综合提高的冲刺阶段，通过对几套设计科学合理、紧扣大纲要求、难易程度适当、知识覆盖面广且能够切中命题趋势的全真模拟试题进行全面演练，达到查漏补缺、反思问题和总结规律的目的，是有效实现综合提高的重要途径。 能否做到这一点，关键是看模拟试题的质量。如果大都是陈题、旧题，或已考过、已做过的类似问题，往往会造成一种错觉，模拟成绩很理想，但实际状态不是这么回事，不能真实反映自己的水平，因为存在的问题并没有通过演练帮助自己发现，规律性的东西也没有通过演练进行总结。考研数学要取得理想的成绩，在复习的后阶段做题是必要的。试题不在多而在于精，在于是否严格按照考试大纲的命题原则要求以及*的命题趋势优
考研数学复习一般可分为三个阶段：基础复习——全面、系统复习——综合提高复习。在临考前的一段时间，是综合提高的冲刺阶段，通过对几套设计科学合理、紧扣大纲要求、难易程度适当、知识覆盖面广且能够切中命题趋势的全真模拟试题进行全面演练，达到查漏补缺、反思问题和总结规律的目的，是有效实现综合提高的重要途径。 能否做到这一点，关键是看模拟试题的质量。如果大都是陈题、旧题，或已考过、已做过的类似问题，往往会造成一种错觉，模拟成绩很理想，但实际状态不是这么回事，不能真实反映自己的水平，因为存在的问题并没有通过演练帮助自己发现，规律性的东西也没有通过演练进行总结。考研数学要取得理想的成绩，在复习的后阶段做题是必要的。试题不在多而在于精，在于是否严格按照考试大纲的命题原则要求以及*的命题趋势优
本书是《复变函数与积分变换》（第四版）（华中科技大学数学与统计学院李红、谢松法编写）的配套练习册。全书共19组练习，对应主教材中的复数与复变函数、解析函数、复变函数的积分、解析函数的级数表示、留数及其应用、共形映射、傅里叶变换和拉普拉斯变换的教学内容。
本书与吕林根、许子道主编的《解析几何》(第四版)完全配套讲解结构四大部分： 一、本章教材全解：先用网络结构图的形式揭示出本章各知识点之间的联系，然后用表格形式对每节涉及的基本概念、基本定理和公式进行系统的梳理，并指出在理解与应用基本概念、定理、公式时需注意的问题以及各类考试中经常考查的重要知识点； 二、典型例题解析：这一部分是每一节讲解中的核心内容，也是全书的核心内容。作者基于多年的教学经验和研究生入学考试试题研究经验，将该节教材内容中学生需要掌握的、考研中经常考到的重点、难点、考点，归纳为一个个的在考试中可能出现的基本题型，然后针对每一个基本题型，举出大量的精选例题深入讲解，使您对每一个知识点扎实掌握，并能熟练运用在具体解题中。可谓基础知识梳理、重点考点深讲、联系考试解题三重互
本书分为两部分，即模拟试题部分和真题部分，共有“数学一”模拟试题20套。“数学一”真题10套。模拟试题是严格按“全国硕士研究生入学系统一考试数学考试大纲”，并结合作者多年数学考研辅导及阅卷体会精心编写而成；真题部分为近10年来数学的考研试题。通过模拟试题与真题实际演练，一能增强考生对考试的总体了解，二能从中发现不足以调整方向，终达到提高应试能力的目的。本书的特色之一是所有试题均给出详细解答，一部分给出解题思路和方法，指出易犯的错误并剖析原因。还向读者介绍了许多方便快捷的解题方法。有的还给出多种解法，这些方法是作者多年教学经验的总结。它会大大增进读者对数学的理解并有助于应试水平的提高。
2008年数学考研大纲与2007年大纲相比，主要变化是试卷模式：选择题由10题减为8题，总题量由24题减为23题，但又不是退回到2006年，因为高等数学、线性代数和概率统计三部分内容的比例与2007年相同。为了帮助考生正确把握考试方向，掌握基本解题方法，在总复习过程中，不断提高应试能力，我们编写了适应于2008年考研的10套模拟试卷，供读者检验复习效果使用。 数学考研大纲指出，研究生入学考试是具有“选拔功能的水平考试”，“要求考生比较系统地理解数学的基本理论，掌握数学的基本方法”。据此，我们提出“凡是基本题都会做，凡是会做的题都不错”的应试对策。模拟试卷也是这样出的：每套试卷中基本题约占105分、较难的题和难题约占45分（难题约20分）。因此，在每年考试约束后，常有考生说模拟试卷与正式考题“太像了”！但不少考生往往由
本书是为准备考研的同学复习线性代数而编写的一本辅导讲义，由编者近年来辅导班笔记改写而成。全书共分六章及一个附录，每章均由知识结构网络图，基本内容、重要结论归纳，典型例题分析选讲，练习精选题四部分组成。章节安排、内容取舍与教材的顺序略有不同，主要是为了便于总结、复习以及知识间的相互渗透与结合。力求在较少的时间内，用不多的篇幅，帮助同学搞清基本概念，掌握基本理论、公式，了解重点、难点并澄清一些常犯的错误与疑惑。通过典型例题的分析以及较为系统的归类、比较、总结、讲评，帮助考生学会分析解答线性代数问题，梳理解题的思路，熟悉常用的方法和技巧；练习题能使我们更好的理解、掌握基本内容，基本解题方法，达到巩固、悟新与提高的目的。典型性、综合性、启发性是选取编制例题、习题的原则；题后的点
《2014文登考研数学全真模拟4套卷：数学（2）》由4套全真模拟数学卷组成，后面有详细的答案解析供考生参考。在考试之前综合检验考生的复习效果，发现问题，及时练习。
本书由4套全真模拟数学卷组成，后面有详细的答案解析供考生参考。在考试之前综合检验考生的复习效果，发现问题，及时练习。
考研数学复习一般可分为三个阶段：基础复习——全面、系统复习一综合提高复习。在临考前的一段时间，是综合提高的冲刺阶段，通过对几套设计科学合理、紧扣大纲要求、难易程度适当、知识覆盖面广且能够切中命题趋势的全真模拟试题进行全面演练，达到查漏补缺、反思问题和总结规律的目的，是有效实现综合提高的重要途径。 能否做到这一点，关键是看模拟试题的质量。如果大都是陈题、旧题，或已考过、已做过的类似试题，往往会造成一种错觉，模拟成绩很理想，但实际状态并不是这么回事，不能真实反映自己的水平，因为存在的问题并没有通过演练得以发现，规律性的东西也没有通过演练进行总结。考研数学要取得理想的成绩，在复习的后阶段做题是必要的。试题不在多而在于精，在于是否严格按照考试大纲的命题原则要求以及*的命题趋势
《2014全国硕士研究生入学统一考试文登教育考研数学全真模拟4套卷：数学（3）》由4套全真模拟数学卷组成，后面有详细的答案解析供考生参考。在考试之前综合检验考生的复习效果，发现问题，及时练习。
本书特点： 1.含金量高，*考研数学试题的命制经过多年的风风雨雨形成了套成熟的动作体系，其命题人员，命题思路具有明显的延续性和稳定性，从而确保了极强的科学性，我们荣幸地邀请到*考试中心，考研数学资深命题人员，蔡燧林教授(1992-2000年命题)，胡金德教授(1989-1997年命题)，范培华教授(1987-2003年命题)李恒沛教授(1987-2001年命题)，王式安教授(1987-2001年命题)，周概容教授(1987-2003年命题)，每套试卷均由以上教授严格按照2005年考研大纲要求，精选材料，逐题推敲，优化设计而命制完成，题型和题量与2005年考研试题完全一致，并按考试大纲中的样题排版，本书编者既是数学考试大纲的制定者，又是他们所编写的这8套试卷，无论从深度，广度，还是风格都与真题高度一致，对考生而言，这8套试卷的含金量是的。??2.所有习题解答准确详尽，鉴于有些同类辅导用
2011年考研数学复习已进入后的冲刺阶段，考试之前练习几套知识点覆盖全面、命题思路贴近真题而难度略微大于真题的模拟试题对广大考生加强复习效果、及早适应即将到来的考试具有至关重要的作用。 《考研数学*考场后八套题》是编者严格依据《2011年全国硕士研究生入学统一考试数学考试大纲》、在认真分析和研究近年考研命题方向的基础上精心选题编撰而成。针对考研数学的重要知识点和常考题型，以及广大考生普遍存在的薄弱环节，帮助考生在考前对复习效果进行有效自我检测，强化对重要原理的理解和方法的灵活运用。 本书的亮点在于： 一、内容全面。考研数学*考场后八套题全面覆盖考纲范围内的重要知识点，为广大考生提供全方位、多层次、系统化的考前训练，使广大学子通过模拟试题的实战演练更好地适应考试模式，显著提高成绩。 二、
考研数学复习一般可分为三个阶段：基础复习——全面、系统复习——综合提高复习。在临考前的一段时间，是综合提高的冲刺阶段，通过对几套设计科学合理、紧扣大纲要求、难易程度适当、知识覆盖面广且能够切中命题趋势的全真模拟试题进行全面演练，达到查漏补缺、反思问题和总结规律的目的，是有效实现综合提高的重要途径。 能否做到这一点，关键是看模拟试题的质量。如果大都是陈题、旧题，或已考过、已做过的类似试题，往往会造成一种错觉，模拟成绩很理想，但实际状态并不是这么回事，不能真实反映自己的水平，因为存在的问题并没有通过演练得以发现，规律性的东西也没有通过演练进行总结。考研数学要取得理想的成绩，在复习的后阶段做题是必要的。试题不在多而在于精，在于是否严格按照考试大纲的命题原则要求以及*的命题趋势优选
