本书为基础会计仿真岗位的实训类教学用书。该书依据*的企业会计准则,选用*的票据、单证,内容涉及自制原始凭证编制、记账凭证的填制、账簿登记、报表编制、工业企业主要业务核算、常用票据填制等实训环节。书中突出会计实战演练,将会计岗位的基本技能融入综合实训项目内,通过实训,学生不出校门就能掌握会计书写规则、凭证的填制与审核、凭证装订、建账、登账、错账更正、科目汇总表的编制、财务报表的编制、账务处理程序等技能和方法。通过实训,能更有效地培养学生的实际操作技能和动手解决问题的能力,为后续课程的学习和毕业后上岗工作奠定良好的基础。
【新华书店总店自营】 信息技术基础习题集,西安电子科技大学出版社 作者 邱震钰 原价 ¥15.00 出版社 西安电子科技大学出版社 出版时间 2024-01-01
本书从大量有创新思路和创新实践的电子商务案例中精选了既有显著创新成效又具有借鉴和启发意义的典型案例,通过网站介绍分析、网站功能模块、网站操作流程、网站设计分析、网站运营分析、创新分析、总结评点、知识与能力创新拓展等模块进行剖析。通过学习这些创新案例,使读者能拓展视野,勇于创造,提升创新水平,培养解决实际问题的创新能力。 本教材的突出特点是以创新为导向,从电子商务的职业需要和职业生涯规划出发;讲述作为电子商务职业人员需要具备的专业技能,是鲜有的把专业学习和创新人才培养,创业指导结合起来的一本教材。本书重点讲述电子商务行业中最广泛应用的新知识、新方法和新技术,使学生毕业后能更快地胜任岗位工作,具有较强的实用性,对学生在电子商务行业的创业具有较强的指导作用。 本书可作为高职高专
高职高专会计系列教材。
本书是应目前我国对高等职业教育的自身要求、国家示范性高职院校建设的具体要求以及初中五年制学生自身认知规律的诉求编写而成的。 本书根据初中五年制学生的特点,结合本门课程理论知识体系的逻辑架构,归纳提炼出10个方面的经济、政治基础理论内容,包括货币的功用、价格的波动、财富的形成、市场的主体、财富的分配、财政的形成、国家的算盘、和谐的社会、市场的作用、经济的全球化等方面。这些内容既能较好地体现经济、政治理论基础知识层面的要求,也能较好地符合初中五年制学生的认知规律。 本书可作为高职院校初中五年制学生的教学及学习用书,也可以作为培训指导用书和自学用书。
为了体现高职教育的特点,由陈茂强主编的《市场营销学》主要以各个营销项目为载体,以完成项目所需的相关知识为基础来进行编排,并且各个营销项目之间存在紧密的前后逻辑关系,相关知识也能体现市场营销学的知识体系。 《市场营销学》内容主要包括五个营销活动项目:项目一为认识市场营销,使学生对市场营销学的知识框架有个整体的了解,能初步运用营销学知识分析某个具体的企业;项目二为分析营销机会,介绍企业应该如何挖掘市场机会和规避市场风险,主要由五个模块组成;项目三为规划企业营销战略,介绍企业应该如何有效地制定营销战略,以把握和利用市场机会,主要由两个模块组成;项目四为制定营销策略,介绍企业应该如何制定有效的市场营销策略,主要由四个模块组成;项目五为营销活动的管理,介绍如何通过有效地实施市场营
为了体现高职教育的特点,由陈茂强主编的《市场营销学》主要以各个营销项目为载体,以完成项目所需的相关知识为基础来进行编排,并且各个营销项目之间存在紧密的前后逻辑关系,相关知识也能体现市场营销学的知识体系。 《市场营销学》内容主要包括五个营销活动项目:项目一为认识市场营销,使学生对市场营销学的知识框架有个整体的了解,能初步运用营销学知识分析某个具体的企业;项目二为分析营销机会,介绍企业应该如何挖掘市场机会和规避市场风险,主要由五个模块组成;项目三为规划企业营销战略,介绍企业应该如何有效地制定营销战略,以把握和利用市场机会,主要由两个模块组成;项目四为制定营销策略,介绍企业应该如何制定有效的市场营销策略,主要由四个模块组成;项目五为营销活动的管理,介绍如何通过有效地实施市场营
《市场营销实训(高职高专教育十二五规划教材)》(作者曾艳、袁敏)共包括九个市场营销实训基本单元,单元一为营销认识,单元二为掌握市场研究方法,单元三为分析市场营销环境,单元四为制定目标市场营销战略,单元五为规划产品和品牌,单元六为制定价格策略,单元七为选择渠道策略,单元八为制定促销策略,单元九为市场营销组织与控制。 《市场营销实训(高职高专教育十二五规划教材)》内容按照课业目标、课业要求、理论指导、课业任务、操作指导、课业范例、课业评价等进行内容编排,很好地体现了以就业为导向、让学生获得直接上岗能力的高职高专教学要求。 本书可作为高职高专市场营销专业实训教材,也可作为其他各类院校市场营销类、经管类专业的实训教材,同时还可用于营销从业人员与自学人员的学习培训用书。
本习题册题型多样(包括单选题、多选题、判断题、简答题、计算题和实务操作题等),内容丰富,涵盖了主教材中的全部知识点,便于学生有针对性地练习和操作。本习题册可与《税费核算与申报实务(第二版)》主教材配套使用,也可单独使用。提供习题参考答案。
本书的编写内容,本着易于高职学生接受、理解的原则,理论知识以“必需、够用”为度,把重点放在概念、方法和结论的实际应用上,突出实用性和可操作性;介绍了国际贸易实践中实施的新惯例《LICP600》,重点强调新惯例的主要变化,另外还介绍了我国信用证领域*的一项司法进展——2006年1月1日正式实施的《人民法院关于审理信用证纠纷案件若干问题的规定》,保证了本书的前沿性。 本书力求做到内容简明扼要,重视内容排列上的系统性、逻辑性及各部分的层次关系,同时配有大量的“图表”和“相关链接”栏目,以帮助理解、巩固和深化所述内容。
要实现企业的电子商务转型,除了企业自身努力之外,还需要我国的*门大力培养电子商务人才,特别是培养既懂得商务知识又懂得电子信息技术的复合型人才。 我们已经进行了几年的电子商务教学工作,深深感觉到光讲一些电子商务理论知识,学生难于理解。这就要求我们在教学中将理论知识和大量的教学案例与模拟实验相结合,以加深学生对电子商务的理解。正是基于这种考虑,我们编写了电子商务模拟实验这本教材。 全书共分十章,章,介绍了基本网络工具的使用;第二章,介绍了B to B交易的基本内容和实验;第三章,介绍了B to C交易的基本内容和实验;第四章,介绍了C to C交易的基本内容和实验;第五章,介绍了网上银行与电子支付的基本内容和实验;第六章,介绍了物流中心实验;第七章,介绍了CA认证的基本内容和实验;第八章,介绍了第三方认
《国际结算》是对外经济贸易大学出版社“新思维‘十二五’全国高职高专系列规划教材”之一,它针对高职高专的教学特点,以*“16号文件”精神为指导思想,根据国家有关法律法规,由长期从事教学并具有丰富教学实践经验的高职院校教师共同编写而成。教材遵循“必需”、“够用”、“管用”的原则,对相关理论避免大篇幅的介绍,需要什么阐述什么,注重实践能力的培养,增强教学过程的实践性、开放性和职业性,把教材、教法有机结合,增强教材的可操作性,便于教师的教学和学生的学习。 本教材具有以下特点:(1)针对性强。针对高职高专财经类专业教育“以岗位为基础;以能力为本位,理论以必须够用为度”的原则,突破传统教材以完整性、系统性、学术性、理论性见长的框架,在知识体系的编排上注意与贸易类职业资格考试尤其是单证员、报
刘春华、刘静中主编的《财务管理习题与实训(会计类主干课第4版新世纪高职高专精品教材)》是《财务管理》的配套辅导教材,旨在帮助学生 好地理解和掌握财务管理的基本理论、基本知识和基本方法。本辅导教材的基本结构和主教材的基本结构 一致,共分8章,包括总论、财务分析、资金筹集、营运资金、项目投资、证券投资、利润分配、财务预算与控制等,另附有两套模拟试题。
"十一五"时期是继续深化教育改革,加强素质教育,努力建设有利于创新型科技人才成长的教育体系的关键时期。为了更好地培育统计创新型科技人才,适应统计教育发展的新形势,全国统计教材编审委员会制定了《"十一五
“成本会计实务”是会计、财务管理专业的主干专业课,也是其他会计类专业的专业课。 “成本会计实务”是一门实践性和系统性较强的课程,要求学生既要掌握成本会计的理论知识,又要掌握各项生产费用的归集与分配、产品成本计算方法及成本分析方法。基于此,本教材共分为四个项目,即成本会计概述、生产费用的归集与分配、产品成本计算方法、成本报表和成本分析。在各项目下按照成本会计的主要知识点又分解为若干个任务。 本教材适用于高职高专院校、成人高校、民办高校及本科院校举办的二级职业技术学院的会计专业及其他相关专业的教学,也可供五年制高职、中职学生使用,并可作为社会从业人士的参考读物。
本教材是为了配合高职高专财经类会计学专业教学需要编写的。其目的是在教学过程中或完成主干课程内容的教学后,加强实践性教学环节,突破传统的课堂教学模式,力争把实践教学科学化、规范化、课程化,缩小理论与实际的差距,培养学生在身临其境的环境中处理和分析经济业务的能力。全书设计了有代表性的实验10个,从资金的筹集、使用直到退出发生的经济业务,引导学生在课堂上进行实际操作,使学生初步尝试会计岗位的具体工作。 本书可作为高等学校、高职、高专、业大、函大、职大教学用书及计算机信息管理专业和其他工程技术人员自学用书。
本书通过实际案例讲解了企业产品成本的核算流程,并要求学生按流程根据有关原始凭证编制各种费用分配表,有助于学生融会贯通成本会计理论知识,全面、系统的认识企业产品成本的核算过程。
本书在阐述了会计核算工作中的基本理论和方法的前提下,针对社会对主管会计人员的客观需要,针对主管会计日常工作中可能遇到的实际情况,强调了主管会计在核算中的中心地位,强调了主管会计在企业管理中的助手角色,强调了主管会计在面对外部单位如工商、税务、银行及财政等政府部门时能发挥的职能作用。并对课程做了较大的调整,强化了主管会计在其工作岗位中可能用的较多的知识点,而弱化了其他会计工作岗位可能用的更多的知识点。在会计知识的组织和掌握上,本书具有较强的针对性。